Фотозвіт музично-театралізованої вистави у молодшій групі «Хто у будиночку живе»

Галина ФілатоваФотозвіт музично-театралізованої вистави у молодшій групі «Хто в будиночку живе?»

Хід заняття

На столі знаходиться красиво оформлений будиночок. З правого та лівого боку будиночка – паркан. За ним заховані силуети героїв вистави (можна замінити іграшками): курка з курчатами, півник, корова, і дві ляльки – хлопчик і дівчинка.

Дорослий:(звертається до дітей)хочеш дізнатися, чи в цьомубудиночку живе ?

Дорослий: У цьомубудиночку живуть Таня та її братик Ваня. У будиночку дуже тихо, бо Танюшка і Ванюшка міцно сплять.

Першим прокинувся півник - золотий гребінець (показує півник) . Ізаспівав:«Ку-ка-ре-ку!». Він так голосно заспівав, що всіх у будиночку розбудив 10 (ставить тушка перед будиночком 10). Потім прокинулися Таня та її братик Ваня(виводить із дверей ляльок, ставить передбудиночком ). Ось вони! Образилися на півника і сказали йому: «Що ти рано встаєш, дітям спати не даєш!».

Давайте заспіваємо півня пісеньку і теж запитаємо, чому він так рано встає.

Дитина: разом з дорослим співає українську народну примовку«Півник»(обраб. М. Красьова)

Що ти рано встаєш,

Гучно пісні співаєш,

Діткам врятувати не даєш.

Дорослий: Молодці добре заспівали. Півня теж сподобалася пісенька(ставить півня на долоню). Який гарний півник! Зараз я йому зернят на сиплю(насипає). Їж, їж, півень. Ти поїв, півнику, і йди на галявину!(прибирає іграшку забудиночок ).

Півник пішов, а Танечка іВанечка залишилися чекати, хто до них ще прийде. Послухаймо, хто це йде?(Виводить з-за паркану корову)Му - у, Му-у! хто це йде до нас?

Дорослий:(промовляє з дітьми вірш Н. Найденової)

Мичить корова на лузі:

Я молока дати вам можу!

Хочу хлопців я напоїти.

Його хлопці будуть пити!

Ось яка корівка велика розглядаємо з дітьми та обговорюємо – на голові роги, очі, ніс, ззаду хвіст. Красива наша Буреня. Іди на лужок гуляти, свіжу траву щипати.(Прибирає іграшку забудиночок ).

Куд - куди, куд - куди,

Все до мене швидше сюди.

Не ходіть далеко

Хто так розмовляє зі своїми дітками?

Дорослий: Хто її дітки?

Дорослий: Правильно, курчата. Давайте покличмо курочку з курчатами в гості. Іди до нас, курочко.(Виводить курчат). Ідіть до нас курчатки, (ставить курочку і курчат поруч із ляльками Танею та Ванею. Потім звертається до курочки з курчатами). Послухайте, ми вам зараз пісеньку заспіваємо.(вдягаю шапочки на голову дітям курчат, а дорослий шапочка курка).

Вийшла курочка гуляти,

Свіжої трави пощипати,

А за нею курчата,

До – до – до – до – до!

Не йдіть далеко.

Дорослий:(звертається до курочки з курчатами). Послухали пісеньку, тепер гуляти біжіть, зернятка шукайте. Таня з Ванечкою підуть насіння дадуть.(Прибирає іграшки забудиночок ).

Дорослий:Хлопці давайте подивимося що росте на городі у Танюшки та Ванюшки морквина, картопля, капуста, давайте ми з вами посадимо ріпку. Драматизація зобіграванням української народної казки«Ріпка»за ролями.

Дидактична гра лото з блоками Дьєнеша «Хто в будиночку живе?» Розвиток логічного мислення в дітей віком дошкільного віку- одне з основних завдань сучасної освіти. Важливим помічником педагога у розвитку.

Фотозвіт про музично-театралізовану виставу «Вовка в тридев'ятому царстві правильного харчування» Мета. Створити умови для формування уявлень про основні поживні речовини, продукти, раціональне харчування. Розкрити значимість.

Фотозвіт театралізованої вистави «Попелюшка» за мотивами казки Ш. Перро у підготовчій до школи групі Мета: розвивати у дітей інтерес до спектаклів, заохочувати участь у цьому виді діяльності. Продовжувати вчити розігрувати спектаклі за знайомими.

Сценарій музично-театралізованого дійства «Пушкінський бал» Сценарій «Пушкінський бал» Музика. Кіт У Лукомор'я дуб зелений, Золотий ланцюг на дубі тому, І вдень і вночі кіт учений Все ходить по колу навколо.

Сценарій театралізованої вистави до Нового року в підготовчій групі за мотивами казки «12 місяців» Ведучий: Старий рік йде назавжди, Він приніс нам нового чимало, Тікають у минуле року, Щоб найближче майбутнє стало. Новий Рік вступає.

Сценарій театралізованого дійства «Ріпка на новий лад» для дітей першої молодшої групи Мета: Створення у дітей радісного емоційного стану через театральну діяльність. Завдання: Освітні: • Продовжувати навчання.

«Казка про неслухняне ведмежа». Сценарій театралізованої вистави вихованців середньої групи для молодшої групирозвивати пізнавальний.

Сценарій театралізованої вистави у молодшій групі «Кошенята та звірята» Сценарій театралізованої вистави у молодшій групі "Кошенята та звірята" Ленінськ-Кузнецький. МБДОУ №5 "Журавлик". Вихователь: Філімонова.

---