Ключові компетенції, Призначення
У чому твої сильні сторони?
Чому роботодавці та клієнти повинні відривати тебе з руками та ногами?
За що світ буде щедро тобі дякувати?
Відповіді ми можемо знайти у такому понятті, як «ключова компетенція».
Якщо людина перебуває у стані «середнього» і поводиться так само, як і інші люди, то вона нічим від них не відрізняється. Середня освіта, яка спрямована на підтягування слабких сторін, призводить до того, що в 11 класі підліток не знає своїх сильних сторін і далі йде вчитися абияк. Давши йому вищу освіту, яка не відповідає особливостям його особистості, ми отримуємо середнього «менеджера» — людину, яка може все і нічого. Тому коли ми приходимо на «відкритий ринок», і в умовах здорової економіки (коли є з чим порівнювати), дивимося на таких людей, то вони виявляються однаковими.
Ідея ключової компетенції полягає в тому, що людина має унікальну перевагу перед іншими учасниками ринку. Її завдання зводиться до того що, щоб виділитися серед середніх. Самеключові компетенціїдозволяють отримати переважаючий результат.
Розуміння та розкриття своїх сильних сторін – це по суті те, чим ми займаємося на Призначенні. Наше завдання – заповнити прогалину середньої освіти та зрозуміти, чим унікальним нагородила нас природа, та інструменти Призначення чудово вирішують це завдання.
Формування ключових компетенцій
Коли людина виявив якийсь свій талант, цього виявляється недостатньо для того, щоб сказати, що формування ключових компетенцій закінчено. Коли виявлено унікальність, наступним завданням стає зрозуміти, як за її допомогою у світі утворюється «додаткова цінність». Якщо цей крок пропущено, миотримуємо «невизнаного художника», який не має можливості робити світ кращим за допомогою свого таланту. У такому разі можна почути фрази на кшталт: «Я геніальний, малюю чудові корчі з особливим змістом — шкода, що клієнт ще не зростав рівня сприйняття моєї геніальності» — і це велика помилка. Щоб творчість та «ідеї згори» приносили користь, вони мають бути соціалізовані, тобто зрозумілі світові та затребувані ним. Інакше це схоже на двері без ручки – відкрити її дуже складно, тому цінність невелика. Пощастить лише тим, хто знайде якусь внутрішню мотивацію пролізти у щілину, але таких буде украй небагато.
Згадайте, коли ви писали в інституті якусь наукову роботу, там була обов'язкова умова, що робота має бути «науково новою» та «практично цінною». Тільки в цьому випадку ваш геній зможе принести користь світові. І світ буде щасливий дякувати вам у відповідь.
Розвиток ключових компетенцій.
Уявіть, у нас є два мужики та одна жінка. Чоловіки займаються тим, що розвантажують вагони - вони непогано з цим справляються, тому що природою обдаровані чудовими фізичними даними. Але у нас є завдання досягти більшої ефективності. Що ми можемо вдіяти? Є три варіанти.
По-перше, ми можемо запропонувати одному з мужиків попрацювати не за своєю ключовою компетенцією, і зайнятися тим, щоб надихати свого партнера. Він може стояти поряд, говорити йому компліменти та обіцяти нагороду за результат. Навряд чи вагонів буде розвантажено більше.
По-друге, ми можемо взяти жінку і їй запропонувати попрацювати не за своєю ключовою компетенцією: відправити її в гойдалку підкачати м'язи і теж приставити її до чоловіків розвантажувати вагони. Однозначно, кількість розвантажених вагонів збільшиться, тобто ми досягнемо більшого результату.
По-третє, ми можемо запропонувати кожному працювати лише за своїми ключовими компетенціями. Чоловіки, сильні від природи, розвантажуватимуть вагони, а жінка стоятиме поруч і надихатиме їх на подвиги, кажучи їм компліменти про їхню мужність і даючи солодкі обіцянки за результат.
Але є ще один варіант – четвертий. Ми можемо зайнятисярозвитком ключових компетенційвсіх трьох. Чоловіків відправити у гойдалку, а жінку – на жіночі курси. Тоді чоловіки зможуть бути більш ефективними у фізичному аспекті цієї роботи, а жінка стоятиме поряд з ними красива і на підборах, посилена за всіма позиціями жіночності і набагато ефективніше надихає їх. Результативність такої комбінації буде найвищою.
Томурозвиток ключових компетенційможна вважати обов'язковим для того, щоб реалізація була повнішою, а віддача від сильних навичок була максимальною. Я глибоко переконаний, що вкладатися необхідно в розвиток сильних сторін, а слабкі необхідно підтягувати лише до мінімального кордону комфортного існування у світі.