Як сприйняття світу відбивається на дитячій творчості
Діти по-особливому бачать свій світ і такі звичайні предмети у їхній творчості як будинок, небо, дерева можуть дуже багато розповісти про душевний стан дитини. Важливо придивитися до дитячої творчості дитини, щоб вчасно побачити проблему, якщо така є, і допомогти впоратися з проблемою. Також за допомогою дитячої творчості дитини можна зрозуміти до чого найбільше проявляє дитина інтерес. Виділимо кілька пунктів, якими можна проаналізувати сприйняття дитячого світу:
Найголовніше сприйняття у дитини - це зоровий контакт із предметом, у своїй творчості діти намагаються висловити і підібрати саме ті кольори, які відбивають їх емоції. Найчастіше діти використовують приблизно 5 кольорів (неважливо, що це за інструмент – олівці, фломастери або пластилін). Кожен колір, звичайно, несе своє психологічне навантаження, наприклад, червоний колір у дитячій творчості – це колір хвилювання, образи, збудливості, надмірного переживання і навіть агресії. Зелений колір – ознака спокою, гармонії, невеликої впертості. Чорний колір – колір депресії, відстороненості, глибоких переживань тощо. Але найголовніше – дивитися на картину в цілому. Якщо, наприклад, червоним кольором намальовані квіти, то жодних приводів для занепокоєння немає, а якщо дитина повністю розфарбовує людину в червоних відтінках, то тут варто трохи замислитись і поговорити з дитиною, щоб з'ясувати причину вибору такого кольору.
Форма та лінії
Зазвичай форми та лінії відповідають тим знанням, які дитина має про предмет. Велике-маленьке, кругле-квадратне, м'яке-тверде. Тому у своїй творчості дитина відповідним чином відбиває предмети. Якщо ж дитина сильно перебільшує предмет, це говорить про вихід його за межі контролю, егоїстичність інепослух. Навпаки, надто маленькі предмети свідчать про боязкість і невпевненість у собі дитини. Якщо дитина, наприклад, малює, то варто звернути увагу і на лінії, як він тисне на олівець, чітко чи слабо промальовані контури, це теж свідчить про сприйняття світу. З сильним натиском - дитина намагається щось довести, привернути до себе увагу, зі слабким натиском - дитина занадто замкнена в собі і знаходиться в деякій апатії.
Зазвичай у будь-якій дитячій творчості є якась сюжетна лінія. Якщо це ліплення із пластиліну, то може бути кілька звірів або людей, які щось зображають між собою. Якщо це малюнок, то дитина може намалювати подію, яка у нього на душі - свято, дитячий садок, близьких людей вдома і т.д. За сюжетом теж багато можна сказати про сприйняття світу дитиною - який характер зображуваних осіб, скільки присутніх людей на малюнку (якщо вони є), який сенс (радісна чи сумна подія). Звідси й робляться висновки, що у дитини на душі, що їй найбільше хочеться чи, навпаки, що дитина переживає.
Дитина часто любить підписувати свої творчі роботи, саме предмети на своїх творчих роботах. На підпис потрібно також звернути увагу. По-перше, як розташовані літери, у якому вони нахилі. Їли багато місця між літерами – це говорить про розсіяність дитини та довге прийняття рішень, з нахилом управо, дитина потребує підтримки через м'якість характеру, нахил ліворуч про самозакоханість та нахабство. Також варто зрозуміти які предмети чи людей він називає, вигадує їм назви чи імена тощо, це допоможе зрозуміти ставлення до цих зображуваних героїв.
Настрій
Тут, швидше за все, стосується більше такої творчості як малювання, з яким характером і яким настроєм дитина малюєлюдей чи інші об'єкти. Сум, ворожість чи посмішка, чи веселощі – перший прямий показник емоцій дитини, які в нього в душі.
Також окремо хотілося б виділити такий вид творчості, як музика. За допомогою музики дитина пізнає світ через слухові канали. Діти дуже люблять відтворювати звуки, які вони колись чули, або з цікавістю спостерігати, який звук видає той чи інший предмет. Потрібно звернути увагу на те, яка музика подобається вашій дитині – наприклад, ритмічна та танцювальна говорить про активність та гарний настрій дитини, часом перезбуджуваність. М'якша і спокійніша - про врівноваженість і гармонію дитини, агресивне брязкання - про образу і про агресію.
У будь-якому випадку потрібно дивитися кілька робіт дитини за певний період, щоб робити якісь висновки, тому що можливе сумне зображення це лише миттєве переживання, а не характер дитини. Якщо ж вас щось таки потривожило в дитячій творчості дитини, ні в якому разі не лайте дитину, а поговоріть з нею, з'ясуйте причину, підтримайте, покажіть їй своє кохання – це необхідні речі, які неодмінно допоможуть дитині впоратися з проблемами. і благотворно відіб'ються на його сприйнятті світу.