Картотека рухливих ігор для дітей молодшої групи
Ірина ФедянінаКартотека рухливих ігор для дітей молодшої групи
Картка 1
Рухлива гра «Кішки – мишки»
З одного боку майданчика відгороджують будиночок «мишок». На протилежному боці на стільці сидить обрана дитина «кішка».
Інструктор: Кішка мишок стереже, прикинулася, ніби спить (у кішки заплющені очі).
Мишки вибігають з будиночка і бігають перед кішкою.
Інструктор: Тихіше мишки не шуміть, кішку ви не розбудите.
«Кіт відкриває очі біжить за «мишками» і ловить їх. Спіймані діти – «мишки» вважаються такими, що програли і сідають на гімнастичну лаву. Гра повторюється 2-3 рази.
III ЧАСТИНА: Ходьба на шкарпетках у колоні по одному руки на поясі.
Картка 2
Рухлива гра «Жуки»
Під дзвін бубна інструктора: «Жуки полетіли!» діти біжать, дзижчать, руки за спиною, біжать по всьому залу. Інструктор: "Дощик!" «Жуки» лягають на спину і роблять довільні рухи руками та ногами. Інструктор: "Жуки полетіли!" Діти встають. Гра повторюється 2-3 рази.
IIIЧАСТИНА: Ходьба в колоні, хто тихіше пройде.
Картка 3
Рухлива гра «Кульбатий пес»
Одну дитину призначають собакою, яка сідає в кінці майданчика на стільчик і прикидається, ніби спить (заплющує очі). Всі діти йдуть до собаки з протилежного боку майданчика з-за межі і кажуть:
Ось лежить кудлатий пес,
У лапи свій уткнув він носа.
Тихо, смирно він лежить,
Чи то дрімає, чи спить,
Підійдемо до нього ближче
І почуємо, як він дихає.
Після цих слів пес прокидається і біжить, гавкаючи, за дітьми. Діти тікають за лінію. Гра повторюється 2-3 рази.
IIIЧАСТИНА: Ходьба в колоні по одному за інструктором, уякого в руках щеня.
Картка 4
Рухлива гра «Пташки в гніздечках»
На одному боці зали розкладаються обручі – це гніздечка, у яких живуть пташки.
Інструктор: Полетіли!
Діти вибігають із обручів і бігають по залі, імітуючи політ птахів.
Інструктор: стрибають з гілки на гілку.
Діти стрибають на двох ногах.
Інструктор: Клюють зернятка, п'ють воду.
Діти сідають навпочіпки, імітуючи клювання та пиття води.
Інструктор: Пташки в гніздечка!
Діти біжать, сідають у свої гніздечка-обручі.
Гра повторюється 2-3 рази.
IIIЧАСТИНА: Ходьба в колоні по одному.
Картка 5
Рухлива гра «Наздожени м'яч»
Діти сидять чи стоять в одному кінці зали. Поруч із дітьми стоїть інструктор і тримає в руках кошик із м'ячами. Інструктор висипає м'ячі з кошика, діти біжать за ними та ловлять. Спіймані м'ячі діти кладуть назад у кошик, який тримає інструктор на рівні витягнутої руки дитини.
Гра повторюється 2-3 рази.
III ЧАСТИНА : Ходьба по колу за інструктором.
Картка 6
Рухлива гра «Бульбашка».
Діти встають з інструктором у маленьке коло і зі словами: «Руздуйся, міхур, роздувайся великий, залишайся такий і не лопайся!» починають розходитися у велике коло.
Потім зі словами: «Він летів, летів, летів і за гілочку зачепив!» діти біжать по колу одному напрямку.
Зі словами: «Ш-ш-ш-ш-ш» діти зупиняються, сідають навпочіпки, опускаючи руки.
Гра повторюється зі зміною напряму бігу 2-3 рази.
IIIЧАСТИНА: Ходьба за інструктором «змійкою» між предметами.
Картка 7
Рухлива гра «Літаки»
Діти сидять на стільцях.
Інструктор: Зайшли в літак! (Встали, зробили крок уперед) Завели мотори! (виконують кругові рухи руками вперед, зігнутими у ліктях).
Інструктор: Полетіли!
Діти розводять руки на рівні плечей і бігають у різних напрямах.
Інструктор: На посадку!
Діти сідають на свої місця.
Гра повторюється 2-3 рази.
III ЧАСТИНА: Ходьба за інструктором з кроком через предмети (кубики).
Картка 8
Рухлива гра «Потяг»
Діти стають один за одним, інструктор попереду – паровоз, діти – вагончики. Паровоз дає гудок, і поїзд починає рух спочатку повільно, потім, прискорюючи хід (біг переходить з повільного на швидкий).
Діти зупиняються зі словами: «Чух-чух-чух!»
На зупинці можна збирати гриби, ягоди, квіти, погуляти.
Гра повторюється 2-3 рази.
III ЧАСТИНА: Спокійна ходьба за інструктором.
Картка 9.
Рухлива гра «Сонечко та дощик»
На майданчику на підлозі лежать калюжі, вирізані із кольорового паперу. Діти йдуть за інструктором.
Інструктор: Сонечко!
Діти спокійно ходять майданчиком, гуляють.
Інструктор: Дощ! (Діти бігають по залі, перестрибуючи калюжі).
Як тільки інструктор розкриває парасольку, всі діти біжать до інструктора під парасольку і слухають, як капає дощик, тихо кажучи: Кап, кап, кап, кап.
Гра повторюється 2-3 рази.
III ЧАСТИНА : Спокійна ходьба по колу за інструктором.
Картка 10.
Рухлива гра «Огірочок, огірочок»
Вибирається одна дитина – це мишка. Він сідає на стільчику наприкінці спортивної зали.
На протилежному боці зали огороджується город, а решта хлопців огірки.
Діти – «огірки» йдуть зі словами у бік мишки:
Не ходи на той кінчик:
Там мишка живе, тобі хвостик відгризе.
Після цих слів «мишка» біжить за «огірками», останні тікають від «мишки» до свого городу. Кого мишка спіймала, той стає її місце.
Гра повторюється 2-3 рази з іншим мишеням.
III ЧАСТИНА: Ходьба в колоні за найшвидшою дитиною – «мишеням».
Картка 11.
Рухлива гра «Горобці та кіт»
Один із дітей призначається котом, він сидить наприкінці спортивної зали на стільчику.
Інші діти – горобці на протилежному боці зали.
Інструктор: Полетіли горобці!
Діти бігають, махають руками, імітуючи політ птахів.
Інструктор: Стригаю з гілочки на гілочку, клюють зернятка, п'ють воду.
Діти стрибають на двох ногах сідають навпочіпки, дивляться на всі боки.
Інструктор : Кіт!
Діти «горобця» тікають від «кота» на свій бік майданчика.
Гра повторюється з іншим котом.
III ЧАСТИНА :
Малорухлива гра «Голос тварини»
діти імітують голоси тварин.
Інструктор: Кінь.
Діти : Іго-го, ярмо-го, ярмо-го.
Інструктор: Собака.
Діти: Ав-ав, ав-ав.
Інструктор : Корова.
Діти: Му-у-у-у, му-у-у.
Інструктор: Кіт.
Діти: Мяу, мяу, мяу.
Інструктор : Гуси.
Діти : Га-га-га-га.
Картка 12.
Рухлива гра «Чапля та жаби»
На середині майданчика викладається коло із каната – це болото. Діти сідають у коло навпочіпки-жаби, одна дитина – чапля, стоїть далеко від кола.
Інструктор : Жабенята!
Діти вистрибую з кола тастрибають по майданчику недалеко від нього.
Діти швидко повинні застрибнути в коло, а чапля ходить високо піднімаючи коліна, і дивиться, чи немає жабенят. Обійшовши коло, чапля йде на своє місце.
Гра повторюється 2-3 рази.
III ЧАСТИНА:
Малорухлива гра «Знайди жабка»
Інструктор показує маленьку іграшку-жабу, і пропонує дітям заплющити очі. Діти заплющую очі, інструктор у цей час швидко ховає іграшку. За командою інструктора: «Відплющили очі!» діти розплющують очі і починають шукати жабеня. Хто перший знайде іграшку, несе її інструкторові.
Гра повторюється 2-3 рази.
Картка 13.
Рухлива гра «Вовк та козенята»
Інструктор нагадує дітям казку «Вовк та семеро козенят»: двері нікому не відчиняти. А то може прийти вовк і забрати козенят.
На підлозі лежить великий обруч – це будинок козенят. Одна дитина вибирається на роль вовка, решта козенят. Козенята стоять усередині обруча, а вовк стоїть недалеко від них.
Інструктор: Мама-коза пішла в місто за молоком, а вовк підслухав, що козенята залишилися самі, і вирішив до них навідатися.
Вовк підходить до будинку козенят, стукає і тоненьким голосом каже: «козлятушки, дітлахи, відіпріться, відчинитеся, ваша мати прийшла, молока принесла».
Козенята (хором): Ти вовк, а не наша мама, йди, ми тобі не відчинимо двері!
Вовк іде (встає за обручем).
Подивилися козенята, що вовк пішов, відчинили двері і поскакали гуляти (бігають по всьому майданчику).
Інструктор: Побачив вовк,що козенята гуляють одні, і почав за ними полювати.
Вовк бігає за козенятами: кого впіймав, той стає вовком.
Гра повторюється 2-3 рази.
III ЧАСТИНА:
Малорухлива гра «Покажи звички тварин».
Картка 14.
Рухлива гра «Переселення жаб».
Інструктор поділяє дітей на дві команди. Кожна команда встає в шеренгу один до одного на відстані 5-6 метрів. Хлопці присідають навпочіпки, руки навколішки. За сигналом інструктора: "Вперед!" хлопці обох команд стрибають уперед, як жаби, намагаючись першими стати на лінію, де знаходилися суперники. Перемагає група, учасники якої швидше вишикуються на протилежному боці.
Гра повторюється двічі.
IIIЧАСТИНА: ходьба в колоні по одному по колу.
Картка 15.
Рухлива гра «Струмок».
На підлозі креслять дві лінії або викладають або викладають із канатів шириною 20-30 см.
Діти повинні перестрибнути, відштовхуючись двома ногами, через струмок. Інструктор регулює ширину струмка, залежно від фізичних можливостей дітей.
Гра повторюється 2 рази.
IIIЧАСТИНА: ходьба «змійкою» в колоні по одному за інструктором, між кубиками.
Картка 16.
Рухлива гра «Коні».
Інструктор розподіляє дітей за парами: один – конячка, інший вершник. На конячку надягають віжки (шнур, мотузку або скакалку, пропускаючи їх під пахвами. Гравці вишиковуються в одну лінію. За сигналом інструктора: «Скачки починаються!» треба проскакати на конячку до протилежного краю майданчика і повернутися назад. Переможцями оголошується пара, зуміє оголошувати пару швидше за інших.
III ЧАСТИНА: Ходьба парами, попереду - найшвидша конячка і скакун.
Картка 17.
Рухлива гра «Зайці та морква».
На підлозі креслять велике коло діаметром 3-4 метри. У коло кладуть 10 камінчиків – це морква, а коло – город. Вибирається сторож, решта гравців-зайців. За сигналом інструктора зайціповинні спробувати, стрибаючи на двох ногах, вкрасти моркву. Сторожу дозволяється бігати та ловити зайців лише в межах кола. Коли буде спіймано 5 зайців, вибирається новий сторож.
Гра триває 2-3 рази.
III ЧАСТИНА : Ходьба за сторожем, який упіймав найбільше зайців.
Картка 18.
Рухлива гра «Коза рогата».
Інструктор показує дітям, де знаходиться їхній будиночок, куди можна сховатись, не бути спійманими. Після цього інструктор зображує козу, виставивши біля голови вказівні пальці, як роги. Вона наближається до дітей, примовляючи:
Йде коза рогата за малими хлопцями.
Ножечками топ-топ, очима хлоп-хлоп.
Хто каші не їсть, молока не п'є
Того забодаю, забодаю, забодаю!
Діти тікають у будиночок, а інструктор намагається їх упіймати.
Гра повторюється 2-3 рази, на роль кози вибирається хтось із дітей.
III ЧАСТИНА: Ходьба в колоні по одному по колу за найшвидшою козою.
