Як підготувати роз’яснювальну проповідь
Проповідник повинен розробити план досліджень щодо підготовки до проповіді. Його метод має бути систематичним і включатиме основні елементи ефективного вивчення Біблії. Я пропоную вам метод, якого дотримуюся сам у своїх дослідженнях.
Прочитайте книгу
Я зазвичай проповідую за цілими книгами Нового Завіту, тому завжди починаю з читання всієї книги. Ви не можете роз'яснювати біблійну книгу, поки не прочитаєте її, не подумаєте над її посланням і не перейметеся ним. У міру того, як я вдосконалювався як проповідник-роз'яснювач, я став розуміти, наскільки важливий цей крок. Коли в мене було менше досвіду, я іноді міг пропускати щось у своїх тлумаченнях, бо був недостатньо знайомий із темою книги. Якщо знехтувати цим кроком, то можна суперечити самому собі. Наприклад, у 1 Феї. есхатологічний гнів Бога згадується о 1:10 і знову – о 5:9. Ми маємо бути впевнені, що наше тлумачення цього гніву у двох місцях збігається.
Враховувати контекст є дуже важливим принципом герменевтики. Читаючи всю книгу та знайомлячись з нею, проповідник може пов'язати будь-який уривок із загальним контекстом книги. Розуміння загальної схеми книги та визначення ключових віршів також може допомогти вловити загальний перебіг думки.
Прочитайте уривок
Перший крок щодо окремого уривка — його прочитання. Я неодноразово читаю уривок у своїй Біблії англійською мовою (я користуюся «Новою Американською Стандартною Біблією»), доки він добре не відобразиться у моїй пам'яті. Я намагаюся зробити це заздалегідь, за тиждень до проповіді чи навіть раніше, щоб я мав час поміркувати над ним. Перш ніж приступити безпосередньо до підготовки, я маю засвоїти уривок.Коли я починаю думати про текст моєї проповіді, ці роздуми займають основне місце в моїх думках, розмовах та читанні. Все це починається зі знайомства з текстом. Я рідко навмисно навчаю Писання, але на той час, коли проповідь готова, я зазвичай чудово пам'ятаю текст.
Знайдіть основну думку
Мається на увазі "велика ідея", тема або теза.438 Це - основна думка, якій вчить даний фрагмент. Ця основна істина часто пов'язана з основним дієсловом уривка, хоча це і не обов'язково, особливо в казці або оповідальному фрагменті. Я запитую себе: У чому основна думка цього уривка? Якою є його основна істина? У чому головна думка роз'яснення? Коли я знаходжу її, я записую її у вигляді повної пропозиції, тому що для мене важливо, щоб основна думка уривка чітко зафіксувалась у моїй свідомості. Подальша робота над текстом завжди пов'язана з нею.
Ця думка стає метою, якою я присвячую роз'яснення. Це основне послання, яке я хочу донести до людей у своїй проповіді. Тому важливо ретельно продумати цей постулат та чітко його сформулювати. Решта проповіді створюється для того, щоб підтвердити, прояснити, переконати і донести до слухача цю основну істину. Це означає, що кожна роз'яснювальна проповідь зосереджена навколо однієї основної теми, а не просто є плавним перебігом думки від вірша до вірша.
Організуйте уривок
Виявивши основну думку, я починаю шукати допоміжні, які підкріплюють її. Вони часто виражаються за допомогою залежних дієслів, дієприкметників чи інфінітивів. Це перший крок у побудові схеми уривка. Якщо основна думка, яку я знайшов, недостатньо широка, щоб включати всі інші думки, або недостатньо повно підтверджується ними, я повиненпереглянути її.
Дозвольте мені навести приклад пошуку основної та допоміжних думок на підставі Мф. 28:19–20. Основне дієслово — «навчіть», відповідно «йдіть», «хрестячи» і «навчаючи» — причастя, які до нього відносяться. Таким чином, основна ідея – як учити. Підпунктами буде «йти», «хрестити» та «наставляти». У проповіді пояснюватиметься, як навчати інших, виконуючи три ці обов'язки.
Аналізуйте Писання
Прочитавши уривок і виявивши основну та допоміжні думки, приступайте до детального аналізу слів та граматики.439 Я детально проробляю уривок по-грецьки, роблячи замітки у блокноті. Спочатку я шукаю всі важкі місця уривка, такі як варіанти тексту, незвичайні слова чи складні граматичні звороти. Тут я починаю користуватися інструментами дослідження, наприклад, «Лінгвістичним ключем до грецького Нового Завіту» Фріца Рейнекера та Клеона Роджерса. У цій невеликій книзі проглядаються уривки Нового Завіту і наводяться лексичні та граматичні ключі практично до кожного вірша. Також я користуюсь грецькою симфонією, тому що хочу знати, в яких місцях Нового Завіту вживаються ключові слова. Я досліджую важливі терміни з допомогою грецьких словників.
Складання плану тлумачення
Остаточний крок у підготовці - це складання попереднього плану. Це не план проповіді. У ньому немає алітерацій, я можу записати кілька варіантів формулювання кожного пункту. Я свідомо ставлю цей пункт наприкінці всього процесу вивчення. Складаючи навіть попередній план насамперед детального вивчення фрагмента, ви ризикуєте знайти у уривку те, чого в ньому немає. Ми повинні вивести план із змісту уривка, а не пристосувати уривок до заздалегідь складеного плану. Ми не хочемо уподібнюватися до проповідника,який сказав: «Я склав чудову проповідь і зараз шукаю відповідний уривок». Складання плану має бути останнім пунктом, щоб уникнути цієї спокуси.
Додайте приклади
Повернення до роз'яснювальної проповіді: Пер. з англ. - СПб. Християнське суспільство "Біблія для всіх", Перекладач О. А. Рибакова. Редактор Г. В. Яковлєва. 2001. - 364 с.