Чи можна якось перевірити букву про в слові одяг І який у цьому слові корінь, українська мова
Не можна, тому що літера в цьому слові -приставка, а приставки А не буває.
у цьому слові не можна перевірити букву про
у цьому слові корінь ОД.
(не)серйозність, (не)акуратність та (не)привітність у спілкуванні. Вона раптом зупинилася у (не)рішучості. Він виявився повним (не) ввічкою. Я відчувала його (не) приязнь до батька. Учень припустився помилки у вирішенні завдання через (не) уважність. Минулого року був (не) врожай. (Не) було б щастя, та (не) щастя допомогло.
відвести з собою залишки взводу (ЄДІ 2013, Цибулько. 2 варіант
Читайте також
під? як перевірити букву а у слові випадку?
минулого часу ПИСАЛ,ПИСАЛА,ПИСАЛИ;форми прикметників порівняльної і приголомшливої ступеня ЧУДОВІШИЙ,ГРАВНІШИЙ та інші?
Як називаються суфікси?
Чи можна до цієї групи суфіксів віднести дієслівну морфему?
Чи виражає значення значення часу, особи, числа?
старих майстрів особи в дітей віком такі дорослі. (2) Мадонна або просто якась жінка тримає на руках дитини або веде її за ручку, тілом вона зовсім маленька, а очі дивляться серйозно. (З)Художниця відповіла мені приблизно так. (4)Старі майстри і взагалі великі художники минулого бачили в немовля перш за все людину. (5)Адже головне в кожному малюку не те, що він дитина, а те, що він людська дитина. (6) І життя в нього людське – важке, складне. (7)Звичайно, дитинство - це зоря життя, це щастя. (8) Але сама дитина цього щастя не усвідомлює. (9) Ось ви в дитинстві були щасливі?
(10) Вислухавши її, я задумався. (11)Звичайно, якийсь перехлест був у її словах. (12) Але коли я почав перебирати в пам'яті сумні та Щасливі враження свого дитинства, щасливих виявилося дуже мало. (13)І причиною тому були аж ніяк не батьки, не оточуючі, не труднощі епохи. (14) Мені просто ніколи було бути щасливим. (15)Ну а як же тоді бути із «золотим дитинством»? (16) «3олоте дитинство» - це міцно затверджена формула. (17)А що якщо міф про золоте дитинство придумали дорослі дядьки і тітки, які забули свої дитячі роки? (18) Адже якби всі в дитинстві були безхмарно щасливі, то з дітей виростали б дурні дорослі. (19) Тим часом ми живемо в суспільстві людей розумних, талановитих, здібних, розумних, розумних, мислячих - і це в усіх сферах життя. (20) Дитинство - пора дуже напруженої навчання («навчання», як тепер говориться), пора освоєння та засвоєння буття. (21) У дитинстві жити дуже цікаво і дуже нелегко. (22) Колосальний потік відомостей, відчуттів, переживань вливається у свідомість, і у всьому треба розібратися, а розумових сил і досвіду ще дуже мало. (23) Весь час помилки, накладки, прорахунки, здивування. (24) Радість розуміння чогось миттєво змінюється новими пошуками і новими помилками. (25) Хтось сказав, що кожна людина - це цілий світ. (26) Але фундамент цього світу людина закладає дуже рано. (27) Найважчі камені нам доводиться крутити в дитинстві, потім вже підуть цеглинки. (28)А на старість, з висоти дорослих років, це каміння починає здаватися нам легкими, як пушинки, і ми починаємо згадувати своє золоте дитинство. Проблема: проблема ролі дитинства у становленні особистості людини Допоможіть написати КОМЕНТАР до проблеми
1. Ми з Ігорем – полярні протилежності. 2). Газон був пострижений вкрай нерівно. 3). Але ще я була норовлива, висувала свої плани і сперечалася з викладачами, зрештоюзрештою вони погоджувалися зі мною, але ми вже були на натягнутій струні. 4). Якось була в нашому районі знімальна група, знімали якийсь фільм, так зйомка припинилася і багато хто побіг розглядати наші мистецтва – так вони були шоковані красою дизайну. 5). Багато відомств перетинаються під час проведення великих міжнародних самітів. 6). Я ось побувала там на весіллі, так таких веселих веселощів, як у нас, я не бачила. 7). Завдання лікаря – довести хворого остаточно. 8). Папа Карло вирубав Буратіно.
бути, мені це потрібно, щоб постійно відчувати в собі життєвий запас міцності: завжди є куди повернутися, якщо стане несила. (4) Одна справа жити і боротися, коли є куди повернутися, інша справа, коли відступати нема куди. (5)Я думаю, що українську людину багато в чому рятує те, що є де віддихатися, зібратися з духом. (6) І якась величезна міць здається мені там, на батьківщині, якась життєдайна сила, якої треба торкнутися, щоб отримати втрачений натиск у крові. (7) Видно, та життєздатність, та стійкість духу, яку принесли туди наші предки, живе там із людьми й досі. І недаремно віриться мені, що рідне повітря, рідна мова, пісня, знайома з дитинства, лагідне слово матері лікують душу.
(8) Батьківщина. (9) І чому ж живе у серці думка, що колись і я залишусь там назавжди? (10) Коли? (11) Адже несхоже життя. (12) Чому ж? (13)Може, тому що вона живе постійно в серці, і її світлий образ згасне зі мною разом. (14) Видно, так. (15) Благослови тебе, моя батьківщина, праця і розум людський. (16) Будь щаслива! (17) Будеш ти щаслива, і я буду щасливий.
В1 у реченнях 1-4 знайди слова, утворені приставно-суфіксальним способом.
В2Із пропозиції 6 випиши словосполучення з типом зв'язку узгодження, примикання, управління
В3.З 7 по 17 речень знайди речення з однорідними членами.
В4 Вкажи попередження з вступними словами.
В5 У реченнях 5-7 знайди слово з голосною, що чергується.
В6 У пропозиціях5-7 знайди пропозицію з відокремленим визначенням. В7 У першому абзаці знайди пропозицію з безспілковим і підпорядкованим зв'язком.
В8 У першому абзаці знайди пропозицію з відокремленим членом уточнюючої пропозиції.