Конспект позакласного заняття - Таємниця імені
Електронний журнал Екстернат.РФ, соціальна мережа для вчителів, путівник по освітніх установах, новини освіти
- Головна
- Публікації у журналі
- Початкова школа. Позакласні заходи
- Конспект позакласного заняття "Таємниця імені"
Конспект позакласного заняття "Таємниця імені"
Конспект позакласного заходу
Таємниця імені
Кучеренко Олена Олександрівна, вихователь групи продовженого дня ГБОУ гімназія №399 Красносельського району Санкт-Петербурга
Робота призначена вихователям групи продовженого дня, вчителям початкових класів щодо позакласних заходів. Заняття відбувається у формі гри.
Ціль: познайомити з історією походження імен, їх значенням.
Діти встають у коло і проводять вітання «Сонечко» під музику (можна вибрати будь-яку спокійну мелодію) і розсідають по групах за столи.
Сонечко, сонечко, у небі світи! (12) (діти тягнуться руками верх, встають на ноги)
Яскраві промінчики нам простягни. (Витягують руки вперед долоньками вгору)
Ручки ми вкладемо (розбиваються на пари, простягають один одному руки)
У долоні твої. Нас покружляй, відірвавши від землі. (Кружляють парами)
Разом з тобою ми підемо на лужок (вишиковуються в ланцюжок, тримаючи один одного за руки)
Там ми всі станемо дружно в гурток (утворюють коло)
З піснями водимо ми хоровод.
Сонечко снами по колу йде. (12) (Ідуть по колу)
Плескають радісно наші долоні, (плескають у долоні)
Швидко крокують швидкі ніжки. (Ідуть швидким кроком)
Сонечко зникло, пішло на спокій (присідають, голову закриваютьруками, потім руки під щічку)
Ми ж на місце сядемо з тобою (тихо, спокійно сідають на свої місця)
Вихователь: Діти, подивіться на дошку. Прочитайте слова. Що вони означають? Припустіть.
Діти висловлюють припущення.
Вихователь: Прочитайте текст.
Жили - були чоловік і жінка. Народився у них перший син. Назвали вони його -Первак. Потім другий – Вторак. За кілька років народилася донечка. Назвали вони її Чернівка. Волосся у неї було чорне, як смола. Жили вони дружно, допомагали одне одному.
Вихователь: Здогадалися? Що означають слова, написані на дошці? (Імена людей). Як зрозуміли чому на Русі так давали людям такі імена?
Раніше на Русі давали числові імена, іноді на вигляд, за характером-Добр, Смел, імена за роком часу - Зим, Мороз.
Пізніше в історії українських імен був час, коли їх обирали за церковними святцями.
Вихователь: Визначте тему заняття? Що хочете дізнатися?
Тема: Таємниця імені.
Ціль: дізнатися про походження різних імен.
Вихователь: Немає жодної людини на землі безіменною. Кожен має своє ім'я. Сьогодні гратимемо у групах. Згадайте правила групової роботи.
Вихователь: Гра починається.
1 завдання. Багато героїв казок мають непрості імена. Вгадайте їх та поясніть, чому їх так назвали?
У філіжанці тюльпана на зеленому листку сиділа дівчинка. Вона була маленька-маленька, лише на один дюйм. Як звати цю дівчинку? (Дюємовочка)
Дівчинка, біленька як сніжок, і кругленька, як ліжко, каже старим: «Я з весняного снігу скатана, весняним сонечком пригріта і нарум'янена». Як звати цю дівчинку? (Снігуронька)
Вихователь: Які імена літературних героїв, які ще говорять, знаєте?
Вихователь:Коли маленькі діти їх називають скороченими іменами, а виростають повними.
Виберіть повні імена.
1 команда. 2 команда.
Вихователь: Чи у всіх імен змінилося повне ім'я? З якої літери написали кілька імен?
Вихователь: Чи називають вас батьки лагідними іменами?
Машенька та Манечка.
Побігли в лавочку і купили прянички.
Вихователь: Як по-різному у уривку називали дівчинку? Чи можна стверджувати, що це одне ім'я, але сказано по-різному, ласкаво?
А чи вмієте ви називати своїх друзів по-різному? Хто більше підбере імен по-різному?
Тетяна (Танечка, Танюша, Танюха, Тата, Танюсенька тощо)
Василь(Васятка, Васенька, Васятушка, Васечка, Васянька і т.д.)
Вихователь: Під час уроків української мови ви вивчили правило написання імен. Згадайте його. Де потрібна велика літера? Виберіть.
Збирала (М, м) аргаритка (М, м) маргартики на горі.
На виду чесного (Л, л) юда трусить з гірки їхати (Л, л) юда.
(П,п)оля втекла з (П,п)оля і зустріла (С,с)обережку, який знайшов її (С,с)обережку. А у (С, с) ані з гірки самі мчать (С, с) ані.
Вихователь: Які гарні наші імена. Але, часто в нашому житті ми використовуємо не імена, а "клички". І вони нам не завжди приємні і навіть інколи принижують людину.
Проте, ще за старих часів люди на Русі вигадували жартилки-дражнилки.
Підготовлені учні читають.
Андрій-горобець, Ведмедик-ялинова шишка,
Не ганяй голубів, Сергію-горобцю.
Голуби бояться, Лев, Левка,
На дах не сідають. Розумна головка.
Вихователь: Ви замислювалися над тим, звідки прийшли ваші імена і що вони позначають. Бажаєте дізнатися.
Кожна дитина отримує конверт, де написано, з якої мови світу прийшло його ім'я і що воно означає.
Вихователь: Добігла кінця наша гра. Цікаво було вам? Що нового впізнали? Досягнули мети, яку ставили перед грою. Що ще хочете дізнатися про імена?