Документація психолога навчального закладу
Найпопулярніше
Зразковий розподіл тижневого робочого часу педагога-психолога за видами роботи у професійному навчальному закладі
Психологічне просвітництво, психопрофілактика, профорієнтаційна робота
Психодіагностична робота (діагностичне обстеження – 3год, обробка результатів та їх інтерпретації – 5год)
Психологічне та професійне консультування учнів, керівництва навчального закладу, педагогічних працівників, батьків
Психокорекційна робота: підготовка та проведення корекційних та розвиваючих занять, тренінгів (індивідуальна корекція – не більше 4-х осіб на тиждень, групова – не більше 2-х груп)
Консультації у наукових, психологічних центрах та лабораторіях, робота з науково-методичною літературою, участь у методоб'єднаннях, семінарах, конференціях та інших формах професійного вдосконалення та самоосвіти (методичний день)
Інші види робіт передбачені тарифікаційно-кваліфікаційною характеристикою.
Документація та форми звітності педагога-психолога
- Річний план роботи педагога-психолога відповідно до річного плану навчального закладу, який затверджується керівником навчального закладу.
- План роботи на тиждень (сітка).
- Журнал урахування роботи педагога-психолога. В якому відображено:
а) психологічна робота (результати діагностики, характеристика, довідка у 2-х прим., рекомендації) та напрями корекційної роботи; б) консультаційна робота із зазначенням запиту, проблеми, графіка та часу проведення консультації; в) облік індивідуальних та групових корекційних та розвиваючих занять.
- Програми занять(психопрофілактика, освіта та корекція)
- Річний аналітичний звіт роботи.
- Перелік майна та устаткування психологічного кабінету.
Усі види документації крім журналу обліку роботи можуть бути представлені керівнику навчального закладу для аналізу діяльності педагога-психолога.
Зразкові вимоги до оформлення документації педагога-психолога
Річний план роботи.
Річний план роботи педагога-психолога повинен бути складений відповідно до річного плану професійного навчального закладу та відображати основні складові діяльності педагога-психолога, до яких належать: