Як ми влаштовані

Докладно пояснюйте та показуйте дитині, як називаютьсячастини її тіла, вчіть показувати їх на собі та на інших (на таті, мамі), у книжках на картинках.

Показуйте та називайте малюкові, де в нього:

ніс, рот, обличчя, зуби, лоб, губи, очі, брови, вії, язик, вуха,

волосся, шия, голова,

тулуб, спина, живіт,

ноги, коліна, п'яти, пальці, ступні,

плечі, руки, лікті, долоні, пальці, називайте всі пальчики.

Розкажіть дитині, для чого потрібна кожна частина тіла:

ніс – щоб дихати та нюхати. Можна продемонструвати голосне та тихе дихання. Вчіть малюка нюхати (покажіть, як треба нюхати, а потім попросіть малюка повторити). Дайте йому понюхати предмет, що сильно пахне, тоді він зможе зрозуміти, що означає «нюхати»;

рот – щоб їсти, пити, посміхатися, говорити, співати, будувати «пики», видавати різні звуки, (покажіть на собі, і попросіть малюка повторити);

мова – щоб відчути смак їжі;

зуби – щоб відкушувати та розжовувати шматочки їжі;

вуха – щоб слухати та чути. Попросіть малюка закрити та відкрити вушка долоньками під час роботи телевізора або звучання музики;

очі - щоб бачити, моргати, мружитися, дивитися в різні боки, не рухаючи головою. Продемонструйте все це самі і запропонуйте дитині повторити разом;

ноги - щоб ходити, бігати, стрибати, тупотіти, присідати, крутити педалі біля велосипеда (все це наочно робіть або показуйте на картинках);

руки – щоб їсти, тримати предмети, одягатися, роздягатися тощо.

Просіть малюка не просто показати, де носик, де ротик. Хай покаже, чим він: нюхає, чухає носик, слухає пісеньки; на що він: одягне черевики,одягне кепку?

Розкажіть дитині, що кожна людина має по дві руки, дві ноги, одну голову.

Зробіть чи купіть гарний ростомір. Періодично відзначайте зростання малюка, нехай він бачить, який був і який став. Можна відзначити і своє зростання, а через деякий час перевірити, чи змінився ваш зростання.

Можна пограти в гру «Вгадай, до чого я торкаюся!». Зав'яжіть дитині очі і доторкніться рукою до якоїсь частини її тіла (рука, лоб, коліно). Нехай дитина назве цю частину тіла або покаже пальцем, якщо поки що погано розмовляє. Потім поміняйтеся з ним ролями - малюк торкається ваших частин тіла, а ви вгадуйте (іноді помиляйтеся, щоб дізнатися, чи правильно дитина розуміє суть гри і уважно стежить за грою).

Читайте також:

Ви можете стежити за відповідями до цього запису через RSS. Ви можете залишити відгук або трекбек зі свого сайту.

---