Як навчити школярів берегти енергію Самих слів мало, потрібна практика - РИА Новости
МОСКВА, 1 лист -Ганна Курська, РИА Новости. Звичку економити тепло, світло і воду треба виховувати в дітях з раннього віку, вважають експерти. Для цього вони пропонують розробляти та впроваджувати спеціальні ігри для малюків, навчальні посібники для середніх та старших класів, вносити доповнення до уроків фізики, хімії та ОБЖ та проводити конкурси на кращий проект з енергозбереження.
Однак незалежно від того, чи отримала школа енергопаспорт чи ні, згідно із законом вона, як і будь-яка інша установа освіти, зобов'язана щорічно знижувати споживання енергії на 3%. До 2015 року її економія має становити не менше 15% по кожному виду енергоресурсів.
Досягти такої економії непросто: у школах з'являється все більше комп'ютерів, інтерактивних посібників та дощок, які споживають електрику. Адміністрації навчальних закладів доведеться ліквідувати всі джерела непотрібних втрат тепла, світла та води — міняти вікна, утеплювати горища та підвали, закладати щілини, регулювати опалення у класах.
Але жодні технічні заходи не принесуть ефекту, якщо учні та педагоги не дотримуватимуться елементарних правил економії енергії.
Тримірні прогулянки віртуальними класами
Вчити дітей енергоощадній поведінці корисно у всіх відносинах, вважають фахівці. Школярі, які звикли вимикати світло, виходячи із приміщення, та перевіряти, чи закриті крани з водою, допоможуть не лише своїй школі, а й своїй родині.
З нинішнім зростанням тарифів ЖКГ це питання стало особливо актуальним для багатьох українців. Причому фахівці стверджують, що економити втрати енергії, а отже, і гроші, можна серйозно.
«Дорослим важко пояснити, якможна заощадити», - розповів у вівторок під час круглого столу в РІА «Новости» повноважний представник голови правління ВАТ «РусГідро» Олександр Халтурін. На його думку, щеплювати впливати на дорослих найлегше через дітей.
Щоб вирішити цю проблему комплексно, Міністерство освіти та науки України сьогодні розробляє спеціальні навчальні посібники та ігри для дітей різного віку.
«Основне питання у пропаганді енергозбереження стоїть у вихованні саме дітей, бо дорослих перевиховати досить складно. Міністерство ухвалило рішення про розробку кількох програм, які допоможуть прищепити дітям енергоефективні принципи поведінки», — повідомив у ході круглого столу керівник Центру комплексної енергоефективності та енергозбереження Мінобрнакі Володимир Фролов.
За його словами, навчальні посібники — книги та електронні ігри — з'являться вже наступного року і широко поширюватимуться, в тому числі через інтернет.
Як приклад, він розповів про ігровий посібник «Моя енергія». У ході гри школяр мандруватиме в компанії домовичка тривимірними інтер'єрами квартири, будинки, школи і відшукуватиме способи заощадити електроенергію.
Інший посібник - "Розумне місто" - це теж тривимірна гра, що охоплює всі сфери життя дитини. Вона має навчити школяра берегти електроенергію та розповісти йому про користь такої економії.
За словами Фролова, нові навчальні посібники вимагатимуть змін у шкільних програмах. "Це треба впроваджувати не як окрему тему, а в рамках шкільних предметів, таких як фізика, хімія", - вважає він.
Краще один раз побачити
Втім, підручники Міносвіти не стануть першими посібниками з енергозбереження в українських школах. Понад 15 років в Україні працює міжнароднагромадська організація «Шкільний проект про раціональне використання енергії та ресурсів» Spare, яка розробляє та поширює свої підручники, ігри та програми. Велике значення в них приділяється експериментам та практичній роботі.
Дитині недостатньо почути про те, що треба заощаджувати енергію, їй треба щось зробити своїми руками, провести експеримент, розповіла під час круглого столу український координатор Spare Ольга Сенова.
«За допомогою чайника можна побачити, як працює парниковий ефект, — почала перераховувати вона. — Можна змайструвати всім відому вітряну вертушку і побачити, що можна отримати енергію з вітру. Або зробити із пластику лопаті, які покажуть, як працює гідроелектростанція. Можна розповісти дітям, як тепло проходить за різними матеріалами, поклавши у склянку з гарячим чаєм пластмасову та металеву ложечки».
Існує безліч експериментів для дітей різного віку, які ілюструють, наприклад, такі поняття як теплоізоляція і освітлення.
Школярі, які здобули початкові знання про енергозбереження, можуть втілити у їхніх власних проектах та взяти участь у спеціальних конкурсах.
«Наскрізний метр» і світлі шпалери
В Україні проходить національний етап Міжнародного конкурсу «Енергія та місце існування», і будь-який школяр може представити на ньому свій власний проект.
«Хлопчик з Іркутська зробив надзвичайно приголомшливу і просту роботу, — розповіла Ольга Сенова. — Він переобладнав свою кімнату для того, щоб вона була енергоефективнішою. Разом з мамою вони вкоротили фіранки, переставили диван, поставили стіл так, щоби денне світло максимально падало на робоче місце, переклеїли шпалери, замінивши темні на світлі, щоб обходитися меншою потужністю.освітлення».
Часто діти розраховують, які матеріали потрібно купити для утеплення класу, що станеться, на скільки градусів підвищиться температура повітря, чи вдасться відмовитися від використання електричних обігрівачів у класі.
«В одній школі діти придумали простий «протяг» — олівець із прив'язаною ниточкою — для того, щоб шукати щілини у стиках віконних рам. Взагалі ми знаємо, що щілини можна шукати зі свічкою, але для дітей це трохи небезпечний спосіб. А олівець із ниточкою може показати, де з вікна дме, що потрібно утеплити», — розповіла Ольга Сенова.
Подібні експерименти та розрахунки хлопці проводять і для економії освітлення. Потім із своїми проектами вони виходять на конкурс. Поки в ньому беруть участь 300-500 шкіл, але за підтримки держави їхня кількість могла б зрости в сто разів, проекти з енергозбереження могли б створюватися у всіх українських школах, упевнена експерт.
До цієї точки зору сьогодні починають прислухатись і керівники у сфері освіти. Зокрема, столичні школярі матимуть змогу взяти участь у конкурсі з енергозбереження, повідомив у ході круглого столу керівник напряму «Енергоефективність у системі освіти» Департаменту освіти Москви Сергій Гужов.
Експерти стверджують, що найкращі ідеї хлопців планується реалізувати на практиці. Що ж, це чудовий стимул для навчання. Можливо, він спрацює, і ідея економії енергії стане зрозумілою та близькою українським школярам.