Які іграшки потрібні дітям
Розвиток багатого емоційного світу дитини немислиме без існування у ньому іграшок. Саме вони служать йому тим середовищем, що дозволяє висловлювати свої почуття, досліджувати навколишній світ, вчить спілкуватися і пізнавати себе. Згадайте свої улюблені іграшки! Це не обов'язково величезні, шикарні, дорогі леви та тигри, екстравагантні ляльки та електричні машини. У когось це непоказний ведмедик, переданий мамою у спадок, малесенький пупсик з величезною кількістю немислимих нарядів з панчох і тюля, а може бути, просто шматочок штучного хутра, перетягнутий мотузкою, надійно затиснутий у долоні під час сну. Розмірковуючи про вибір іграшок для дітей, я зрозуміла, наскільки це серйозна і важлива справа, переконалася, що не дорослі повинні це робити, а лише сама дитина. Тільки він з величезного набору домашніх іграшок, щиро подарованих йому батьками, з блиску та багатства вітрин магазинів здатний вибрати саме ту істоту, яка потрібна йому. Якщо хочете, вибір іграшок самою дитиною внутрішньо зумовлений тими ж емоційними спонукателями, що й вибір дорослим друзів та коханих. Навіщо дитині улюблена іграшка? Потім, навіщо нам, дорослим, не лише діти, батьки та колеги по роботі, а й друзі та улюблені. Я маю на увазі саме ту (ті) іграшку, пам'ять про яку дитина пронесе по всьому своєму житті, а, можливо, і подарує її своїм дітям разом із почуттям тієї близькості та теплоти, яке вони відчули разом.
У кожної дитини має бути така іграшка, якою вона може поскаржитися, яку лає і покарає, пошкодує та втішить. Саме вона допоможе йому подолати страх самотності, коли батьки кудись підуть, страх темряви, коли вимикається світло і треба заснути, але не на самоті, а з іграшкою-подружкою. На них іноді зляться, їх карають і навітьламають, закидаючи в дальній кут, але й їх же згадують у хвилини дитячого горя, дістають з кута і чинять, домальовують очі, що стерлися, і губи, шиють нові вбрання, пришивають вуха і хвости.
Важко уявити, що подібне ставлення дитина може випробувати до роботи-трансформера, іграшки «Денді», що злітає вгору літака, машині, що реве і гримить.
У «подружки» маленькі хлопчики та дівчатка швидше виберуть Барбі, Ведмедика, кошеня, зайченя, тобто істота, дуже схожа на людину, близьку їй і зрозумілу.
Безперечно, у дитини повинен бути певний набір іграшок, що сприяють розвитку її чуттєвого сприйняття, мислення, кругозору, що дозволяють йому програвати реальні та казкові ситуації, наслідувати дорослих. У книзі Г. Л. Лендрет «Ігрова терапія: мистецтво спілкування» наводяться рекомендації щодо вибору іграшок, що допомагають гармонійно розвивати інтелект, емоції, самопізнання, самоконтроль та вміння спілкуватися. Не всі вони купуються в магазині, багато можна зробити самим батькам, і від цього вони будуть ще ближче і дорожчі за дитину.
Іграшки, які допомагають «виплеснути» агресію. Солдатики, рушниці, м'ячі, надувні груші, подушки, дикі тварини, гумові іграшки, мотузки, скакалки, молотки та інші інструменти, дротики для метання, кеглі і т.д.
Іграшки для розвитку творчої фантазії та самовираження. Кубики, матрьошки, пірамідки, конструктори, абетки, настільні ігри, розрізні картинки чи листівки, фарби, пластилін, мозаїка, набори для рукоділля, нитки, шматочки тканини, папір для аплікацій, клей тощо.
Купуючи іграшки, користуйтеся простим правилом: іграшки слід вибирати, а не збирати!
Іграшки, якими їх уявляють дорослі, з погляду дитини нікуди не годяться. Чудові автоматичні танапівавтоматичні, повністю зібрані іграшки що неспроможні задовольнити творчі та емоційні потреби дитини. Дитині потрібні такі іграшки, на яких можна відпрацьовувати, відшліфовувати основні властивості характеру. Для цього автоматичні іграшки не придатні.
Іграшки для найменших Насамперед повинні розвивати органи почуттів: очі, вуха, руки, поки основна його потреба – відчувати тепло. Тому перші іграшки малюків повинні бути м'якими та теплими, тоді вони повністю відповідатимуть прагненню малюка все пізнати через дотик. Найкращі іграшки для маленьких – це ті, які можна кусати. Вони повинні бути зроблені з м'яких матеріалів пластмаси, гуми, добре митися, бути легкими, не мати подовженої плоскої форми, щоб засовуючи їх у рот, дитина не могла придушитися. Забарвлення іграшок має бути яскравим, добре, якщо вони будуть звучними.
Для однорічного малюка цікаві і корисні будуть пластмасові пірамідки з 3 - 4-х складових кілець різного кольору, миски різних розмірів, що вкладаються один в одного, кольорові кубики. Маніпуляції з цими іграшками не тільки розвивають інтелект дитини, але і приносять задоволення і радість, коли у малюка щось виходить так само, як у дорослого. Дуже корисні іграшки каталки та неваляшки. Для 2-річних дуже гарний великий різнобарвний м'яч, який не закочується під меблі, 7 – 8-складові пірамідки, м'які, пухнасті іграшки, які вже не тягнуть у рот, а ось засипають із ними дуже добре. Велика пластмасова машина або коробка вже з цього віку привчатиме дитину до акуратності, самостійності, тому що в них повинні складатися після гри кубики, м'ячики, гумові та м'які іграшки. Добре, якщо вже в цьому віці у малюка буде своє ігрове місцеквартирі, а у іграшок теж свій будиночок.
Шестирічній дитині корисніше і цікавіше вже не статичні та конкретні іграшки. Він буде радий незвичайному конструктору, моделям кораблів та літаків, красивим фломастерам та цікавій настільній грі, розбірному роботу-трансформеру, набору для шиття та в'язання. Дітям дуже подобаються іграшки, зроблені власними руками, особливо якщо вони стають корисними для інших. Діти люблять у цьому віці робити іграшки-подарунки (кухонні прихватки, серветки, прикраси). Радість і гордість викликає у дитині той факт, що вона вміє робити добро оточуючим та коханим людям. Тому будь-яке бажання дитини щось змайструвати, пошити, склеїти та комусь подарувати, має вітатись батьками, якщо вони хочуть розвинути в дитині працьовитість, посидючість та бажання щось у житті давати іншим. Іграшкові магазини йдуть на другий план, а найбільший інтерес у дітей викликають прилавки з канцелярським приладдям, будівельними матеріалами, нитками та гудзиками. Дитина сама готує себе до зміни виду діяльності та шкільного навчання.
Надалі дитина сама зробить «інвентаризацію» своїх іграшок.
Не змушуйте ніколи дитину своїми руками викидати зламані чи застарілі іграшки! Для нього це символи його розвитку, з кожною пов'язані позитивні емоції та переживання. Це його дитячі спогади, це його друзі. Набагато психологічно екологічніше відремонтувати їх та віддати іншим дітям, подарувати дитячому садку, дитині, якій у цьому плані не пощастило та батьки не купують їй іграшок.
Розпоряджаючись іграшковим світом своєї дитини, ви можете викинути його улюблені іграшки, а вони, як ви вже зрозуміли, не обов'язково повинні бути найбільшими, найдорожчими і барвистими. Нерідко дитині дороги зовсім іншівластивості іграшки
У шкільному віці діти навчаються грати без іграшок. Їм дедалі більше починають подобатися рухливі ігри з однолітками з допомогою м'ячів, скакалок, черепків, ножиків тощо. В іграх дитина вчиться вигравати та програвати, підкорятися правилам, визнавати виграш іншого, спілкуватися та працювати спільно з дорослими та однолітками.
Є приказка «Не можна все життя грати в іграшки». Це правда, але погодьтеся, дорослі, як іноді приємно отримати смішний сувенір від приємної людини!Даруйте своїм дітям радість не лише у дні народження та новий рік, а й просто так, від гарного настрою!
Спробуйте разом із дитиною зробити «іграшку-подружку».
Візьміть пучок вовняних або бавовняних ниток (так екологічніше), зігніть навпіл і перетягніть мотузками. Надягніть на голову хустинку - от і вийшла чудова лялечка.
Таку іграшку можна зробити і з трави на прогулянці заміської або дачі.
А ось як просто з іграшок, що вже є в будинку: м'ячик, пластмасова або дерев'яна пірамідка, порожнє яйце можна зробити нові.
У будинку напевно знайдуться шматочки тканин, тюлю, стрічки, пучки ниток. Ще вам знадобиться липка стрічка.
Подивіться, як перетворяться невигадливі іграшки в казкових героїв.
Спільної фантазії вистачить на те, щоб із саморобних іграшок зробити домашній ляльковий театр та розігрувати відомі та свої власні казки.
По викрійці за 2 хвилини можна пошити гноміка та його друзів і, одягнувши на пальчики, пограти з ними, посміятися чи скласти лічилку.
Погортайте посібники з виготовлення іграшок і ви знайдете там безліч оригінальних способів оновити іграшковий світ дитини. Те, що зроблено своїми руками та руками близьких, несе у собі відбитокїх почуттів та емоцій, вдихає в іграшку частину душі.
Пам'ятайте, що все, окрім улюбленої іграшки, треба періодично змінювати та оновлювати. Якщо ви помітили, що малюк довго не бере в руки якусь іграшку, то вона зараз йому просто не потрібна. Сховайте її подалі, а через деякий час її поява викличе новий емоційний чи пізнавальний інтерес у дитини.
І ще одна порада. Не ведіть дитину часто в іграшковий магазин із безліччю спокусливих, але дуже дорогих іграшок. Скільки сліз і страждань малюків бачили новомодні ляльки, звірі та машини, що сидять на прилавках! Ці переживання нездатності отримати те, що дуже хочеться, дитині зовсім не потрібні. Тільки коли ви готові подарувати дитині радість, водите її в магазин і робіть йому свято.
Згадайте фільм «Іграшка», де син мільйонера жив у величезному будинку, мав купу роботів машин, комп'ютерів, але був самотній, поки не знайшов собі друга-людини, яка розуміє і любить її, здатну разом з ним фантазувати і грати.