Інтегроване заняття «Подорож до планет Сонячної системи»
Anna AndreevaІнтегроване заняття «Подорож до планет Сонячної системи»
Інтегроване заняття«Подорож до планет Сонячної системи ».
• Узагальнювати знання дітей про космос.
• Формувати елементарні уявлення про Всесвіт і пропланети Сонячної системи (їх особливості, розташування щодоСонця, орбіти руху) та про зодіакальні сузір'я.
• Формувати елементарні уявлення пропланету Земля, її супутник Місяця.
• Розвивати у дітей пізнавальний інтерес до вивчення космосу ,Сонячної системи.
• Ознайомити дітей ізСонячною системою.
• Закріпити знання пропланети, їх назву.
• Закріпити вміння поєднувати рухи та мовлення.
• Збагачувати словниковий запас дітей назвамипланет, космічних об'єктів.
• Виховувати у дітей любов та повагу до людей, які займаються дослідженням космосу.
• Розвиток пізнавальної активності дітей.
• Розвивати увагу, мислення, творчу уяву, зорову пам'ять, уміння аналізувати.
Активізувати словник: космос, космічний простір,Сонячна система, орбіта.
Хід заняття
I. Організаційний момент.
- Хлопці, до нас сьогодні назаняття прийшло багато гостей. Давайте з ними привітаємось.
ІІ. Емоційне налаштування.
- Хлопці, який у вас сьогодні настрій?
- Гарне, радісне, веселе.
- Давайте візьмемося за руки і передамо один одному свій гарний настрій.
Зібралися всі діти до кола.
Я – твій друг і ти – мій друг.
Міцніше за руки візьмемося
І один одному посміхнемося.
Діти сідають на свої місця.
Вихованець: Хлопці я запрошую вас у незвичайнуподорож до планет сонячної системи.
А на чому ми з вами полетимо, ви дізнаєтеся, якщо відгадаєтезагадку:
До місяця не може птах
Долетіти і прилунити.
Зате вміє це
Робити швидка ... (7) (ракета) .
Тож на чому ми з вами полетимо?(на ракеті). А чому саме ракета?(відповідь дітей)
Вихователь. Але щоб наша ракета злетіла, нам треба завести її.
Вихователь проводить з дітьмигімнастику:
Завести мотори(обертання рук перед грудьми)
З'єднати контакти(кінчики пальців)
Приготуватися до запуску ракети (7) (8)
Пуск!(різко підстрибувати і руки нагору).
Звучить музика(політ у космос).
Вихованець: Увага. Подивіться в ілюмінатори, до якої планети ми наближаємося? СЛАЙД МЕРКУРІЙ
Хлопці, що ви самі знаєте пропланету Меркурій.
Вихованець: Меркурій –(за кольором зелена)найменша і найшвидшапланета в Сонячній системі. Розташована вона найближче досонця, майже немає ні води, ні повітря, її поверхня покрита кратерами. Вдень на планеті спекотно, а вночі буває крижаний дощ, стає дуже холодно.
Вихованець: А вчора напланету впало багато метеоритів.
Вихованець: Ви знаєте, що таке метеорит? (тверде тіло, що падає на Землю зміжпланетного простору і, ймовірно представляє уламки малихпланет - астероїдів ). СЛАЙД МЕТЕОРІТ.
Досвід: “Метеорити та метеоритні кратери”(ПІДІШЛИ ДО СТОЛУ)
- Уявіть, що борошно - це поверхняпланети, а куля - це метеорит. Метеорит летить укосмосі з величезною швидкістю і вдаряються об поверхнюпланети. Подивіться, що утворилося на поверхні планети – поглиблення, ями, кратери. Хлопці, чому утворився кратер? (Метеорит важкий, а поверхняпланети м'яка, покрита товстим шаром пилу, тому утворився кратер).
(ДІТИ СІДЯТЬСЯ НА СТУЛЬЧИКИ)
Вихованець: Молодці, впоралися із завданням. Нашаподорож триває. Беремо курс на Наступнупланету.
Ми прибули на якупланету ?(СЛАЙД ВЕНЕРА). Що ви знаєте про цюпланету ?
Вихованець: Венера – /помаранчева/за кольоромпланета, називаютьпланетою бур, там вирують вітри, виблискують блискавки і дуже жарко, це найспекотнішапланета Сонячної системи ;
Ми приземлятимемося на цюпланету ? Чому?
Вихованець: Хлопці, щоб продовжуватиподорож, вам потрібно впоратися із завданням.
Завдання:Цікаві ситуації.
Ти ввечері ліг спати, а вранці прокинувся на іншій планеті. Що б ти став робити? Відповідідітей: Пішов шукати маму, пішов шукати друга, я злякався і знову заснув.
На землі ти зустрівінопланетянина, що ти з ним робитимеш? Відповідідітей: пригостив шоколадкою, запросив додому та показав свої іграшки.
Вихованець: Молодці! Вирушаємо далі.
Ми пролітаємо повз нашупланету. Як називаєтьсяпланета, де ми живемо?(Земля).
СЛАЙД ЗЕМЛІ. Чим вона відрізняється від рештипланет ? це єдинапланета де є життя, вона здається блакитною оскільки більшість її поверхні покрита водою – моря і океани.
Ой хлопці на нашій ракеті з'явивсягість. Якщо ви відгадаєте мою загадку, ви дізнаєтесь хто це за гість.
Вихователь загадує загадку
Ворушились біля квітки
Усі чотири пелюстки.
Я зірвати його хотів -
Він спалахнув і полетів(метелик)
(приготувати квіти)Гра«Квіткова поляна».(СТОЯТЬ БІЛЯ СТУЛЬЧИКІВ)
- Де ж нам поселити нашого метелика?(На квітці). Якщо метелик захоче їсти, де він знайде нектар?(На квітці). Вигляне тепле сонечко, де воно літатиме?(Над квіткою). Повіє холодний вітер, куди вона сховається?(Під квітка).
В. Молодці! Беремо курс на наступнупланету
Як вона називається?(Марс).
Хлопці, ви знаєте, як цюпланету називали раніше?(Планетою війни ) вірно.
На ній велика кількість заліза і покрита вона червоно-оранжевим піском, там холодно і дмуть сильні вітри, на поверхні є гори і кратери, є вулкани, найбільший з яких називається Олімп(СЛАЙД АБО КАРТИНКА).
Вона знаходиться на 4-й відсонця орбіті.
Вихованець: Молодці! Нашаподорож триває.
Ми прилетіли напланету(Юпітер). Що ви знаєте про цюпланету ?
Вихованець: це найбільшапланета у Сонячній системі. Напланеті немає твердої поверхні. Там гримлять сильні грози, вона складається з отруйних газів, тож жити там неможливо, Юпітер має 16 супутників.
Щоб нам вибрати правильний шлях, нам треба розташувати зірки по порядку(від 1 до 10). Молодці!
Вихованець: беремо курс на Наступнупланету(Сатурн).
Що ви знаєте про цюпланету ?
Вона знаходиться на 6-й відсонцяорбіті. Навколопланети є кільця, що не стикаються з її поверхнею, вони складаються з уламків льоду та каміння.
Поверхня її складається з рідини та газу. Молодці!
7. СЛАЙД УРАН- це одна з найдальших відсонця і тому холодних планет. Її відкрили багато років тому (200, і вона лежить на боці, бо одного разу зазнала зіткнення.Планета огорнута хмарами і має кілька кілець.
Гра антоніми:планети бувають різні :
Далекі та близькі
Холодні та теплі
Великі та маленькі
Тверді та м'які
Вихованець: Молодці! Полетіли далі.
Раз, два, стоїть ракета – руки вгору.
Три, чотири літаки – руки в сторони.
Щоб долетіти досонця - руками малюють коло.
Космонавтам потрібний рік! - Долоні притискають до щок.
Але дорогий нам не страшно – нахили тулуба.
Адже кожен із нас атлет – зігнути руки в ліктях.
Пролітаючи над землею – руки убік.
Їй передаємо привіт! – руки вгору та помахати
Вихованець: Нептун - темно-синяпланета, де завжди дмуть вітри з отруйних хмар. Хмари складаються з крижаних кристалів. Нептун має 8 супутників.
Вихованець: Щоб вирушити далі на останнюпланету потрібно відгадати
*щоб око озброїти
І з зірками дружити,
Чумацький шлях побачити щоб
Потрібен потужний …телескоп.
*телескопом сотні років
Вивчають життяпланет
Нам розповість про все
розумний дядько …астроном
*астроном-він зоречеток
Знає все протилежно
Тільки найкраще видно
У небі повний … місяць
*до місяця не може птах
Долетіти і прилунати
Алезате вміє це
*у ракети є водій
Вихованець: Хлопці, а тепер на нас чекає найдальшапланета – Як вона називається(Плутон). Ми наближаємось. Як ви вважаєте холодна цяпланета чи тепла ?
Діти: це дуже холоднапланета.
Вихованець: Як ви думаєте чому?
Діти:планета знаходиться дуже далеко відсонця і вона дуже маленька.
Вихованець: Хлопці, давайте подаруємо жителям цієїпланети зірку, щоб вона їх зігрівала. Для цього треба швидко відповісти на запитання і дізнатися назву захованоїзірки:(зірка-СОНЦЕ )Сонце - зірка, яка є величезною розпечена куля, там дуже висока температура, життя там не можливе.
1.планета Сонячної системи, яку в давнину називали«планетою війни »за її червоний колір(МАРС)
2. Найдальша відсонця і найменша планета Сонячної системи(ПЛУТОН)
3. Супутник Землі (МІСЯЦЬ) Місяць – супутник Землі; сама вона не світиться, її теж освітлюєСонце ; ми бачимо тільки ту частину Місяця, яка висвітлюєСонце, іноді це весь Місяць, інколи ж лише її частина- місяць, люди літали на Місяць.
4. Друга відсонця планета Сонячної системи, сусідка Землі(ВЕНЕРА)
5. Чим знаменитапланета Сатурн(Кільце)
6. Найбільшапланета Сонячної системи(ЮПІТЕР).
Вихованець: Вам сподобалося космічнеподорож ?
Вихованець: А на якихпланетах ви бували ?
Всіпланети по порядку
Назве кожен із нас:
Він восьмим йде за рахунком
А за ним уже потім
І дев'ятапланета
Під назвою – Плутон.
Нашим гостям ми змайструємо ракету, щоб вони теж вирушилиподорожувати.
Техніка«Оригамі»з паперу Ракета
А тепер усім гостям та дітям пропоную подивитися відеозамальовку «Земля з космосу».
На цьому нашезаняття закінчено, всім дякую.
Конспект заняття з ознайомлення з цілісною картиною світу "Перші в космосі" з презентацією Конспект заняття з ознайомлення з цілісною картиною світу "Перші в космосі" з презентацією Мета заняття: уточнювати та розширювати уявлення.
Проект «Таємниці Космосу» з елементами ОТСМ ТРВЗ ртв. Керівник проекту: вихователь Стенькіна В. А. ГБОУ ЗОШ с. Підстепування СПДС «Золотий ключик» Педагогічне проблемне поле: Діти не мають.