Фізкультурне заняття «Як стати сильнішим за вовка» в середній групі
Наталія СибілєваФізкультурне заняття «Як стати сильнішим за вовка» в середній групі
Програмні завдання: закріпити навички лазіння по гімнастичній стінці у різноманітний спосіб, вправляти дітей у вмінні зберігати рівновагу при ходьбі з нахилами по гімнастичній лаві. Розвивати у дошкільнят інтерес до занять фізичною культурою, бажання самостійно займатися фізичними вправами.
Обладнання: образні картинки, дощі за кількістю дітей, маскавовка, обручі, гімнастична стінка.
Бесіда з дітьми на темузаняття після попереднього читання казки«Червона Шапочка».
1. Про що ця казка?
2. Хто з героїв вам найбільше сподобався? Чому?
3. Що поганого зробиввовк ?
4. Як ви вважаєте, чомувовку це вдалося ?
5. Як стати сильнішим за вовка?
6. Що потрібно зробити, щоб стати сильним, швидким і здоровим?
-Згадайте прислів'я і приказки про те, як стати сильним , здоровим .
1.«Здоровому все здорово.»
2«Здорового лікаря не вимагає».
3.«Сильний як бик, а смиренний як корова».
4.«Бережи здоров'я з молодою».
Ходьба у колоні по одному. Вихователь показує образнікартинки:
1.«Летять птахи»- повільний біг у колоні один за одним.
2.«Краплі на болоті»- ходьба з високим підніманням коліна.
3. «Кенгуру» - стрибки на двох ногах з просуванням вперед.
4. «Ведмідь» - ходьба на зовнішній стороні стопи.
5.«Коника»- підскоки.
6.«Баран»- швидкий біг.
Ходьба у колоні по одному.
ІІ. 1. ОРУ(з дощами):
1.«Дожинки летять»
І. п.: стоячи, ноги злегка розставити, руки внизу.
Підняти руки вгору, помахати, і. п.
2«Вітер жене дощі»
І. п.: сидячи, підняти руки вгору, нахилитися вперед, торкнутися дощами підлоги
(5-6 разів, під вказівки вихователя)
3«Дожинки впали»
І. п.: основна стійка, сісти, руки підняти перед грудьми,встати, руки в сторони
5-6 разів, під вказівки вихователя)
4«Дожинки збираються в струмки»
І. п.: стоячи, руки на поясі, стрибки на двох ногах з поворотом(8 разів)у чергуванні з ходьбою(2 рази за рахунок вихователя).
на дихання-«дуємо на дождки»(4 рази).
Входитьвовк(дитина в масці).
-Діти, до нас прийшоввовк, він не вірить, що ви швидкі та спритні.
Вовк такий сильний і спритний, тому що вміє лазити по гімнастичній стінці, стрибати, ходити колодою.
Він сам зараз нам покаже(дитина показує основні рухи).
1. Лазання по гімнастичній стінці різним іменним способом (5 разів(поточно);
2. Стрибки на двох ногах з обруча в обруч(4 рази(поточно);
3. Ходьба по лавці з нахилами, розкладаючи або збираючи мішечки з піском (4 рази) .
українська народна гра«Ми легкі дощі»(4 рази(що веде на бігу має вихопити дощечку у того, хто біжить)).
Слова гри: «Ми легкі дощі,
Вміємо ми літати.
Ти якщо дуже спритний
Спробуй нас наздогнати.
Раз, два, трилови!»
«Заморозив дощ. Дощі стали повільно капати.повсюди:на дахи, на будинки, на поля, на землю. Дощі впали на землю і залишилися лежати тихо, нерухомо й непомітно. Йшов дощ -тихий, мрячий, теплий і приємний. Дощ ставало дедалі більше, вони з'єдналися і стали струмочком. Але ось виглянуло сонечко і засяяло в цьому струмку всіма своїми променями. Все навколо засміялося і дихало. »(9> (діти встають)
-Діти, ви відчуваєте скільки в нас влилося сили та бадьорості. Тепервовк перед нами не буде хвалитися.
-Діти, тепер ви знаєте як стати сильніше вовка! Насамперед потрібно займатися спортом, фізичними вправами, робити зарядку.
Перспективне планування фізкультурних занять у старшій групі Старша група Вересень № Назва Завдання Моніторинг Розвивати вміння: зберігати стійку рівновагу при ходьбі гімнастичною лавкою.