Конспект НОД з ознайомлення з працею дорослих «Професія
Марина МакароваКонспект НОД із ознайомлення з працею дорослих «Професія — двірник. Праця двірника навесні»
Конспект НОД щодо ознайомлення з працею дорослих на тему
«Професія - двірник.Праця двірника навесні »
(Заняття проводиться на вулиці)
Макарова Марина Юріївна.
гір. Алатир Чуваської республіки
Ціль. Розширювати уявлення пропрофесії.Ознайомить із професією двірника.
Завдання. Продовжувати знайомити з різними професіями; виховувати бажання надавати допомогу та приділяти увагу тим, хто цього потребує; збагачуватипізнавальні знання (знайомство з інструментами, предметамипраці двірника ); узагальнити знання про потрібніпрофесії ; показати значущістьпрофесії двірника, виховувати поважне ставлення до людинипраці.
Демонстраційний матеріал. Лопата, граблі, віник, мітла, мішки для сміття, совки.
Методичні прийоми. Ігри на свіжому повітрі, загадування та відгадування загадок, бесіда, проведення експерименту.
1. Читання художньої літератури (Є. Пермяк.«Мамина робота»; В. Маяковський.«Ким бути?»).
2. Проведення сюжетно-рольових («Прибираємо ділянку»,«Потрібніпрофесії »)
Структура та хід заняття.
1. Організаційний момент
Привітання, перевірка готовності до заняття.
- Діти, подивіться, як стало на вулиці тепло. Давайте візьмемося за руки і передамо своє тепло одне одному. Молодці! (Діти беруться за руки, утворюють коло. Всі діти мають бути одягнені відповідно до погоди.)
2. Емоційний настрій-Увага! Налаштуємось на роботу!(Діти повинністати в коло, обличчям до вихователя)
3. Перехід до теми заняття. Подивіться навколо і скажіть:
- Яка зараз пора року(весна )
- Після якої пори року настаєвесна(після зими)
- Скінчилася зима, насталавесна, і все довкола змінилося.
- Як змінилася ділянка з приходомвесни ? (Сніг розтанув, з'явилися калюжі, дерева оживають, скоро з'являться листочки, небо блакитне, чисте, сонце світить яскраво, надворі тепло)
– Вам хочеться гуляти на ділянці?(ТАК)
- Чому?(На вулиці тепло, яскраво світи сонце, на ділянці чисто та красиво).
4. Визначення теми заняття.
Хлопці, сьогодні рано-вранці, коли я йшла на роботу побачила на нашій території ось ці предмети.
-Як Ви думаєте, що це?(Граблі, лопата, мітла, відро, візок).
- Відгадайте – про кого сьогодні йтиметься?(Продвірнику ).
Він прокинеться на зорі,
Сніг розчистить на дворі.
Усі доріжки підмете
І піском посипе лід.
- Звідки у нас на ділянці з'явилися ці предмети? – Хто їх міг залишити?(Двірник )
- Як ви думаєте про що ми сьогодні говоритимемо?(Пропрацю дворника ).
5. Визначення головної проблеми заняття.
-Чи справді праця двірника є важливою?
(-Так!Двірник прибирає вулиці )
- Яку головну мету має здійснитидвірник ?(Він робить все навколо чистим та красивим)
6. Вивчення нового матеріалу.
- Давайте, визначимо, скільки працюєдвірник ? (-Двірник працює в основному вранці, коли на вулиці мало народу).
- У яку пору року удвірника є робота ?(Двірник працює у всі пори року)
- Що робивдвірник узимку ? (-Взимку він розчищав доріжки від снігу, посипав їх піском, щоб вони були слизькі.
Ще він чистив з льоду сходи в нашу групу).
- Які допоміжні предметидвірник використовував узимку ?(Лопату, мітлу, цебро для піску, лом для колки льоду).
- А може, не треба було нічого чистити? Так гарно взимку! Все білим-біло! (Ні! Треба! Якщо не чистити сніг, важко ходити. І дуже слизько, можна впасти).
Хлопці! Давайте допоможемодвірнику прокласти доріжку ! Давайте протопчемо доріжку
Ми крокуємо один за одним,
Як гусята на лузі.
Требадвірником працювати,
Я тепер можу сказати.
(Кроки треба робити частіше)
Якдвірник підмітає доріжки ?
І робота закипіла.
Кожен у руки віник взяв.
З піснею, весело, задерикувато
На майданчику підмітав.(діти розмахують руками).
- Хлопці! Зима скінчилася! Сніг розтанув.Двірнику більше нічого робити на нашій ділянці? -Двірник завжди знайде роботу.(Він підмітає пил, прибирає листя та сміття).
-За допомогою чого працюєдвірник ?(Двірник підмітаємо мітлами та віником).
-У що він складає сміття? (-Великий сміття-граблями і лопатами. Сміття він складає в мішки та візки).
Діти встають один за одним і «гуськом» йдуть по колу!
-А ви можете допомогтидвірнику(Так)
- Хлопці, давайте послухаємо вірш пропрацю двірника(вірш підготовлений заздалегідь)
наш маленький дворик .
Крокує з лопатою
подворику двірник.
Такою є його праця.
Задвірником –
тупають дядько і тітка.
Біжуть на автобус,
поспішають працювати.
малюків у дитячий садок…
А слідом за всіма
8. Підбиття підсумків. -Хлопці, підготуйте вдома розповідь пропрофесії своїх батьків !
Ви добре сьогодніпопрацювали ! І нехай девізом вашого життя стануть слова.
«Землю сонце фарбує, а людину -праця ».
Циклограма робочого часу музичного керівника на 2014–2015 навчальний рік затверджую: Завідувачка МБДОУ № 18 ___С. М. Міненкова Циклограма робочого часу музичного керівника МДОУ №18 Деревенченка.
