Дистанційна освіта – історія становлення, Дистанційна освіта – “Навігатор Освіта”

Технологія отримання знань, в основі якої лежить специфічний навчальний процес, який здійснюється між педагогом та учнями на віддаленій відстані за допомогою методик і засобів, обумовлених середовищем передачі інформації, що використовується, називається дистанційним навчанням (скорочено «ДО»). Цей вид навчання дозволяє здобути освіту не виходячи з дому, і з кожним днем користується все більшою і більшою популярністю не тільки за кордоном, а й в Україні.

Технологія отримання знань, в основі якої лежить специфічний навчальний процес, який здійснюється між педагогом і учнями на віддаленій відстані за допомогою методик і засобів, зумовлених використовуваним середовищем передачі інформації, називається дистанційним навчанням (скорочено «ДО»). Цей вид навчання дозволяє здобути освіту не виходячи з дому, і з кожним днем користується все більшою і більшою популярністю не тільки за кордоном, а й в Україні.

Незважаючи на багатовікову історію розвитку, концепція сучасного дистанційного навчання практично не відрізняється від тієї, яка була прийнята на зорі його становлення – змінилися лише канали комунікації. А в іншому це все те ж зручний спосіб здобуття знань, як і раніше.

Як все починалося

Але це були приватні спроби впровадити нову форму навчання. Серед ВНЗ першовідкривачем ДО вважається Університет штату Іллінойс - саме в ньому в 1874 студентам була запропонована програма навчання поштою. І з цього моменту дистанційна освіта почала швидко поширюватись по всьому світу:

1892 - в Університеті Чикаго відкрилося перше відділення дистанційного навчання;

1911 - у Квіслендському університеті(Брісбен, Австралія) відкрилися дистанційні курси ВНЗ рівня;

1914 - у Новій Зеландії та Канаді організовано навчання за допомогою поштових відправлень для дітей, які живуть у віддалених районах;

1939 - у Франції відкрито Державний центр дистанційного навчання, що дозволив дітям, які не мають можливості відвідувати звичайні школи, здобувати освіту вдома.

І цей список можна продовжувати до нескінченності. Тому, поки вчені сперечаються про те, хто і коли вигадав дистанційне навчання, ми зробимо власний висновок – до 1874 року всі спроби впровадити ДО були локальними, і лише ініціатива Університету Іллінойсу дозволила дистанційній освіті вийти на міжнародний рівень.

Становлення дистанційної освіти в Україні

В Україні поява "кореспондентського навчання" датується ХІХ століттям. Радянськими педагогами було розроблено унікальну модель дистанційної освіти, яка отримала назву "консультаційної" (до нашого часу ця модель дійшла під назву "заочна форма навчання "). Молода Радянська держава всіляко прагнула підвищити рівень освіти серед робітників та селян, тому вже у 1926-27 роках на заочну форму навчання до МДУ було зараховано 37 тисяч студентів. А в 1930 році програми ДО були впроваджені у всіх провідних ВНЗ країни.

Радянську форму дистанційного навчання було влаштовано максимально просто:

Після вступу студент приїжджав до ВНЗ на так звану настановну сесію, під час якої його знайомили із загальною програмою навчання та видавали матеріали для самостійного вивчення
Протягом семестру (або навчального року) студент самостійно вивчав отриманий матеріал, а у разі виникнення запитань писав чи дзвонив своємувикладачеві
Наприкінці семестру (або навчального року) студент мав знову приїхати до ВНЗ та скласти заліки та іспити (екзаменаційну сесію).

Замість ув'язнення

Сьогодні, завдяки інтернету та комп'ютеризації, можливості навчання дистанційно, значно розширилися та набули найбільшого поширення та популярності. Відмінними особливостями ДО є відсутність тимчасових обмежень, економічність і доступність.