Класна година «Про хитрість та невдячність», 2 клас
Моральна класна година для молодших школярів
Мета та завдання
- Виховувати такі моральні якості, як чесність, чуйність, доброта;
— закріпити уявлення дітей про хитрість та невдячність як про негативні якості.
Попередня робота
Розучування віршів, підготовка інсценувань казок.
Хід класної години
Читання та обговорення казки В. Даля «Лиса та ведмідь»
Жила-була кума-лисиця; набридло лисиці на старості самій промишляти, от і прийшла вона до ведмедя і почала проситися в жилички:
— Впусти мене, Михайле Потапичу, я лисиця стара, вчена, місця займу трохи, не об'єм, не обіп'ю, хіба що після тебе поживлюся, кісточки огладу.
Ведмідь погодився. Перейшла лисиця на життя до ведмедя і почала оглядати і обнюхувати, де що лежить. Мішенька був із запасом, сам досхочу наїдався і лисоньку добре годував. Ось помітила вона в сінях діжку з медом, а лисиця, як ведмідь, любить солодке поїсти; лежить вона вночі і думає, як їй піти та медку полизати; лежить, хвостиком постукує та ведмедя запитує:
— Мишенько, ніяк до нас хтось стукає?
— І те, — каже, — стукають.
— Це, знати, за мною, за старим лікарком, прийшли.
- Ну що ж, - сказав ведмідь, - йди.
— Ох, куманеку, щось не хочеться вставати!
— Ну-ну, іди,— понукав ведмедика,— я й дверей не замикатиму.
Лисиця заохала, злізла з печі, а як за двері вийшла, звідки й спритність взялася! Видерлася вона на полицю і ну починати діжку; їла, їла, всю верхівку з'їла, досхочу наїлася; закрила кадочку ганчіркою, прикрила кухлем, заклала камінчиком, все прибрала, як у ведмедя було, і вернулася в хату, як ні в чому не бувало.
Ведмідь її запитує:
-Що, кумо, чи далеко ходила?
— Близько, куманек; звали сусідки, дитина у них захворіла.
— Що ж, полегшало?
— А як звати дитину?
— Не чув такого імені, — сказав ведмідь.
— І-і, куманек, чи мало чудесних імен у світі живе!
Ведмідь заснув, і лисиця заснула.
Сподобався лисиці медок, от і на іншу нічку лежить, хвостом об лаву постукує:
— Мишенько, ніяк знову хтось до нас стукає?
Прислухався ведмідь і каже:
— І то, кумо, стукають!
— Це, мабуть, за мною прийшли!
— Ну що ж, кумко, йди, — сказав ведмідь.
— Ох, кумане, щось не хочеться вставати, старі кісточки ламати!
— Ну-ну, іди,— понукав ведмідь,— я дверей за тобою не замикатиму.
Лисиця заохала, злазячи з печі, поплилася до дверей, а як за двері вийшла, звідки й спритність взялася!
Видерлася на полицю, дісталася меду, їла, їла, всю середку з'їла; наївшись досхочу, закрила кадочку ганчірочкою, прикрила кухлем, заклала камінчиком, усе, як треба, прибрала і повернулася до хати.
А ведмідь запитує:
— Чи далеко, кумо, ходила?
— Близько, куманек. Сусіди звали, у них дитина захворіла.
— Що ж, полегшало?
— А як звати дитину?
— Не чув такого імені, — сказав ведмідь.
— І-і, куманек, чи мало чудесних імен у світі живе! — відповіла лисиця.
З тим обоє й заснули.
Сподобався лисиці медок; ось третьої ночі
лежить, хвостиком постукує та сама ведмедя питає:
— Мишенько, ніяк знову до нас хтось стукає?
Прислухався ведмідь і каже:
— І те, кумо, стукають.
— Це, мабуть, за мною прийшли.
— Що ж, кумо, йди, коли звуть, — сказав ведмідь.
— Ох, куманеку, щось нехочеться вставати, старі кісточки ламати! Сам бачиш — жодної ночі спати не дають!
— Ну, ну, вставай, — понукав ведмідь, — я й дверей не замикатиму.
Лисиця заохала, закряхтіла, злізла з печі і поплилася до дверей, а як за двері вийшла, звідки й спритність взялася! Видерлася на полицю і взялася за діжку; їла, їла, всі наслідки з'їла; наївшись досхочу, закрила кадочку ганчірочкою, прикрила кухлем, пригніла камінчиком і все, як треба, прибрала. Повернувшись додому, вона залізла на піч і згорнулася калачиком.
А ведмідь почав лисицю питати:
— Чи далеко ходила, кумо?
— Що ж, полегшало?
— А як звати дитину?
— Послідухом, куманець, Послідичком, Потапич!
— Не чув такого імені, — сказав ведмідь.
— І-і, куманек, чи мало чудесних імен у світі живе!
Ведмідь заснув, і лисиця заснула.
Чи довго, чи коротко, захотілося лисиці меду — адже лисиця солодка, — ось прикинулася вона хворою: кахі та кахі, спокою не дає ведмедеві, всю ніч кашляла.
— Кумушка, — каже ведмідь, — хоч би чим не полікувалась.
— Ох, куманеку, є в мене зілля, аби тільки медку в нього додати, і все як є рукою симе.
Встав ведмедик з полатей і вийшов у сіни, зняв діжку — діжка порожня!
— Куди подівся мед? — заревів ведмідь. - Кума, це твоїх рук справа!
Лисиця так закашлялася, що й відповіді не дала.
- Кумо, хто з'їв мед?
— Та мій, що в діжці був!
— Коли твій був, то ти й з'їв,— відповіла лисиця.
- Ні, - сказав ведмідь, - я його не їв, все про випадок берег; це, значить, ти, кумо, побешкетувала?
— Ах ти, кривдник такий! Зазивав мене, бідолашну сироту, до себе та хочеш зі світу зжити! Ні, друже, не на таку напав! Я, лисиця, миттю винногодізнаюся, розвідаю, хто мед з'їв.
Ось ведмідь зрадів і каже:
— Будь ласка, кумко, розвідай!
— Ну що ж, ляжемо проти сонця — у кого мед із живота витопиться, той і з'їв його.
Ось лягли вони, сонечко їх пригріло. Ведмідь захропів, а лисонька скоріше в хату: зіскребла останній медок з діжки, вимазала їм ведмедя, а сама, вмивши лапки, ну мішеньку будити.
- Вставай, злодія знайшла! — кричить у вухо ведмедеві.
- Де? — заревів ведмедик.
— Та ось де, — сказала лисиця і показала ведмедику, що в нього все черево в меді.
Ведмедик сів, протер очі, провів лапою по животу — лапа так і льне, а лисиця його докоряє:
— Ось бачиш, Михайле Потаповичу, сонечко з тебе мед витопило! Вперед, куманець, своєї провини на іншого не звалюй!
Сказавши це, лиска махнула хвостом, тільки ведмідь її й бачив.
Питання для обговорення:
— Що ви можете сказати про лисицю? Яка вона?
— Чи хороша ця якість — хитрість?
А ви колись хитрували, як Крістофер Робін у вірші «Запалення хитрості»?
Дитина.
І в рот зазирнули,
І всі жахнулися:
Не вийшла б свинка
Від схлипу та хрипу
Недовго до грипу,
І лікар з хрипів,
І лікар по схлипах,
І сам знаменитий
Професор з грипів
Прибігли на поклик.
І, вставши біля ліжка,
І чи багато на ніч
Він з'їв карамелі,
І як йому вночі спалося.
І лікар з хрипів,
Сказав, що за хрипів
А лікар по схлипах -
Що треба при схлипах
У всьому догоджати.
Що, якщо хворому
Все, що захоче,
Не буде ні хвороби,
А Крістофер Робін,
На наступний день
Тепер чи не час
Іншу придумати гру?
Д. Мілн, пров. Б. Заходера
Учитель. Яким іншим словом можна замінити слово «хитрість»? (Брехня, брехня.) Чи добре бути хитрим? Чи поважають хитрих людей? (Відповіді дітей.)
Творча робота «Інсценуємо казку
Учитель. А зараз ми попрацюємо в командах.
Завдання: кожна команда повинна змінити край казки так, щоб хитрість була покарана. Капітан команди читає казку, потім усі учасники її інсценують.
ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА І ВОВК
Жили-були дід та баба. Дід каже бабі:
— Ти, баба, піки пироги, а я поїду за рибою. Наловив риби та везе додому цілий віз. Ось їде він і бачить: лисичка згорнулася калачиком і лежить на дорозі.
Дід зліз із воза, підійшов до лисички, а вона не ворухнеться, лежить собі, як мертва.
— Ото буде подарунок дружині, — сказав дід, узяв лисичку і поклав на воз, а сам пішов попереду.
А лисичка вибрала час і стала викидати легенько з воза все по рибці і по рибці, все по рибці та по рибці. Викинула всю рибу і сама пішла.
— Ну, стара, — каже дід, — який комір привіз я тобі на шубу.
— Там, на возі, і риба, і комір. Підійшла баба до воза: ні коміра, ні риби, і почала лаяти чоловіка:
- Ах ти. Такий-сякий! Ти ще надумав обманювати!
Тут дід збагнув, що лисичка була не мертва; погорював, погорював, та робити нічого. А лисичка зібрала всю розкидану дорогою рибу в купку, сіла і їсть собі. Назустріч іде вовк:
— Налови сам, та й їж.
— Ека, я ж наловила; ти, куманек, ступай на річку, опусти хзост у ополонку — риба сама на хвіст чіпляється, та дивись, сиди довше, а то не виловиш.
Вовк пішов на річку, опустив хвіст у ополонку. Справа була взимку. Він уже сидів,сидів, цілу ніч просидів, хвіст його заморозив. Спробував було підвестися: не тут було.
«Ека, скільки риби привалило, і не витягнеш!» - думає він.
Дивиться, а баби йдуть за водою і кричать, побачивши сірого:
- Вовк, вовк! Бійте його! Бійте його!
Прибігли і почали бити вовка — хто коромислом, хто відром, хто чим попало. Вовк стрибав, стрибав, відірвав собі хвіст і кинувся без оглядки бігти.
«Добре ж, — думає, — я вже тобі відплачу, кумочка!»
А лисичка-сестричка, поївши рибки, захотіла спробувати, чи не вдасться їй ще щось стягнути. Забралася в одну хату, де баби млинці пекли, та потрапила головою в діжку з тістом, вимазалась і біжить. А вовк їй назустріч:
— Так ти вчиш? Мене всього сколотили!
— Ех, куманеку, — каже лисичка-сестричка, — у тебе хоч кров виступила, а в мене мозок, мене хворіше за тебе прибили; я ґвалтую плетусь.
— І то правда,— каже вовк,— де тобі, кумко, вже йти; сідай на мене, я тебе довезу.
Лисичка сіла йому на спину, він її й поніс. Ось лисичка-сестричка сидить, та потихеньку й каже:
— Битий небитого щастить, битий небитого щастить.
— Що ти, кумко, кажеш?
— Я, куманек, говорю: битий битого щастить.
- Так, кумушка, так!
ЛИСИЧКА І ЛАПОТОК
Ішла лисиця по доріжці і знайшла лапоток, прийшла до чоловіка і проситься:
— Хазяїне, пусти мене ночувати.
— Нема куди, лисонько! Тісно!
— Чи багато мені потрібно місця! Я сама на лаву, а хвіст під лаву.
Пустили її ночувати. Вона й каже:
— Покладіть мій лапоток до курочок.
Поклали, а лисонька вночі встала і закинула свою лапоть. Вранці встають, вона й питає свій лапоть, а господарі кажуть:
— Лисонько, адже він зник!
— Ну, віддайте мені за нього курочку.
Взяла курочку, приходить в інший будинок і просить, щоб її курочку посадили до хазяйських гуска. Вночі лисиця приховала курочку і отримала за неї вранці гуська. Приходить у новий будинок, проситься ночувати і каже, щоб її гуська посадили до баранчиків; знову схитрила, взяла за гуська баранчика і пішла до іншого будинку.
Залишилася ночувати і посадив а баранчика до хазяйських бичок. Вночі лисонька вкрала й баранчика, а вранці вимагає, щоб за нього віддали бичка.
ЛИСИЦЯ, ЗАЄЦЬ І ПІВНИК
Жили-були лисиця та заєць. У лисиці була хатинка крижана, а у зайця — луб'яна; прийшла весна-червона — у лисиці хатинка розтанула, а у зайчика стоїть по-старому.
Лисиця попросилася у зайчика погрітися, та зайчика й вигнала.
Іде дорогий зайчик та плаче, а йому назустріч собаки:
— Тяфе, тяфе, тяфе! Чого, зайчику, плачеш?
А зайчик каже:
— Відчепіться, собаки! Як мені не плакати? Була в мене хатинка луб'яна, а в лисиці крижана, попросилася вона до мене та мене й вигнала.
— Не плач, зайчику! — кажуть собаки. — Ми її виженемо.
— Ні, не виженіть!
Підійшли вони до хати:
— Тяфе, тяфе, тяфе! Іди, лисиця, геть!
А вона їм у відповідь:
— Як вискочу, як вистрибну, полетять клаптики по закутках!
Собаки злякалися та пішли.
Кролик знову йде і плаче. Йому назустріч ведмідь.
— Про що, зайчику, плачеш?
А зайчик і каже:
- Відчепись, ведмідь! Як мені не плакати? Була в мене хатинка луб'яна, а в лисиці крижана; попросилася лисиця до мене і мене ж і вигнала.
— Не плач, зайчику! — каже ведмідь. — Я вижену її.
— Не виженеш. Собаки гнали — не вигнали, і ти не виженеш.
— Як вискочу, як вистрибну, полетять клаптики по закутках!
Ведмідь злякався і пішов.
Вчитель оцінює інсценування, заохочує найактивніших учасників. Найкраща команда нагороджується.
Учитель. Як ви думаєте, у житті хитрість завжди карається? (Відповіді дітей.)
Правильно, хитрість завжди рано чи пізно карається. Від хитрої людини страждають інші люди, і в результаті вона залишається одна. А яким треба бути, щоби до тебе тягнулися люди? (Чудливим, добрим, чесним.)