Імпульс перцепція маніпуляція консумація - Студопедія
1.ІМПУЛЬС = це функціонально пов'язане із зовнішнім стимулом спонукання до дії.
2.ПЕРЦЕПЦІЯ= формування у свідомості уявлення про об'єкт (інтерпретація) та модель майбутньої дії ("репетиція в уяві").
Перцепція містить усі елементи акта (уявлення про стимуляцію, реакцію та результат реакції, почерпнуті з минулого досвіду поведінки в аналогічних ситуаціях).
p align="justify"> Зміст перцептуального об'єкта (виділеного елемента реальності, наділеного значенням) визначено минулим досвідом індивіда:
= У силу унікальності кожного окремого особистого досвіду індивідуальне значення об'єкта в кожного окремого індивіда дещо відрізняється від значень, що надаються цьому об'єкту іншими (під час взаємодії ці значення постійно "підганяються" один до одного = взаємне пристосування індивідів один до одного).
Стадію перцепції можна охарактеризувати як "інтерпретацію ситуації":
". будь-яка дія формується у світлі тієї ситуації, в якій воно відбувається.
. дія формується та конструюється за допомогою інтерпретації ситуації. Чинна одиниця обов'язково повинна ідентифікувати речі, які вона повинна взяти до уваги завдання, можливості, перешкоди, засоби, вимоги, незручності, небезпеки тощо; вона повинна їх певним чином оцінити та ухвалити рішення на основі цієї оцінки "[4, с. 177].
3.МАНІПУЛЯЦІЯ = безпосередня взаємодія суб'єкта та об'єкта дії (взаємодія індивіда із середовищем).
4.КОНСУММАЦІЯ = процес "споживання" (отримання користі від) об'єкта, оцінювання об'єкта, переформування значень. Реальний результат акту завжди вносить щось новедосвід індивіда (перцепт); Консумація полягає в інтегруванні нового досвіду в перцепт. Це означає змінуself.(оскільки індивід діє, йогоselfзнаходиться в процесі безперервної зміни.)
Аналіз акта у Міда = це аналіз "зсередини" (він вписується в "розуміє традицію" в соціології).
Г. БЛУМЕР:"З методологічної та дослідницької точок зору, вивчення дії має розглядатися з позиції актора. Так як дія вибудовується актором з того, що він відчуває, інтерпретує, судить, дію необхідно розглядати в керованій ситуації так, як її бачить актор, встановлювати значення термінів у тому, що вони означають для актора, слідувати лінії актора так, як він організує її.Цей методологічний підхід діаметрально протилежний так званому об'єктивному підходу. до свого світу на основі того, як він бачить його, а не так, як світ є зовнішньому спостерігачеві» [5] [5, с.24-25].
4. Жест. "Голосовий жест". Жест та мова. Роль мови у виникненні Я (self)
ЖЕСТ = історично первинна, домовна форма комунікації. "Мова жестів" існує вже у тварин і підпорядковується схемою "S-R". Жест = елемент поведінки: початкова стадія акта (дії).
Наприклад: вишкірювання зубів у собаки =
= Початкова стадія нападу.
Жест = це незавершений (редукований) акт:
сенс жесту є сенсом акта, що ним позначається; цей сенс зрозумілий
Мова жестів": Жест (стимул) -» Реакція у відповідь
Реакція у відповідь звідси відбувається невловимість /для рефлексії.
ДЖ. Г. МЗС: 7 — це щось таке, що ніколи не можнаповністю розрахувати " (цит. по [1, с.67]).
Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком:
Вимкніть adBlock! і оновіть сторінку (F5)дуже потрібно