Дитина б’є та кусає батьків
Укуси, щипки, удари – у психології ці прояви поєднують терміном «фізична агресія», яка вважається нормою у суспільстві і підлягає осуду. Але це у дорослих, а що робити, якщо дитина-дошкільник піднімає руку на батька? Чи вважати це допустимим? Як реагувати? Спробуємо розібратися у проблемі.
Вичерпного списку причин, які змушують дитину бити батьків, зрозуміло, немає, адже всі діти індивідуальні. Але є деякі науково підтверджені закономірності такої поведінки.
1) Вираз емоцій.
Дитина не робот, а жива людина, тому не може не виражати емоцій зовсім або виражати лише радість. У дошкільному віці прояви емоцій у дітей зазвичай безпосередні, тобто малюки не вміють контролювати емоції, пригнічувати їх, розмірковувати про те, правильно вони поводяться чи ні. Тому, якщо дитина зазнає агресії або гніву, однією з її природних реакцій буде вдарити кривдника, навіть якщо це батько.
Крім того, дитина таким чином може виражати образу, сум, нудьгу, адже інших способів вираження емоцій вона поки що може просто не знати. І якщо не дозволяти дитині виявляти експресію, нехай навіть у такій формі, як щипки та удари, то вона може втратити базові життєві орієнтири, може так і не навчитися розуміти, добре їй чи погано, хоче вона чогось чи не хоче.
Найправильнішим буде не лаяти дитину, а вчити її розпізнавати свої емоції. Запитуйте його, що він зараз відчуває. Міркуйте з дитиною, що означає та чи інша емоція. Пропонуйте інші альтернативні варіанти прояву почуттів: намалювати образу, уявити смуток, побити подушки, покричати у вікно.
2) Спостереження фізичної агресії,насильства.
У 1961 році група психологів під керівництвом Альберта Бандури провели експеримент, який у всьому світі відомий як «Експеримент із лялькою Бобо». У ньому взяли участь хлопчики та дівчатка із середнім рівнем агресії, яких поділили на групи. Одна з груп спостерігала агресію дорослого до ляльки (її били молотком, тріпали, підкидали вгору, кричали), друга — природність. Виявилося, що малюки, в присутності яких люди агресивно поводилися, копіювали цю модель поведінки, причому ще витонченіше: били ляльку по голові, сідали на неї верхи, душили її і так далі. Це дозволило вченим дійти невтішного висновку, що й дитина бачить, як інший дорослий виявляє агресію, то «вчиться» робити так само.
Цей же експеримент показав, що якщо виявляє агресію лаяти на очах дитини, то це створить виховний ефект. Дитина розумітиме, що так робити не можна.
Перегляди ж мультфільмів, де Маша безкарно знущається з Ведмедя, фільмів-бойовиків чи ігри, де потрібно вдарити, щоб виграти — все це лише підкріплює впевненість дитини в тому, що так можна робити, тому вона дозволяє собі вдарити батька, просто не замислюючись про те. що надходить неправильно.
3) Фізичне насильство стосовно дитини.
Дитина, яка сама стає об'єктом для агресії, частіше виявлятиме агресію сама. Якщо дитину карають фізично (причому, неважливо, що це – ляпаси чи болючі удари), то поява у дитини агресії та бажання вдарити у відповідь стає закономірною.
Фізична агресія може надходити як від батьків, так і від інших осіб, у тому числі інших дітей. Але не факт, що дитина відповідатиме агресією саме кривднику. Отримані тумаки від іншої дитини в пісочниціможуть бути перенаправлені дорослому. Таким чином, якщо дитина б'є вас, але ви ніколи не карали її фізично, спробуйте з'ясувати, чи не ставав він об'єктом агресії з боку когось іншого.
Якщо дитина була в такій ситуації, обговоріть емоції, які вона пережила. Розкажіть йому, що коли він б'є вас, вам теж боляче. Можливо, варто обговорити, як діяти, якщо дитину вдарив хтось інший.
У випадку, якщо ви самі використовуєте фізичні покарання або «невинні» на ваш погляд ляпанці, щипки, ляпаси як виховання, то спробуйте переглянути варіанти покарань або прояви власних емоцій.
4) Перевірка кордонів.
Дитина є експериментатором. Він перевіряє довкілля те що, що можна робити, що не можна. Що буде, якщо я зроблю так? Що можна чіпати, що можна мацати, з якою силою можна натискати?
Тут батькові важливо допомогти йому встановити правильні кордони. Чітко окреслити коло того, що можна робити, а що ні. Для цього вам потрібно запитати себе: ви за або проти того, щоб дитина плескала вас по спині, нехай і не сильно? Чи можна робити це руками, ногами, іншими речами? Цілком ймовірна ситуація, що одні й самі дії різні батьки сприйматимуть по-різному: одні як жарт чи навіть як масаж, інші як біль і образу. Повідомте про це дитині, поясніть, що у яких ситуаціях і коли прийнятно, а коли ні, і що буде, якщо вона продовжить так робити.
5) Невміння виявляти любов до батька іншими способами
Одним із способів вираження любові, симпатії, ніжності є фізичний контакт - дотику, обійми, поцілунки. Можливо, що дитина, вдаривши вас, хоче привернути вашу увагу. Відсутність уваги, ігнорування більшенестерпні для дитини, ніж реакція батька на агресію.
6) Дитині не вистачає активності.
Фізична агресія - спосіб виплескування фізичної енергії. Через вік у дошкільника цієї енергії багато. Стримування її за умов дитячого садка, розвиваючих занять, вкладених у розумовий розвиток, може виражатися у бажанні «поборотися».
Спробуйте захопити дитину заняттями спортом, активними іграми на свіжому повітрі, знову ж таки побити боксерську грушу, якщо дитині хочеться робити щось руками. Свою енергію він також може виражати на дитячому майданчику у колі однолітків, гуртках, спрямованих на фізичний розвиток.
Цій частині життя дитини має бути приділено не менше уваги, ніж інтелектуальному розвитку.
Як уже було сказано, це не вичерпний список причин, через які дошкільник може піднімати руку на батьків, і, як ви бачите, далеко не всі з них свідчать про те, що дитина має якісь психологічні проблеми. Така поведінка нерідко є нормою, але щоб її припинити, батькам потрібно більше уваги приділяти своїй дитині, частіше говорити з нею про її емоції та переживання, вчити моралі та розставляти межі дозволеного.