Дидактична гра з безпеки життєдіяльності «Що можна, що не можна»
Курасхан Хайруллаївна АбдулкадироваДидактична гра з безпеки життєдіяльності «Що можна, що не можна»
ммДидактична гра з безпеки життєдіяльності
«Щоможна, щоне можна »
Дошкільний вік - це найважливіший період, коли формується людська особистість. Визначити, правильно чи неправильно поводиться людина за тих чи інших обставин, дуже складно. Проте необхідно виділити такі правила поведінки, які діти повинні виконувати неухильно, тому що від цього залежать їх здоров'я та безпека. Усе це слід роз'яснювати дітям докладно, та був стежити їх виконанням. Адже безпека і здоровий спосіб життя – це стиль життя і адекватна поведінка в різних ситуаціях. Головна мета вихователів є стимулювання розвитку в дітей віком самостійності та відповідальності, виховання у дітей потреби здорового образужизни. Вчити дітей правилам поведінки на дорозі, на воді, в природі, і в різних життєвих ситуаціях.
Для вирішення цих завдань вигадаладидактичний посібник – гру«Щоможна, щоне можна ».
• Закріпити у дітей уявлення про небезпечні для життя та здоров'я предмети, з якими вони зустрічаються в побуті, про їх потребу для людини, про правила користування ними.
• Допомагати дітям самостійно робити висновки щодо наслідків необережного поводження з такими предметами.
• Закріплювати знання дітей щодо правильності зберігання небезпечних предметів.
Комплектація гри: ігрове поле у вигляді квітки, на пелюстках картки із зображенням небезпечних предметів, фішки, кубик.
Опис гри: діти на ігрове поле кидають кубик, на якому пелюсткивиявиться кубик про цей предмет і розповідають діти,можна його чіпати і яких запобіжних заходів треба дотримуватися, як правильно користуватися цим предметом.Можна провести гру за кількоманапрямками:безпека в побуті, на природі, на вулиці.
