Як допомогти байдужим і тим, хто страждає від їхньої байдужості My Life

Як допомогти байдужим і тим, хто страждає від їхньої байдужості?

Як допомогти байдужим і тим, хто страждає від їх байдужості?

(1) Співчуття – активний помічник. (2) Але як бути з тими, хто не бачить, не чує, не відчуває, коли боляче та погано іншому? (3) Сторонньому, якими вони вважають усіх, крім себе, та, можливо, своєї сім'ї, до якої, втім, теж часто байдужі. (4) Як допомогти і тим, хто страждає від байдужості, і самим байдужим? (5) З самого дитинства виховувати - насамперед себе - так, щоб відгукуватися на чужу біду і поспішати на допомогу тому, хто в біді. (6) І ні в житті, ні в педагогіці, ні в мистецтві не вважати співчуття чутливістю, що розмагнічує, чужою нам сентиментальністю. (7) Співчуття – велика людська здатність і потреба, благо і обов'язок. (8) Людям, таким здатністю наділеним або тривожно відчули в собі недолік її, людям, які виховали в собі талант доброти, тим, хто вміє перетворювати співчуття на сприяння, живеться важче, ніж байдужим. (9) І неспокійніше. (10) Але їхнє сумління чисте. (11) Вони, зазвичай, виростають хороші діти. (12) Їх, як правило, поважають оточуючі. (13) Але навіть якщо правило це порушиться і оточуючі їх не зрозуміють, а діти обдурять їхні надії, вони не відступлять від своєї моральної позиції. (14) Непритомним здається, що їм добре. (15) Вони наділені бронею, яка захищає їх від непотрібних хвилювань і зайвих турбот. (16) Але це їм тільки здається, чи не наділені вони, а обділені. (17) Рано чи пізно - як відгукнеться, так і відгукнеться! (18) На моюЧастину нещодавно випало щастя познайомитися зі старим мудрим лікарем. (19) Він нерідко з'являється у своєму відділенні у вихідні дні та у свята, не за екстреною потребою, а за душевною потребою. (20) Він розмовляє з хворими не лише про їхню хворобу, а й на складні життєві теми. (21) Він уміє вселити в них надію та бадьорість. (22) Багаторічні спостереження показали йому, що людина, яка ніколи нікому не співчувала, нічиїм стражданням не співпереживала, опинившись перед власною бідою, виявляється неготовою до неї. (23) Жалюгідним і безпорадним він зустрічає таке випробування. (24) Егоїзм, черствость, байдужість, безсердечність жорстоко мстять за себе. (25) Сліпим страхом. (26) Самотністю. (27) Запізнілим каяттям. (28) Одне з найважливіших людських почуттів - співчуття. (29) І нехай воно не залишається просто співчуттям, а стане дією. (30) Сприянням. (31) До того, хто його потребує, кому погано, хоча він мовчить, треба приходити на допомогу, не чекаючи поклику. (32) Немає радіоприймача сильнішого і чуйнішого, ніж людська душа. (33) Якщо її налаштувати на хвилю високої людяності. (За С. Львовом).

Як навчитися однієї з найгуманніших якостей – співчуття? Чи можна цьому навчити? Яким має бути справжнє співчуття? Ці проблеми порушує у своїй статті відомий публіцист С.Львів.

Я зупинюся на проблемі активного, дійового співчуття.

Актуальність цієї проблеми у наші дні безперечна. Звертаючись до широкої аудиторії,

Відомий прозаїк, використовуючи парцеляцію (24-27 пропозиції), оцінну лексику (жалюгідним, безпорадним), оригінальну метафору (радіоприймач – людська душа), привертає увагу нас, читачів, до проблеми аморальності людськогобайдужості. Стаття закликає всіх не залишатися осторонь людського горя.

І я не можу не погодитись з ним. Насправді, співчуття, співчуття, співпереживання - слова одного порядку. Со – значить разом, заразом, спільно долати життєві негаразди з тими, хто цього гостро потребує. Ти сильніший і можеш підставити своє плече слабшому - хіба не в цьому сенс людського співіснування? Інакше життя перетвориться на існування (ти просто їж, спиш, решта тебе не стосується).

Нещодавно мені довелося прочитати спогади сучасників про Антона Павловича Чехова. Найблагородніша особистість… Він ніколи не залишався осторонь людського горя. Самовіддана робота під час епідемії холери, будівництво лікарень для простих селян, шкіл для селянських дітей, постійна турбота про численних родичів, про всіх, хто звертався до знаменитого письменника, – чи це не є прикладом дієвого співчуття?!

Чехівський герой, лікар Димов з оповідання "Пострибунья", рятує хвору на дифтерію дитини ціною власного життя.

Чи багато у нашому житті таких людей? За своїм, хай невеликим, досвідом знаю, що зараз більшості притаманні егоїзм, душевна черствість, байдужість. Невипадково у наші дні сленгове слово «пофігізм» відбиває життєву позицію сучасної молоді, не кращої її частини. Люди часом живуть за принципом "Моя хата з краю - нічого не знаю". Інакше, як пояснити той факт, відомий мені з телепередачі: дочка виганяє рідну матір із дому, прирікає на бродяжництво та спокійно говорить про це з журналістами. Жінка, яка подарувала цій суті життя, повільно вмирає від гангрени, що почалася... Дочка не відчуває ні співчуття, ні докорів совісті. Хто навчить таку людину милосердю? І як можна вважати такоголюдину Людиною?

Я гадаю, відповіді на це питання немає. Все починається з дитинства.

Твір за вихідним текстом. Приклади творів за текстами, завдання частина з еге з української мови

ЄДІ з математики, фізики, інформатики, хімії, біології з рішенням та відповідями. Підготовка до ЄДІ з математики, фізики, інформатики, хімії, біології, варіанти еге, демо-версії. Реальні варіанти олімпіад для 9, 10, 11 класів з докладним вирішенням завдань та розгорнутими відповідями. Тести. Реферати.