Як полегшити дитині читання та осмислення довгих слів

Дитина читає без особливих труднощів короткі слова, проте більше 2 складів відразу вже є проблемними – починаються вигадування закінчень. Власне, можна і нічого не робити, крім регулярних стандартних занять з букваря з виправленнями та вказівкою помилок, – з часом, з віком, досвідом та закріпленням навичок прийде й усвідомлене, безболісне читання та осмислення довгих слів. А можна спробувати полегшити цей процес за допомогою кількох вправ.

Закінчити слово

Є два варіанти гри: з картинками та без них. Перший випадок підійде для молодших дітей (4-5 років). Необхідно підібрати зображення різних предметів, тварин, рослин та ін. До кожної картинки підготувати по дві смужки з написами: з початком назви зображеного предмета та із закінченням. Так, до малюнка з машиною додаються картки "маші", "на". Далі потрібно перед дитиною розкласти картинки і до кожної їх додати початок найменування предмета. Окремо вразки і перед малюком покласти смужки із закінченнями назв предметів. Завдання дитини правильно скласти слова.

З старшими дітьми можна обійтися без картинок. На аркуші паперу потрібно написати початку слів, на окремих картках – закінчення. А малюкові поставити завдання правильно зібрати їх (підібрати правильний порядок, щоб початку відповідало закінчення), наприклад:

Завдання: КЛУБНІ ДО ЯБЛО РУС МАЛИ КА АГ НА

Правильний порядок: КЛУБНИКА ЯБЛО КО МАЛИ НА АГ РУС

Прочитування з кінця

У цій вправі можна слово розрізати на склади і додавати їх потім з кінця або писати поскладово у зворотному порядку.

Знайти слова

Тварини С О Б А К А Л Л К Р О ЛІ К О В Ц А М І Д Ш К О Р О В А А Х К О З А Б Д С В І Н К А Ь К У Р І Ц А

Правильно скласти склади

Потрібно розрізати довге слово на склади і запропонувати дитині скласти їх. Збирає малюк склади так, як він вважає за потрібне, отримує найкомбінації і осмислює їх, поки не знайде правильне поєднання. Наприклад, розрізане слово «ДЕ-РЕ-ВО» може давати при складанні: РЕ-ВО-ДЕ, ВО-ДЕ-РО, ДЕ-ВО-РЕ.

Слова та картинки

Іграшки та слова

Ця гра дуже схожа на попередню та використовується в школах Монтессорі. Підбираються всілякі іграшки. До них готуються картки або квитки з назвами та перемішуються у кошику. Дитина витягує наосліп лист зі словом і у разі успішного його прочитання отримує відповідну іграшку. Звичайно, якщо дитині важко впоратися із завданням, то вихователь йому допомагає. Так чи інакше, діти намагаються правильно прочитати та зрозуміти написане на картці слово.

Прочитати по половинці

Таке завдання підійде дітям 5-6 років і більше, для маленьких може здатися складним. Необхідно розрізати кілька слів по горизонталі та розмістити нижні частини у стовпчик з одного боку, верхні – з іншого. Завдання дитини полягає в тому, щоб прочитати слово по одній з половин, а потім перевірити правильність по іншому стовпцю, знайшовши другу частину. Краще починати такі вправи з коротких слів, а потім вмикати довгі.

Також для спрощення завдання можна написати слова, частково стерши літери:

Можливо, не всі описані способи підійдуть конкретній дитині, і навіть можливо, що жоден з них їй не сподобається. Тоді доведеться придумати свої прийоми та ігри, які відповідатимуть індивідуальним особливостям малюка, або ж просто дати йому час дійти допрочитання та осмислення довгих слів самостійно.

---