Конспект классного часа «Мы выбираем профессию»

Долбунова Олена Володимирівна

ГБС (К) ОУ РМ «Саранська спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа VIII виду»

Вчитель української мови

«Ми обираємо професію»

Мета:підготувати учнів до правильного вибору професії, дати загальне уявлення про основні види робітничих професій.

Розширити уявлення учнів про різні професії.

2. Формувати позитивне ставлення до праці, професійного зростання.

3. Заохочувати дітей до пошуку інформації про професії, до усвідомленого професійного вибору.

Плакати: «Робітник – це той, хто все на світі створює», «Людина славна працею», «Розум і серце в роботу вклади, кожною секундою у праці дорожчі».

2. Виставка книг на цю тему.

3. Плакати із зображенням людей різних професій.

План класної години

I. Розповідь вчителя про робітничу професію

ІІ. Словникова робота

ІІІ. Учні розповідають про знайомі їм професії

IV. Читання учнями вірша Д. Родарі «Чим пахнуть ремесла?»

V. Читання учнями творів «Я вибираю професію»

VI. Це цікаво. Вчитель про професії

VII. Гра «Таємниче слово»

VIII. Конкурс прислів'їв

IX. Гра «Хто втратив свій інструмент?»

X. Вікторина «Вгадай професію»

XI. Вірш Юліана Тувіма «Все для всіх»

XII. Заключне слово вчителя

XIII. Підсумок класної години

Учень читає уривок із вірша Володимира Маяковського «Ким бути?»

У мене ростуть роки,

Буде мені сімнадцять,

Де працювати мені тоді?

Вчитель: Хлопці, ось цими словами з вірша В. Маяковського ми розпочнемо нашу класну годину"Я вибираю професію". Прийде день, коли закінчиться ваше навчання у школі, і перед вами постане питання «Ким мені стати?». В силу багатьох обставин не всі можуть здобути вищу освіту, тому деякі з вас захочуть здобути робочу спеціальність. І від того, як правильно ви оберете собі майбутню професію, наскільки вона буде вам до душі, багато в чому залежить ваш подальший життєвий шлях. А щоб правильно вибрати для себе професію, вам необхідно знати, чим займаються люди цієї професії, її особливості.

Професія- це рід занять, улюблена справа, праця всього життя.

Кваліфікація– рівень підготовленості до праці.

Тому улюблена справа вибирається один раз і на все життя. Але як буває важко вибрати!

Професій багато є на світі,

Але вибрати ви повинні лише ту,

Що всіх дорожче вам у світі,

Щоб присвятити себе праці.

Сучасна праця робітника відрізняється тим, що він вимагає від людини безлічі знань. Керувати складними машинами, працювати на верстатах без знань неможливо. У світі є багато професій Питання! А хто знає, де можна здобути робітничу професію?

Професійно-технічні училища нашої країни готують фахівців понад тисячі професій, і кожна з них має свої особливості, які роблять її несхожою на інші.

Деякі професії існують кілька тисячоліть, виникнувши на зорі існування людського суспільства. Інші з'явилися зовсім недавно, після відкриття та промислового використання електрики, атомної енергії. Отже, робочу спеціальність ви можете отримати у училищі.

Учень:Приходь сюди вчитися,

Учень та учениця,

Багато тут професій різних,

Вибрати що - не знаєш відразу,

У житті кожна пригодиться,

Варто тільки навчитися.

Учитель:В училищі ви проходите теоретичний та практичний курс навчання за обраною професією, і після закінчення училища отримуєте атестат, в якому вказується ваша спеціальність та кваліфікація.

Професій дуже багато, і з деякими ми вже з вами познайомилися.

Учні розповідають про знайомі їм професії.

Читання вірша Д. Родарі «Чим пахнуть ремесла?».

Учитель:Так, професій вік не порахувати,

Придивитися час є,

Ким же ви хочете стати?

Цікаво всім дізнатися.

Зачитуються твори учнів про професію.

Учитель:Хлопці, як ви думаєте, що буде, якщо всі молокозаводи світу раптом потроять випуск продукції, всі магазини будуть забиті молоком, сметаною тощо? (Ці продукти буде дуже важко продати, вони почнуть псуватися, пропадуть, а значить, пропаде чия праця, гроші, прибуток...)

Також і ринку праці. Якщо якихось фахівців випускають більше, ніж потрібно, вони не можуть знайти роботу, настає безробіття. Професія, спеціальність, кваліфікація – те, що продає людина ринку праці. Іноді одні професії та спеціальності стають дуже потрібними, затребуваними, престижними, інші втрачають свої позиції, а треті взагалі йдуть у минуле.

Найзабутіші:конюх, ключник, сажотрус, бондар, ямщик і т. п. (пояснення сенсу професій).

Професії, які завжди потрібні:лікар, вчитель, двірник, будівельник, шофер (водій), перукар, міліціонер, пекар, землероб, тваринник, кухар, бухгалтер, слюсар-водопровідник і т.д. .п.

Найважливіші:пожежний, каскадер, моряк-підводник, льотчик-випробувач, космонавт, гірничорятувальник, автогонщик, сапер, шахтар, військовий тощо.

Звісно, тут ми перерахували не всі професії. Їх у світі близько 50 тис. Але, обираючи собі спеціальність, ми орієнтуємося не на весь світ, а на суспільство, яке нас оточує, на країну, в якій живемо.

Найрідкісніші професії:

Учитель:Як ви вважаєте, чим займається титестер?Тітестер– дегустатор чаю. За смаком, запахом, видом цей фахівець може визначити сорт чаю, місце, де його виростили, сезон збору, спосіб зберігання та переробки. Тітестер має особливий талант – винятково тонкий нюх. А ще титестери повинні багато від чого відмовитися: немає смаженого, копченого, не вживати спецій, не пити, не курити, не користуватися парфумерією. Тітестери страшенно бояться нежиті. Найбільші компанії страхують носи своїх титестерів на мільйони доларів, адже від цих носів залежить доля величезних партій чаю, які коштують мільйони. А чай, який ми з вами п'ємо, – змішаний. У ньому може бути 18 сортів. Тітестери підбирають суміші так, щоб підкреслити основний аромат, покращити смак.

Учні повинні вгадати, яке слово зашифровано.Швачка, кухар, будівельник(скласти з літер слово).

Вчитель: Скільки чудових прислів'їв та приказок складено про людей праці, про працю. Згадайте, які приказки та прислів'я про працю ви знаєте.

Приклади прислів'їв і приказок:

Людина працею велика.

Славна людина не словами, славна справами.

Батьківщина славить тих, хто трудиться для всіх.

Хто любить працю, того люди шанують (розібрати прислів'я).

Птаха впізнають у польоті, людину – у роботі.

Будь-яка справа людиною ставиться, людиною і славиться.

Хвалися не тим, що можеш зробити, а тим, що вже зробив.

Справа майстра боїться (розібрати).

Вміння скрізь знайде застосування.

Землю фарбує сонце, а людину – працю.

Зробив справу гуляй сміливо.

Без праці не виймеш і рибку зі ставка.

Ділу час потісі годину.

Без ремесла – як без рук.

Гра «Хто втратив свій інструмент»?

Хлопці, до бюро знахідок надійшло багато речей. Як ви вважаєте, хто їх втратив? Назвіть професію власника цих предметів:

Вікторина «Вгадай професію».

Хто оре, сіє, хліб прибирає?(Хлібороб)

Хто хліб нам випікає?(Пекар)

Хто ліки відпускає?(Аптекар)

Вдягає хто нас модно?

Хто костюм шиє вихідний?

Всім відомо - він ... (Портний)

До нас приходить із листом прямо до будинку – хто ж він?(листоноша)

Ось на краєчку з побоюванням

Він залізо фарбує фарбою;

У нього в руках цебро,

Сам розписаний він строкато.(Маляр)

Вночі, опівдні, на світанку

Службу він несе у секреті,

На стежці, на березі,

Перегороджуючи шлях ворогові.(Прикордонник)

Він не льотчик, не пілот,

Він веде не літак,

А величезну ракету,

Діти, хто, скажіть це?(Космонавт)

Хто в дні хвороб найкорисніший

І чи лікує нас від усіх хвороб?(Доктор)

Служить дорогий Вітчизні старший брат.

Охороняє наші життя, він - …(Солдат)

Захворіло вухо у кота, піднялася в хаті суєта.

Дід бурчить, сестричка пхикає,

Суп у котячій мисці холоне.

Що мені робити? Як мені бути?

Де кошеня полікувати?(У ветеринара)

Сидить дівчина на залізному птаху,

Стріли опускає, вантажі піднімає.(Кранівниця)

Скажи, хто так смачно

Готує капустяні щи,

Усі сніданки, обіди?(Кухар)

Ми вчимо дітей

Читати й писати,

Старих шанувати.(Вчитель)

Підводимося ми дуже рано,

Адже наша турбота –

Усіх відвозити вранці на роботу.(Водій)

Наведе скляне око,

Клацне раз – і пам'ятаємо Вас.(Фотограф)

З вогнем боротися ми маємо –

Ми сміливі працівники,

З водою ми напарники.

Ми дуже людям усі потрібні,

То хто ж ми? …(Пожежники)

Зшиють вони вбрання

Усіх фарб та квітів.

Одягнешся, і відразу

Погляд не відведеш.(Портний)

Пошту – листи та журнали –

Додому розносить він.

Ходить він у всі квартали

І заходить у кожну хату.(листоноша)

Учитель:А зараз прозвучить вірш польського поета Юліана Тувіма «Все для всіх».

Учень:Муляр будує житла,

Плаття - робота кравця,

Але кравцю працювати

Ніде без теплого даху.

Муляр був би роздягненим,

Якби вмілі руки

Вчасно не змайстрували

Фартук, і куртку, і штани.

Пекар шевцеві до терміну

Зшити чоботи доручає,

Ну, а шевець без хліба

Чи багато наш'є, наточує?

Отже, так і виходить,

Все, що ми робимо, потрібно.

Отже, давайте працювати

Чесно, старанно та дружно.

Учитель:Молодці, хлопці! Ви сьогодні свої вміння та знання показали, про професії різних багато розповіли.

Як бачите, діти, професійнемало –

Такую себе выбирай,

Чтоб делом всей жизни твоей она стала,

Чтоб честным трудом

Ты прославил свой край.

- Что интересного вы узнали сегодня?

- Что осталось в памяти?

Новые сочинения

Экзаменационные сочинения

Каждый поэт, писатель создаёт в своём творчестве особый мир, в рамках которого пытается образно переосмыслить волнующие его проблемы, найти их

Я люблю Україну Пізнавально-розважальний захід Ведуча: Здоровенькі були, любі друзі! Доброго вам здоров'я Правда, чудові ці фрази? Вони нас зближують

КОНЦЕПЦІЯ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕДІА-ОСВІТИ В УКРАЇНІ Схвалено постановою Президії Національної академії Педагогічних наук України 20 травня 2010 року, Протокол № 1-7/6-150

1 Ахматова писала о Пастернаке так: Он награжден каким-то вечным детством, Той щедростью и зоркостью светил, И вся земля была

Конспект классного часа «Мы выбираем профессию»

Популярные эссе

Новые сочинения

Экзаменационные сочинения