Конспект ООД у формі ігрової ситуації з мовленнєвого розвитку в 1 молодшій групі «Хто як кричить»
Куди-тах-тах! (з'являється курка) Знеслася в кущах!
Пити-пить-пить, (з'являється курча) Води попити.
Мур-мур, (з'являється кішка) Куляю курей!
Ав-ав-ав, (з'являється собака) Хто там?
Му-му-му-у-у (з'являється корова) Молоко кому?
Вихованець: Ось скільки до нас прийшло гостей. Давайте з ними привітаємось. (Здороваються)Вихованець: А тепер давайте трохи відпочинемо.Домашні птахи Наші качечки з ранку – (Діти йдуть по колу вперевалочку, наслідуючи ходу качок.) Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Наші гуси біля ставка - (Ідуть по колу, витягнувши шиї і відставивши руки назад) Га-га-га!Га-га-га! Наші курочки у вікно (Зупиняються, встають обличчям у коло, б'ють руками з боків.) Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! А як Петя-півник (Повертаються спиною в коло, Раним-рано вранці (піднімаються на шкарпетки, відставляють руки назад) Нам заспіває: «Ку-ка-ре-ку
Вихованець: А тепер разом зі мною будемо говорити хто як кричить. Текст повторюється 2-3 рази і вже звуконаслідування вимовляють діти. Рефлексивно-коригуючий етап.Вихованець: Як кричить півник? – Як курочка кличе курчат? – А як курчата їй відповідають? - Як кішечка кричить? - Як гавкає собачка? – як мукає корова? Наприкінці дітям пропонується пограти з іграшками, при цьому повторюються звуконаслідування.