Інфекційний процес

Заняття № 35

Тема: Інфекційний процес. Ланцюжок інфекційного процесу

Студент повинен знати:

- поняття «інфекційний процес»

- Ланцюжок інфекційного процесу

- механізми та шляхи передачі інфекції в лікувально-профілактичній установі

- фактори, що впливають на сприйнятливість господаря до інфекції

- види збудників внутрішньолікарняної інфекції

- резервуари внутрішньолікарняної інфекції

- Джерела внутрішньолікарняної інфекції

- групи ризику внутрішньолікарняної інфекції

Питання для самопідготовки:

  1. Дайте визначення поняття «безпечне лікарняне середовище», «інфекційний контроль».
  2. У чому мета інфекційного контролю.
  3. Скільки напрямів охоплює система інфекційного контролю. Характеристика напрямків.
  4. Визначення поняття «внутрішньолікарняна інфекція».
  5. В яких аспектах вивчається та розглядається проблема ВЛІ.
  6. Об'єктивні причини виникнення ВЛІ.
  7. Суб'єктивні причини виникнення ВЛІ.

Джерела внутрішньолікарняних інфекцій

Джерелами ВЛІ можуть бути:

- пацієнти, які звертаються за медичною допомогою до стаціонарних та поліклінічних закладів, на станції швидкої медичної та невідкладної допомоги;

- хворі на гостру, стерту або хронічну форму інфекційних захворювань, включаючи ранову інфекцію, носії різних видів патогенних та умовно-патогенних мікроорганізмів;

- медичний персонал, студенти медичних вузів та коледжі;

- носії та особи, які страждають на виражені та стерті форми інфекцій;

- матері – носії чи хворі;

- відвідувачі та родичі пацієнтів;

- Технічний персонал, що обслуговує медичну апаратуру.

Інфекційний процес

Інфекційний процес визначає взаємодію макро- та мікроорганізмів, що сприяє виникненню інфекційної хвороби в різних формах (гострій, хронічній, латентній) та носійстві.

Інфекційний процес становить суть інфекційної хвороби.

Інфекційна хвороба – крайній рівень розвитку інфекційного процесу.

Усі інфекційні хвороби є наслідком послідовних подій.

Читайте також:
  1. Host BusПризначена для швидкісної передачі (64 розряду) і сигналів управління між процесором та іншими компонентами системи.
  2. I. ГЛОБАЛЬНИЙ ІСТОРИЧНИЙ ПРОЦЕС ЯК ПРИВАТНИЙ ПРОЦЕС У ГЛОБАЛЬНОМУ ЕВОЛЮЦІЙНОМУ ПРОЦЕСІ БІОСФЕРИ
  3. I. Модель розумового процесу.
  4. I.7.4.Вплив оксидативного стресу на процеси сигнальної трансдукції
  5. І.І. Вплив на працездатність періодичності ритмічних процесів у організмі.
  6. II РОЗДІЛ. РОЛЬ ПСИХОЛОГА В ВИВЧЕННІ ЕФЕКТИВНОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ
  7. ІІ. ГЛОБАЛЬНИЙ ІСТОРИЧНИЙ ПРОЦЕС