Конспект спільної діяльності педагога з дітьми підготовчої групи «Батарейка»
Тетяна ГришановаКонспект спільної діяльності педагога з дітьми підготовчої групи «Батарейка»
Конспект спільної діяльності педагога з дітьми
підготовчої групи "Батарейка"
(Освітня область "Пізнання")
Формувати уявлення дітей про фізичні явища та процеси в навколишньому світі через організацію дослідно-експериментальної діяльності.
1. Ознайомити дітей із фізичним явищем – електричним струмом, умовами його виникнення
2. Розповісти про принцип роботи батарейок, їх різновиди.
3. Формувати основи електробезпеки у побуті.
4. Активізувати прагнення у дошкільнят до пізнавальної дослідно-експериментальної діяльності через практичну взаємодію з оточуючими предметами.
5. Формувати екологічне світогляд, виховувати відповідальне ставлення до довкілля.
6. Розвивати увагу, спостережливість, логічне мислення, вміння аналізувати та робити висновки.
7. Закріплювати вміння використовувати засоби виразності (поза, жести, міміка, інтонація, рухи) у передачі образу. Розвивати в дітей віком комунікативні навички, вміння вести діалог, наводити докази.
Для спостереження та експериментування: будильник; пальчикові, мізинчикові батареї, батарейки-таблетки; лимони, мідні тяганини, оцинковані цвяхи за кількістю дітей; сполучні дроти, світлодіодний ліхтарик.
Для рухомої гри: канат, емблеми із зображенням електронів, різних електроприладів.
Для взаємодії з батьками: Інструкція з утилізації батарей у Санкт-Петербурзі.
Мультимедійний комплекс, слайд-шоу "Електрика в картинках".
Використовувані технології:
Технологія дослідницькоїдіяльності (експериментування)
"Безпека". Авдєєва Н. Н., Князєва О. Л., Стеркіна Р. Б. С-Пб. – Дитинство-Прес, 2004.
«Ласкаво просимо до екології!» Воронкевич О. А. - С-Пб. : Дитинство-Прес, 2006
Хід спільної діяльності.
Вихователь: - Хлопці, я сьогодні ледь не проспала. Мій будильник підвів мене: не подзвонив вчасно! (Демонструє будильник). Я його крутила-крутила, а потім все ж таки зрозуміла, що з ним сталося. А ви як думаєте, чому електронні пристрої - машинки, будильники, ліхтарики та інше, найчастіше відмовляються працювати? Що в них виходить із ладу? Підказка: Ця штука хоч мала, але енергії сповнена, оживляє механізми лише присутністю вона!
Діти: Через те, що в них розрядилися батарейки!
- Молодці! Так-так, у моєму будильнику розрядилися батарейки! Відкриваю кришечку, а там звичайні пальчикові батареї! Хлопці, як ви вважаєте, чому їх називають пальчиковими?
-Вони схожі на пальчик!
-Так, і це одні з найпоширеніших батарейок! (Демонструє, дає хлопцям подивитися і покрутити в руках). А які ще бувають батареї?
-Погляньте, в магазині часто можна побачити ще мізинчикові батарейки, так як вони схожі на мізинець і батарейки - таблетки. (Демонструє та дає розглянути хлопцям).
-Хлопці, а хто з вас знає, навіщо приладам потрібні батареї?
-Вони дають електрику!
-Так, вони дають електрику або іншими словами є джерелами електричного струму. Електричні прилади - холодильники, телевізори, комп'ютери, ліхтарики та багато інших - можуть працювати тільки якщо їх підключити до такого джерела струму. Наприклад, як ми підключаємо великі прилади?
-Включаємо їх у розетку!
-А Звідки струм береться в розетці?
-Приходить подротів від електростанцій.
-Хлопці, батареї - маленькі джерела електричного струму. Але звідки він у них береться?
Діти роблять припущення.
Щоб розібратися в цьому питанні, треба зрозуміти, що таке електричний струм. Хто може відповісти?
Діти висловлюють версії.
-Хлопці, ви звичайно знаєте, що всі речовини складаються з атомів - найдрібніших частинок, які неможливо побачити оком. Навіть у звичайному мікроскопі їх не розглянути. А ці атоми у свою чергу складаються з ще дрібніших частинок - іонів і електронів. Електрони заряджені негативно, а позитивні іони. Іон і електрон живуть дружно, а ось два електрончики або два іончики можуть і побитися. Іон і електрон притягуються один до одного, хочуть жити разом, а два електрони або два іони завжди відштовхуються. І що відбувається в батарейці? На заводі, де їх виготовляють, вигадали, як розділити іончики та електрончики і не пустити їх один до одного. Електрончики збирають з одного боку батарейки, а іончики залишаються з іншого. Там, де зібрано електрони, на батарейці намальовано знак Мінус, а де іони – знак Плюс. Ось сидять електрони в батарейці і думають, як їм потрапити до своїх іонів. І як тільки ми прокладаємо їм доріжку - тяганину або будь-який інший матеріал, що проводить електричний струм, електрони біжать до іонів. А якщо на їхній доріжці поставити якийсь електричний прилад, він обов'язково запрацює! Рух електрончиків – і є електронний струм. Батарейка дає слабкий електричний струм, абсолютно безпечний для людини. А ось електричний струм у розетці в сотні разів сильніший. Якщо він пройде крізь тіло людини, то людина загине. Тому наближатися до розеток дітям суворо заборонено.
Гра "Електричний струм".
-Ось тепер мирозібралися, що таке батарейка та як вона працює! А ось чи зможете ви правильно її поставити в електроприлад? Хто знає, на що слід звернути увагу?
-Так, спочатку необхідно оглянути батарейку, знайти на ній символи Плюс і Мінус. Потім знайти такі самі знаки на корпусі приладу і поставити батарейку саме так, як зображено. Інакше електрончики відмовляться бігти нашим приладом, і він не запрацює. Ну що, перевіримо, чи можете ви правильно вставити батарейки, наприклад, в іграшки.
Діти поділяються на пари. Кожна пара отримує іграшку та батарейки. Дітям пропонується вставити батарейки в іграшку. Якщо все зроблено правильно, іграшка працює.
-А тепер я поміняю батареї в моєму будильнику. (Змінює батарейки). І ось будильник знову працює, стрілка рухається. А що ж зробити із використаними батарейками?
Щоб правильно відповісти на це питання, треба подивитися на саму батарейку. На кожній батарейці є значок, що зображує перекреслений контейнер для сміття. Це означає, що батареї не можна викидати зі звичайним сміттям. Її потрібно правильно утилізувати. Виявляється, батарейка може бути небезпечною. Як ви вважаєте, чим?
-Хлопці, в батареї містяться різні шкідливі речовини, які, перебуваючи закритими в батарейці, тимчасово безпечні. Але коли батарейка потрапляє на звалище, вона починає руйнуватися і всі ці речовини потрапляють у ґрунт, воду, яку ми п'ємо і повітря, яким ми дихаємо. Людина починає хворіти на різні захворювання, наприклад, у неї можуть почати випадати волосся і зуби, відмирати легені і головний мозок, руйнуватися кістки. Але страждає не тільки людина, а й усе навколишнє середовище. Вважається, що одна пальчикова батарея забруднює важкими металами близько 20 кв. м. ґрунту. У лісовій зоні це територія проживаннядвох дерев, двох кротів, одного їжачка та кількох тисяч дощових хробаків. Тож просто викинути батарейку не можна. Хлопці, а ви знаєте, що потрібно робити з такими небезпечними відходами як батарейка?
-Звичайно, її потрібно здати в спеціальний пункт прийому небезпечних відходів, звідки її відвезуть на спеціальний завод та перероблять. Такі пункти прийому є й у нашому місті. А куди викидаєте використані батареї?
Вихователь роздає інструкції.
- Хлопці, а як ви думаєте, з чого можна зробити безпечну батарейку, в якій не було б небезпечних речовин?
-А я пропоную зробити батарейки, які наприкінці можна з'їсти. Так Так. Вчені давно придумали, як зробити батарейку з картоплі, солоного огірка, лимона або інших овочів і фруктів. Хто хоче навчитися?
-Пропоную зробити батарейку з лимона.
Вихователь роздає дітям лимони і два стрижні (електроди) – оцинкований шуруп та мідний тяганину. Показує, як необхідно встромити їх у лимон. Діти виготовляють батарейку.
-Наші лимонні батареї дуже слабкі. Кожна з них сама не зможе змусити працювати навіть маленький електроприлад. Як ви думаєте, що потрібно зробити, щоб енергії вистачило для того, щоб спалахнув ось такий світлодіодний ліхтарик? (демонструє ліхтарик)
-Можна з'єднати батарейки разом!
-Так, якщо ми з'єднаємо наші батареї між собою проводками, то енергії вистачить для роботи ліхтарика.
Діти за допомогою вихователя з'єднують лимони проводками та підключають до світлодіодного ліхтарика. Ліхтарик спалахує. Досвід удався!
-Хлопці, у нас вийшла найбезпечніша батарейка у світі. Коли вона розрядиться, її можна з'їсти. Як ви вважаєте, чому такі батареї не використовують в електроприладах?
-Вонизаймають багато місця. Швидко псуються. Дають мало енергії.
-Як працює батарейка!
-Як правильно утилізувати батарейку.
-Як виготовити батарейку з лимона!
-А що найбільше сподобалося?
-Наступного разу ми продовжимо знайомство з явищами навколишнього середовища. А ви не забудьте розповісти батькам про те, як правильно позбавлятися старих батарейок!