Конспект НОД з малювання білочки у техніці «тичок жорстким пензлем» у підготовчій групі
ІРИНА ЧЕЧЕТКІНАКонспект НОД з малювання білочки в техніці «тичок жорстким пензлем» у підготовчій групі
На кожну дитину: надрукований силует білки для розфарбовування, гуаш, палітра, твердакисть, баночки з водою, чорний фломастер.
Попередня робота: 1. Перегляд мультимедіа презентації«Тварини взимку», розмови пропідготовку тварин до зими.
2. Розгляд ілюстрацій, альбомів натему:«Тварини взимку», складання оповідань з картин.
3. Проведення дидактичних ігор«Хто де живе?»,«Хто чим харчується?»,«Зоологічне доміно»,«Четвертий зайвий?»та ін. Проведення рухливих ігор«Хитра лисиця»,«Бездомний заєць»,«Вовк у рові»та ін.
4. Читання творів Ст. пам'ять » , казки Скребицького Г. А. "Всяк по-своєму", розучування напам'ять потішки«Сидить білка на візку ...».
- дитина знає назви диких тварин та особливості їхнього життя в періодпідготовки до зими ; - дитина становить невелику розповідь за запропонованою темою, вживаючи у мові складні пропозиції.
2. Виставка книг із ілюстраціями художників-анімалістів. Розгляд ілюстрацій із зображенням тварин у різних книгах. - Хто зображений на цих ілюстраціях? Які тварини в цих книгах намальовані? Вони дорослі чи дитинчата? – Що спільного на малюнках і у дорослих тварин та у їхніх дитинчат? Чим вкрите їхнє тіло?(вовною). - Як ви думаєте, яка вовна білки на дотик?(пухнаста, м'яка, густа).- Хтонамалював усі ці малюнки в книгах?(художники).
Художників, у яких головнимигероями малюнка є звірі та птахи, називають анімалістами. СЛАЙД. Слово«анімал»у перекладі з іншої мови(з латинської)означає - тварина. Тому запам'ятайте, хлопці, малюнки із зображенням різних тварин належать до анімалістичного жанру живопису. Ми з вами вже знайомі з пейзажем та портретами.
3. Повідомлення теми та мети заняття.
Сьогодні ми докладно познайомимося з творчістю одного з художників-ілюстраторів дитячої книги – Євгена Івановича Чарушіна. СЛАЙД 6 - 11(показ його портрета та робіт).
Розповідь про автобіографію художника Є. І.Чарушина: народився у м. В'ятці в сім'ї архітектора(пояснюю, хто такий архітектор). Батько привчав з раннього віку хлопчика до малювання. Він багато навчався і закінчив Академію мистецтв. Чарушин Є. І. дуже любив малювати дитинчат тварин, тому у багатьох дитячих книгах є його ілюстрації, наприклад, казка М. Горького «Горобчик» (10) (9 показ ілюстрацій книги) 10>. Художник вчить нас любити і поважати дорогоцінний світ природи.
- Хто з вас запам'ятав, як називають художників, які зображають тварин? А як називається жанр, що зображує тварин? От і ми з вами, сьогодні ми будемо художниками — анімалістами. Якщо ви відгадаєте загадку, то дізнаєтеся, якої тварини ми малюватимемо?
Хто по гілках спритно скаче та злітає на дуби?
Хто в дуплі горіхи ховає, сушить гриби на зиму?(Білка).СЛАЙД №12.
Розгляд ілюстрацій із зображеннямбілок (СЛАЙДИ, розповідь про їхній спосіб життя.
Білка живе на дереві в дуплі, зазвичай у білки не один будиночок, а кілька – для сну, для зимівлі, для виведення білизни. Кумедний, дуже рухливий і допитливий звірятко. Як ви розумієте сенсприслів'я: білку ловити,тільки ніжки відбити. Правильно, людині дуже важко зловити білку, тому що ця спритна тварина швидко бігає і добре стрибає. Білка за розміром менше зайця, восени білка змінює свою шерсть. -Якого вона кольору взимку? А якого влітку?(взимку її вовна сірого кольору, а влітку - вона руда). Цінували білку мисливці за гарне хутро, а художники одними з найкращих досі вважають кисті з біличної шерсті.
Цікаво виглядають біличі сліди на снігу : подивіться на слайд. А тепер серед слідів інших тварин спробуйте дізнатися білизну.
- Розкажіть, якбілочка готуватися до зими ?(відповіді дітей).
Характерною особливістю багатьох білок є їх здатність запасати горіхи на зиму і починає вона це робити вже влітку. При цьому деякі з них закопують горіхи в землю, інші ховають свої запаси в дуплах дерев. Але білки іноді забувають, що де вони сховали і горіхи проростають, даючи молоду поросль дерев. Таким чином, самі того не бажаючи, білки беруть активну участь в оновленні лісів.
Далеко ще зима, але зовсім не для втіхи
Тягне білка в засіки шишки, ягоди, горіхи.
Знає маленький звірдо: запасатися треба вчасно.
- А тепер я пропоную вам пограти в гру«Двібілочки ».(Малюнки із зображенням корму лежать на столі).
Хід гри:Вибираються 2білочки. За командою«Скоро зима, час робити запаси»білочки вибирають картинки із зображенням корму. Потрібно набрати якнайбільше картинок.
- А тепер, хлопці, навколо себе поверніться і всі ви вбілочок перетворитесь. Ой, які чудовібілочки ! Давайте погризем горішки.(Посміхнутися і постукати зубами.). Зараз розімнемо свої лапки.
Нуднобілочці в дуплі, веселіше на землі. І по. с. потягнутися, бавовна над головою.
Стрибок-стриб, по стволу збігла вмить, Стрибки навколо себе з руками спереду(імітація рухівбілочки )
Доріжкою лісовою побігла в ліс густий, Біг на місці з діставанням п'ятами сідниць.
А лисиця - назустріч їй, ховайся, білочка, швидше! Присісти, закриваючи голову руками.
А тепер довкола себе поверніться і в хлопців перетворіться.
Зараз ми розбудимо наші пальчики, щоб вони у нас добре працювали, красиво малювали. Пальчиковагімнастика:
Сидить білка на візку, (Бавовни долонями та удари кулачками
Продає вона горішки. Один про одного поперемінно.)
Лисичці – сестричці, (Загинають по одному пальчику, починаючи-
Горобцю, синку, ная з великого.)
Кому в хустку, (Ритмічні бавовни долонями та удари
Кому в зобок, кулачками).
Хлопці, що наша білочка така сумна, що трапилося?Білочку одній нудно, у неї в лісі немає друзів. - Що ж нам робити? Як порадуватибілочку ?(Намалюємо їй друзів).
Показ та аналіз зразка. – Якого кольору шерсть у білки на моєму малюнку? В яку пору року вона має таке забарвлення?(взимку). Подивіться уважно, що є на голові білка? (чорні маленькі очі, носик, вуса і вушка з пензликами).
- Якої форми її тулуб? Опишіть її лапки (на лапках гострі кігтики, ними білка чіпляється за кору дерев). Опишіть хвіст білки. (У холодну погоду білка хвостом накриває себе як теплою ковдрою, щоб зігрітися. Коли білка стрибає, вона піднімає хвіст над собою, розпушує, і він, як парашут, допомагає їй приземлитися плавно).
Ігрова ситуація: хлопці, а зараз ми з вамиперетворимося на художників-анімалістів, а нашагрупа – на художню майстерню.
У вас на столі стоїть гуаш. Чи є в ній помаранчевий чи сірий колір?(ні). Ми його отримаємо, змішавши на палітрі 2 основні кольори. Якщо ми змішаємо жовту та червону гуаш, то який колір ми отримаємо?(помаранчевий). Як ви думаєте, щоб отримати сірий колір, які кольори треба перемішати(чорну фарбу збілою ). Отак показую. Потім ми візьмемо ось таку кисть. Чим вона відрізняється від білизни?(жорсткіші щетинки).Погляньте, як ми розфарбовуватимемо шерстку білки? Спочатку по контуру всього малюнкабілочки наносимо ось такі тички, для того щоб вовна нашоїбілочки вийшла більш пухнастою і густою.Пензель тримаємо вертикально і здійснюємо ось такі уривчасті рухи від паперу, а не розмазуємо гуаш. Потім так само розфарбовуємо середину малюнка. Хто впорається із завданням, моженамалювати гілку дерева чорним фломастером, на якому сидитьбілочка. Цим же фломастер розфарбуємо ніс у білки.
Підбиття підсумків НОД.
Які чудовібілочки у вас вийшли.Білочка дякує вам за роботу і таких гарних пухнастих друзів.
– З яким жанром ми з вами познайомилися? Як називають художників, які працюють у цьому жанрі? Чим ми з вами малювали шерстку білочки? (жорстким пензлем у техніці«тичок »).
Аналіз дитячих робіт: виставка«Наші білизни»- Яка робота вам сподобалася найбільше? Чому?
Рефлексія: - Що найбільше вам сподобалося робити під час заняття?
- Як ви думаєте, для чого вам у майбутньому стануть у нагоді отримані під час заняття знання?
Молодці, дякую всім за хорошу роботу і повнівідповіді.