Як руйнують українську мову - Світ прогнозів
— Першокурсники журфаку щойно написали перевірочну диктант з української мови. Чи підтвердили вони оцінки, з якими надходили?
— Настановні диктанти для виявлення рівня знань першокурсників ми пишемо щороку. Зазвичай із нею не справляються 3—4 людини. Але результати цього року виявились жахливими. Зі 229 першокурсників на сторінку тексту зробили 8 і менше помилок лише 18%. Інші 82%, включаючи 15 стобальників ЄДІ, зробили в середньому по 24-25 помилок. Практично в кожному слові по 3-4 помилки, що спотворюють його сенс до невпізнання. Зрозуміти багато слів просто неможливо. Фактично це й не слова, які умовне відтворення.
— Ну що таке, наприклад, на вашу думку, рица? Ритися. Або, скажімо, поцієнт (пацієнт), удастса (вдасться), лікарі (лікарі), нез наю (не знаю), геніралу, через-чюр, оррестувати. Причому все це перли студентів із сильних 101-ї та 102-ї груп газетного відділення. Так би мовити, еліта. А тим часом 10% написаних ними у диктанті слів такими не є. Це скоріше наскельні знаки, ніж лист. Знаєте, я 20 років даю диктантів, але такого ніколи не бачила. Зберігаю всі диктанти як речовик. По суті, цього року ми набрали інопланетян.
— У вас справді був такий слабкий набір?
— У тому й річ, що формально сильний: середній бал з української мови — 83. Тобто не просто «п'ятірка», а «суперп'ятірка», оскільки чудова оцінка з української мови цього року розпочиналася з 65 балів. І це дуже погано, оскільки коли хлопці завалять першу ж сесію, нам скажуть: “Ви отримали “супертовар”. А зараз хлопці не можуть відтворити простеньких українських слів. Як це вам вдалося зробити із супервідмінників супердвійочників?!” До речі, цього року завдяки ЄДІ переможці олімпіад та золоті медалісти не змогли надійти.на денне відділення: всі вони навчаються на вечірньому. Мало й москвичів. Втім, журфаку ще гріх скаржитися. Скільки найбезнадійніших студентів нам вдалося відсікти за допомогою творчого конкурсу. А ось що одержав, скажімо, філфак, страшно навіть подумати. Це — національна катастрофа!
- У чому її причина?
— Із цим можна щось зробити?
— За підсумками диктанту відбулося засідання факультетської вченої ради. Виробляємо екстрені заходи з лікнепу. Зробимо, звичайно, що зможемо, але треба розуміти: компенсувати прогалини з віком все важче, і напевно виявляться хлопці, які не навчаються. Та й годинника на ці заняття в нашому навчальному плані немає. Тож, боюся, когось доведеться відрахувати, хоча хлопці не дебіли, а жертви серйозної педагогічної занедбаності.
— Чи багатьох можете втратити?
— Не виключаю, що кожного п'ятого першокурсника. ЄДІ знищив нашу освіту на корені. Це безсовісний обман у національному масштабі. Суворий, нелюдський експеримент, який провели над нормальними здоровими дітьми, і ми розплатимося за нього повною мірою. Адже люди, які не можуть ні писати, ні казати, йдуть на всі спеціальності: медиків, фізиків-ядерників. І це ще не найстрашніше. Діти не розуміють сенсу, написаного один одним. А це означає, що ми йдемо до втрати адекватної комунікації, без якої не може існувати суспільство. Ми зіштовхнулися із чимось страшним. І це не край безодні: ми вже на дні. Хлопці, до речі, і самі розуміють, що справа погана, хочуть навчатися, готові бігати додатковими заняттями. З деякими, наприклад, ми писали диктант як любовної записки. Дівчата зробили по 15 помилок та розплакалися.
Як руйнують мову
Хочеш знищити народ – знищ його мову. Мова – це національне мислення, За кожним словом умозку людини постає образ. А тим більше – в українському мовленні, яке працює як переносник української ідентичності. Вбиваючи українську мову, нинішні російські «елітарії» вбивають українськість. Вони породжують потворний воляпюк – мабуть, «українську мову».
Наступний ступінь деградації української мови та перетворення її на «Українську мову» – насичення кримінальними слівцями. Тепер ними сиплють навіть вищі чиновники триколорної держави, більшість із яких ніколи зону не топтала. І це неймовірно спотворює і збіднює нашу велику промову. Ненавиджу слово «наїзд» у його теперішньому значенні! Почитайте українських класиків: Чехова, Тургенєва, Толстого. Якийсь Іван Петрович любить бувати у Василя Федоровича наїздами. Тобто, приїжджати в гості – а не з'являтися на низці джипів, палячи в повітря з усіх стволів. Є безліч відмінних великоукраїнських слів і висловів-синонімів нинішньому «наїзду» - наскок, напад, кинути виклик, поперти на рожон, покотити бочку. Для кожного випадку – свій. А це жахливе слово «розводити»? Обманювати, об'їгорювати, дурити, обдурювати – тут цілий арсенал слів нормальної мови. Вся ця «фенізація» великої української мови – мерзотний злочин триколірних.
Мене вражає та легкість, з якою нинішні українці втрачають слова свого рідного мовлення. Немов погані папуги, вони підхоплюють і повторюють нинішній піджин-рашен. Господи, ну чиніть опір ви цій колонізації, цій руйнації вашої національної ідентичності! Порівняно з часами СРСР відбулася надзвичайна мовна регресія.
Тепер я розумію, як стрімко втрачалася нормальна латинська промова на уламках Римської імперії. Нинішніх молодих в Інтернеті обчислюєш миттєво: з помилок, що ріжуть око, з воляпюківського написання слів. «Від куди» замістьзвідки, «за що» замість чого. Якщо бачиш таке: ясно – пишучий років народження від другої половини 1980-х і далі. Безграмотність кричуча. «Ні» скрізь пишеться у них окремо. «Не смачний» замість «несмачний», «не даремно» замість «недарма». Різниці між «протягом» і «протягом» вони не відають. Про всі ці "розчарування", "вибачте", "циган", "дівчинка", "смачно" навіть говорити не хочеться.
Але що примітно: паралельно з деградацією української мови йде деградація українських перекладачів. Спостерігається втрата культури знання іноземних мов.
Деякі перли: прем'єром Японії у Другій світовій був Тойо. Фін, чи що? Та ні – це кретин-перекладач так переробив прізвище Тодзіо (в англійській трансскрипції – Tojo). Президентом Чехословаччини напередодні захоплення її німцями був якийсь Хача, а не Гаха (Hacha). Так і уявляєш собі запеклого кавказця в кепці-аеродромі. Просто росинянський халтурник не знає історії, і в довідник йому заглянути ніколи. Сторінками прямують великий китайський поководець Сань Цу (не відразу зрозумів, що мають на увазі Сунь Цзи), підводний човен «Ксіа» («Ся») та інші перли. На сторінках іншого роману француза маніакально називають Ніколасом. Хоча читається це ім'я – Ніколя. Може, ви, виродки, писатимете «кабернет» замість «каберне», а «Тіссот» усісто «Тіссо»?
Господи, кого ж випускають українські виші? Повних дурниць? І ми, українсько-радянські, на їхньому тлі просто гімназисти старих часів. Зайшовши до магазину, мало не помер від сміху. На прилавку стояло німецьке вино "Молоко коханої жінки" - якщо вірити ціннику. Млинець, кретини – це ж «Молоко Богородиці» (Лібенфраумільх)! Німці, хоч народ своєрідний, жінок доїти ще не додумалися.
Тупість нинішніх перекладачів та ЗМІ-шників стирчить на кожному розі.Старого сивого дядька, що править у Монако, називають принцом. А його дочка – поп-співачку – принцесою Монако. Болвани, вони не принц і не принцеса - вони князь і княжна. Бо слово prince – це не лише принц, а й князь. Адже Монако – це князівство.
Але ж це – загальна дурість у РФ. Дивишся фільм про Дракулу – чуєш про «принца Трансільванії». Або про «принца світу цього». Слово king скрізь перекладають як «король». Мені говорять про королів стародавньої Персії, античної Греції, ведичної Індії. Тупиці, в українській традиції вони – царі, а королі з'являються лише у Середньовіччі. І те - у німецьких і романських народів, та у кельтів - на Сході та на Русі королів не було. Але я майже горілиць впав, зустрівши вираз «Антична Русь». Стародавня, виродки, давня!
Про що це все говорить? Про те, що руйнація власне української мови в Ерефії призвела до руйнування та загальної лінгвістичної культури. До загибелі чудової школи українського перекладу, якими славились і українська імперія, і СРСР. До загибелі самої культури та знання.
Це говорить про те, що в Україні руйнують усі – не лише науку, промисловість, освіту, інфраструктуру та ЖКГ, а й саму нашу велику індоєвропейську мову. Що школи та виші Україна почали штампувати шлюб, незнайок та невігласів. Напівграмотних «вузькоспеціалізованих» дебілів
українська мова «латинською»?
Продовжуючи вчорашню замітку "Як руйнують українську мову", трохи історичного матеріалу, що показує "звідки ростуть ослячі вуха".
Після революції 1917 року в Україні стрімко ламалися підвалини колишнього життя – було введено григоріанський календар, декретний час, нову систему заходів та терезів, прийнято реформу орфографії. Однак нова, псевдорадянська культура вимагала й іншого «нереакційного» алфавіту.латинського. Так почався рух за латинізацію української мови.
А.В. Луначарський, який прожив 18 років за кордоном – у Швейцарії, де здобув юридичну освіту, а також в Італії, Франції, Німеччині та Іспанії – виступив ініціатором реформи. Однак, як пізніше згадував сам Анатолій Васильович, Ленін порадив йому «не діяти поспіхом», адже був потрібен час, щоб латинський шрифт «пристосувати до нашого», щоб потім не говорили про «наше варварство».
І підготовка почалася ...
У 1920-1930-х роках країною прокотилася хвиля латинізації - їй зазнали 50 з 72 мов СРСР. На латинську графіку перейшли Азербайджан, Північна Осетія, Інгушетія, Кабарда, Молдова, Узбекистан та багато інших республік та народів. Настала черга й української мови. 1929 року Народний комісаріат освіти (Наркомпрос) РРФСР утворив спеціальну комісію з розробки питання про латинізацію українського алфавіту. Очолив її професор Микола Феофанович Яковлєв.
Це був відомий фахівець зі східних мов, який брав участь у створенні багатьох алфавітів. Високий, великої статури, що любив випити, він відрізнявся різкістю поведінки, гострим язиком, нелюбов до дотримання канонів і пристойностей. Незважаючи на своє дворянське походження, Яковлєв завжди залишався «червоним професором», прагнучи створення марксистської лінгвістики. На переконання Яковлєва не вплинув навіть той факт, що під час Громадянської війни революційно налаштовані селяни живцем закопали в землю його матір Олександру Костянтинівну, а брат воював на боці білих і пізніше емігрував до Туреччини. До речі, філологічний талант діда передався його внучці – відомій письменниці Людмилі Петрушевській.
Економія паперу та рухів
Оскільки на території СРСР –і в Сибіру, і в Центральній Азії, і на Кавказі, і в Поволжі – скрізь уже використовувалася латиниця, Яковлєв мав повне право писати: «Територія українського алфавіту являє собою нині рід клину, забитого між країнами, де прийнято латинську абетку Жовтневої революції , та країнами Західної Європи». Для професора Яковлєва існування українського алфавіту було «безумовним анахронізмом», «рідом графічного бар'єру, що відокремлює найбільш чисельну групу народів Союзу як від революційного Сходу, так і від трудових мас і пролетаріату Заходу».
Противники реформи мали свої аргументи: перехід на новий алфавіт призведе до втрати культурної спадкоємності та історичної спадщини; для переобладнання поліграфічної промисловості знадобляться величезні кошти; дороге перенавчання грамотного населення призведе до падіння темпу читання та письма людей, пов'язаних із розумовою працею. Ці докази, однак, прихильники переходу на латиницю розглядали як прояв відсталості поглядів та непорозуміння.
Боротьба триває
Твердження кирилиці