Івакіна Надія
У процесі міркування необхідно дотримуватись сформульованих логікою правила. Ненавмисне порушення їх через логічну недбалість, недостатню логічну культуру сприймається як логічна помилка.
Помилки у логіці міркування
У судовій промові можуть бути такі логічні помилки. Якщо оратор, сформулювавши думку, забуває про неї і мимоволі переходить до принципово іншому становищу, відбувається втрата тези. У результаті виступаючий може втратити вихідну думку. Тут потрібний самоконтроль. Трапляється і часткова чи повна заміна тези. Це буває у разі, коли оратор, висунувши певне становище, доводить практично інше. Нерідко це трапляється, коли основна думка не була сформульована на початку виступу чітко і виразно, і потім вона одужує або уточнюється протягом усієї мови. Логічні помилки можуть виникнути внаслідок невмілої аргументації. Якщо аргументи недостовірні, мають лише ймовірність, то з їх допомогою неможливо обґрунтувати достовірний висновок. Ця помилка називається основною помилкою, коли як аргумент використовується свідомо хибне становище, неіснуючий факт тощо у надії, що цього ніхто не помітить. Досвідчений оратор, виявивши хоча б один неперевірений чи сумнівний аргумент у промові опонента, може легко спростувати всю систему його міркувань. Згадайте, як це зробив Я.С.Киселев у промові у справі Бердникова: «У напівправду вкраплені фактик, інший, або навіть третій, кожен із новачків чимось підтверджений… Частина фактів вірна, отже, й інша вірна. А це зовсім не так» (див. с. 366). В якості аргументів не можуть використовуватися недоведені, висловлені кимось припущення, наприклад, помилкові свідчення підсудного,свідків. Не є істинним аргумент у наступному прикладі:Органами слідства встановлено/що Соленкову/було завдано удару/ножеве поранення/в поперекову область потерпілому//Мій підзахисний заперечує/те що у нього був ніж/і пояснює/він взагалі ні в кого>/з тих, що знаходяться з ним/там/Підкуйко і Ноготкова/ножа не бачив//Я і вважаю/що цей епізод/зовсім не доведений//.Доказ неспроможний і в тому випадку, коли аргументи недостатні для обґрунтування тези:Провину свою він визнає частково/мені і здається/що вона доведена частково//. Недостатні аргументи й у такому прикладі:Вина підсудного/також підтверджується/укладанням судово-медичної експертизи/та іншими матеріалами справи//, оскільки немає конкретності через словоіншими.Помилка порочне коло полягає в тому, що теза обґрунтовується аргументами, а аргументи виводяться з цієї ж тези. Помилки в демонстрації викликаються відсутністю логічного зв'язку між аргументами та тезою. Це так зване уявне слідування.
Помилки у виборі мовних засобів
3. Мовні засоби, що створюють логічність мови
Техніка аргументації передбачає вибір оратором певних мовних засобів, які б сприяли чіткої смислової зв'язності мови і відбивали б логіку міркування і логіку викладу.
Спеціальні засоби зв'язку
Судовий виступ, як будь-яка тривала мова, вимагає зв'язності, яка розуміється як здатність тексту утримувати предмет обговорення, як вираз інформативно-логічної послідовності висловлювань шляхом використання мовних засобів. Судова мова, для якоїхарактерне прагнення точності і логічності, насичена мовними засобами, що передають рух думки, сприяють прояву логічної зв'язності. Ці функціонально-синтаксичні засоби зв'язку допомагають висловити складні логічні відносини між висловлюваннями між композиційними частинами. Кожне наступне висловлювання, приєднуючись до попереднього за допомогою того чи іншого засобу зв'язку, хіба що чіпляється за попереднє, ніж підтримується цілісність, створюється семантико-синтаксична спаяність всього тексту мови. Важливим засобом вираження логічних зв'язків між композиційними частинами та окремими висловлюваннями є спеціальні засоби зв'язку, що вказують на послідовність розвитку думки: спочатку, насамперед, по-перше, по-друге, потім, далі, йдемо далі , продовжуємо, повторюю та ін; на причинно-наслідкові відносини:як було сказано, як було зазначено, тому, завдяки цьому, відповідно, внаслідок цього, отже, крім того, до того жі т.п.; на перехід від однієї думки до іншої:звернемося до, розглянемо; перш ніж перейти до, зупинимося на; необхідно зупинитися, необхідно розглянути і т.д.; на суперечливі відносини:проте, тим часом, з іншого боку; не дивлячись на; в той час як; Проте; і все-такита ін; на підсумок, висновок:отже, отже, отже, таким чином, на закінчення скажемо, на закінчення слід сказати, все сказане дозволяє зробити висновок; підбиваючи підсумки, слід сказатита ін. В якості засобів зв'язку можуть використовуватися займенники, прикметники та причастя:дані, цей, такий, названі, зазначені, наступнийі т.п.