Конспект НОД «Апельсин»
Тетяна ЖевлаковаКонспект НОД «Апельсин»
Конспект НОД
Тема:«Апельсин ».
Жевлакова Тетяна Миколаївна
Актуальність: У пошуках вирішення легшого способу формування у дітей елементарних математичних понять, я дійшла висновку, що через ігрову діяльність можна донести до дітей корисну інформацію, що сприяє формуванню елементарних математичних уявлень. Перевага такого рішення полягає в тому, що така форма роботи не займає багато часу, легка та доступна для дітей та дозволяє знайомити їх з матеріалами з математики у простій та доступній формі. Заохочує до активної творчої діяльності, сприяє інтелектуальному розвитку вихованців.
Мета: Викликати інтерес до формування елементарних математичних уявлень у дітей молодшого дошкільного віку через ігрову діяльність.
1) Сприяти знайомству з геометричноюфігурою: коло.
2) Закріплювати вміння визначати кількість предметів (один, багато) .
3) Забезпечити умови пошуку предметів синього кольору в навколишньому просторі групи.
4) Побудувати освітню діяльність з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини.
5) Сприяти співпраці дітей та дорослих у ігровій діяльності.
Пальчикова гра на концентраціюуваги:«Апельсин »
-Хлопці, давайте пограємо в гру«Апельсин ».
Ми ділили апельсин, багато нас, а він один.
Ця часточка для їжака.
Ця часточка для чижа.
Ця часточка для кошенят.
Ця часточка для каченят.
Ця часточка для бобра, а для вовка шкірка, він сердить на нас біда, розбігайся, хто куди.
- Хлопці,давайте з вами закриємо очі, і уявімо, що ми опинилися з вами в чарівній країні, де живуть персонажі нашої з вами гри.(звучить чарівна музка)
Скажіть, яких тварин та птахів ми з вами назвали?
Відповіді дітей: їжак, бобр, кошенята, вовк, каченята, чиж.
Ігрові вправи:«Розгляни галявину»
Ігрова вправа«Намалюйапельсин у повітрі »- Хлопці, ось ми з вами і потрапили до чарівної країни. Давай же подивимося, хто в ній живе!
Гра«Один, багато»
-Хлопці, а давайте підкоримоапельсином наших тварин, скільки всього тварин разом сидить на галявині? (Виховник ділитьапельсин на часточки і роздає їх дітям). Скільки ми малиапельсинів ?
Хлопці, якої форми був наш апельсин? На що схожийапельсин ?
-Що можна робити із м'ячем?
Добре, молодці! Давайте ми з вами покатаємо його! Молодці! Кирило, тримай м'яч...
А тепер давайте обведемо в повітрі наш апельсин пальчиком? (Виховник пропонує деяким дітям обвестиапельсин у повітрі самим ). Молодці, хлопці, у повітрі ми зараз із вами намалювали фігуру, яка називається – коло.
Ксюша, скажи коло…
Фіз. Хвилина Ритмічна гра «Ми гурток намалювали» Давайте ми з вами разом ще раз намалюємо коло в повітрі за допомогою нашої гри.
Вихователь виконує події разом із дітьми. Діти виконують завдання відповідно до тексту гри. Діти отримають емоційно – фізичне розслаблення.
Повторять кругові рухи руками. Фізичнийрозвиток: Розвиток дрібної та великої моторики рук.
Ігрова вправа:«Знайди такий самий предмет»
-Хлопці, подивіться, на чому лежав у нас апельсин?
-Хлопці,на яку фігуру схожа наша тарілочка?
Хто мені скаже, якого вона кольору?
Молодці! Правильно, тарілочка синього кольору.
-Давайте, всі разом шукаємо ще предмети круглої форми та синього кольору.
Діти знаходять предмети круглої форми групи.
Звучить чарівна музика Молодці! Адже нам час повертатися до дитячого садка. Хлопці, давайте попрощаємось із нашими персонажами.
-Ось ми з вами опинились у нашому дитячому садку. Подивіться, що в мене в долоні. Я дарую вам кожному по кружечку синього кольору.
Нормативно - інформаційнезабезпечення:
"Про затвердження федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти".
- Санітарно-епідеміологічні правила та нормативи СанПіН 2.2.1/2.1.1.1200-03.
1. За ред. М. А. Васильєвої, В. В. Гербової, Т. С. Комарової«Програма виховання та навчання в дитячому садку»- 3-тє вид., Випр. та дод. - М.: Мозаїка-Синтез, 2005. - 208с.
2. Позіна В. А., Помораєва І. А. «Заняття з формування елементарних математичних уявлень у другій молодшій групі дитячого садка. План занять», видання 3-тє, виправлене та доповнене, М.: Мозаїка Синтез, 2010-48с.
3. Шаріна С. А., Гаврилова А. С.«Граємо пальчиками розвиваємо мову», М.,«Будинок XXI століття», 2006 - 247с.
Конспект конспект з ФЕМП для дітей середнього дошкільного віку з порушенням зору «Три ведмеді» Мета: Закріплення знань геометричних фігур (коло, квадрат, трикутник) співвіднесення кількості предметів та цифр у межах трьох. Завдання:.
Конспект НОД «Крошечка-Хаврошечка» та конспект заняття «Лиска з качалкою» Конспект НОД на тему: "Крошечка - Хаврошечка" Область: «Мовленнєвий розвиток» Розділ: «Читання художньої літератури» Тема: «Знайомство с.
Конспект відкритого інтегрованого заняття «Секрети дружби» у старшій групі Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок № 41 комбінованого виду» Конспект відкритого заняття.
Конспект заняття з математики Конспект заняття з математики (друга молодша група) Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок № 1 станиці Новопокровської Муніципальної освіти Новопокровський.
Конспект заняття у середній групі з ознайомлення дітей зі світом природи. Конспект з екології «Квіткове місто» Мета: 1. Закріплювати у дітей знання про умови, необхідні зростання і розвитку рослин, про екологічні зв'язки у природі. 2. Продовжувати.
Відкрите заняття з пізнавально-дослідницької діяльності «Апельсин» (друга молодша група) Мета: формування вміння вирішувати проблемні завдання через пізнавально-дослідницьку діяльність. Завдання: 1. розширювати уявлення.
Конспект організованої освітньої діяльності з розвитку мови у середній групі «Розкажемо Незнайку про апельсин» Конспект організованої освітньої діяльності з розвитку мовлення у середній групі. Тема. «Розкажемо Незнайку про апельсин» Мета.
Конспект заняття «Апельсин» БЮДЖЕТНА ДОШКІЛЬНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА МО ДИНСЬКИЙ РАЙОН «ДИТЯЧИЙ САД № 29» КОНСПЕКТ ОСВІТНОЇ ОРГАНІЗОВАНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.