Етнокультурне виховання дітей
Сьогодні говорити про нормальний процес морального та патріотичного виховання школярів неможливо без застосування культурно-етнічних виховних способів. Тому в дошкільних та шкільних закладах почали приділяти належну увагу питанням вивчення історії розвитку народів та звичаїв демосу, прилучаючи дітей до джерел мудрості тієї чи іншої нації з метою перетворення їх на носіїв культурних цінностей кожної народності.
Не доводиться сумніватися у високому потенціалі культури етносу, що сприяє стабільності та прогресивному суспільному формуванню.
Найкращі людські властивості можуть формуватися лише з урахуванням дослідження етнічного мови, символіки етносу, фольклору, звичаїв та інших духовних скарбів.
Етнокультурний розвиток передбачає комплексний підхід у питаннях передачі дітям національних достоїнств, який дозволить позитивно впливати на всі види виховного процесу. Питання вивчення множинних етнокультур сьогодні цікавлять педагогів усієї країни. Адже, школа є установою, яка здійснює головну частину роботи з особистісного формування учнів. Учбова робота повинна ґрунтуватися на принципах послідовності, доступності та співробітництва. Виклад матеріалу у формі казок, гри, подорожей та суперництва послужить непоганим емоційним фоновим елементом. Багаторічний досвід пропонує вчителям все нові проблемні питання та способи їх вирішення.
Важко переоцінити педагогічні можливості таких жанрів, як фольклор та казки. Тут вивчаються позитивні приклади народних героїв. На основі цих жанрів формуються уявлення про розум, добро, героїзм, поведінкові норми.
Чималий інтерес представляють і багато інших жанрових типів - приказка,пісня, байка та прислів'я. Усі вони цінні для педагогічної діяльності і є істотними джерелами педагогіки. Всі шкільні предмети, чи то історія, читання, географія чи природознавство зможуть послужити залученню учнів до народної творчості, ролі народностей в історичному розвитку, їх символіці, природним особливостям краю. Неабияким потенціалом у вихованні є мистецтво образотворче і прищеплення любові до праці.
Національним видам мистецтва дітей слід залучати не лише під час уроків, а й у позаурочний час.
Прищепленню дітям почуття патріотизму сприяє також краєзнавство. Адже тільки тут є великий наочний матеріал, що надає ефективний вплив на свідомість та почуття дітей.
Здавна на Русі існували різні звичаї та свята, які міцно увійшли до побуту нашого народу. Їх не можна скасувати та витіснити зі свідомості людей, адже український народ – особливий народ і в нього завжди було багато традицій. У своїй статті хочу розповісти про те, що розвиток особистості дитини, її моральне і моральне та духовне становлення відбувається з набуттям ним суспільно-історичного досвіду. Як відомо, цей безцінний досвід накопичений ще з давніх часів і передається з віку в століття, відбиваючись у народних традиціях. Народ не повинен забувати свої національні традиції, інакше він приречений на загибель. Відродження України – це відродження українських народних традицій та народної творчості. К.Д. Ушинський говорив: "Мудрість предків - дзеркало для нащадків". І це справді так, адже без великого кореня дерева не буває. З раннього віку дітям необхідно щепити любов до рідної землі, до народної творчості. Значення етнокультурного виховання дітей у сучасних умовах дуже велике. Працюючи здітьми у системі додаткової освіти мною накопичено великий досвід саме з такого виховання підростаючого покоління. Саме таке виховання допомагає нашим дітям зрозуміти духовне багатство України, сформувати свою громадянську позицію та визначити моральні норми поведінки в суспільстві. У своїй роботі з дітьми намагаюся вносити елементи етнокультурних компонентів практично у всі заходи. Як це можна зробити батькам?
1. Читати дітям українські народні казки, такі як «Теремок», «Колобок», «Гусі-лебеді», «Ріпка», «Курочка Ряба». Ці казки несуть у собі велике духовно-моральне значення, пробуджують у дітей такі почуття як чесність, працьовитість, прагнення добра і милосердя, вчать любити свій народ, землю у якій народився, розкривають самобутність, поетичність і духовне багатство нації та її культури.
2. Вивчати народні ігри та забави, прислів'я та приказки, відгадувати загадки про явища природи та про предмети селянського побуту. Спілкуючись з дітьми розповідати про те як раніше жили наші прабабусі та прадіди. 3. Відвідувати з дітьми концертні програми, на яких виступають фольклорні колективи.
Обов'язково відвідуватимемо з дітьми заходи, присвячені українським народним святам. Як відомо, найулюбленіше народне свято в нашій країні це – Масляна.
Тут діти можуть пограти, повеселитися, поїсти млинці, заспівати частівки. Діти є не лише пасивними глядачами, а й активними організаторами свята беручи участь у різних іграх, конкурсах, змаганнях.
Такі свята цілеспрямовано долучають дітей до витоків народної культури, в яскравій емоційній формі, зрозумілій та доступній, формують у дітей уявлення про українські традиції.
Всім батькам необхідно пам'ятати про те, щонаше минуле – це фундамент стабільного, повнокровного життя в сьогоденні та запорука розвитку в майбутньому. Етнокультурне виховання долучає дітей до історії та культури України, до її народних традицій. А залучення дітей до вивчення своїх народних традицій сприяє формуванню їхніх естетичних та моральних ідеалів.