Конспект уроку Створення текстових документів на комп’ютері 8 клас
Конспект уроку Створення текстових документів на комп'ютері (8 клас, 22 урок, підручник Босова Л.Л.). На уроці відбувається актуалізація основних правил уведення текстової інформації.
Вирішувальні навчальні завдання: 1) розгляд рекомендацій, яких слід дотримуватися під час роботи на клавіатурі; 2) актуалізація основних правил уведення текстової інформації; 3) систематизація відомостей про операції на етапі редагування текстових документів на комп'ютері (вставка, видалення та заміна символів, робота з фрагментами текстів, перевірка правопису, розміщення переносів).
Основні поняття, що вивчаються під час уроку: — набір (введення) тексту; - клавіатурний тренажер; - редагування (редагування) тексту; - режим вставки/заміни; - перевірка правопису; — пошук та заміна; - фрагмент; - Буфер обміну.
Засоби ІКТ, що використовуються на уроці: — персональний комп'ютер (ПК) вчителя, мультимедійний проектор, екран; - ПК учнів.
Електронні освітні ресурси — презентація «Створення текстових документів на комп'ютері»; - ресурси федеральних освітніх порталів: 1) анімація «Орфографічна перевірка».
Особливості викладу змісту теми уроку
1. Організаційний момент (1 хвилина) Привітання учнів, повідомлення теми та цілей уроку.
2. Повторення (7 хвилин) 1) перевірка вивченого матеріалу з питань (2-6) до §4.1; 2) візуальна перевірка виконання домашнього завдання РТ: 166-168; 3) розгляд завдань, які викликали труднощі під час виконання домашнього завдання. 4) заслуховування повідомлення 1–2 учнів, які виконали додаткове завдання (завдання №1 до §4.1).
3. Вивчення нового матеріалу (18 хвилин) Новий матеріал викладається всупроводження презентації "Створення текстових документів на комп'ютері".
1 слайд - назва презентації;
2 слайд - ключові слова; — набір (введення) тексту — клавіатурний тренажер — редагування (редагування) тексту — режим вставки/заміни — перевірка правопису — пошук та заміна — фрагмент - буфер обміну
Розташування букв на клавіатурі перестав бути випадковим: воно виконано з урахуванням принципу «найбільшої повторюваності». В українських словах найчастіше зустрічаються букви О, Е, І, А та Н, Т, С, Р.
Клавішам з цими літерами відвели «почесне» центральне місце, щоб при наборі тексту відповідні літери лежали під «вправними», вказівними пальцями.
Клавіатура умовно поділяється на дві частини – для правої та лівої рук. Кожен палець закріплений за певними клавішами.
При роботі на клавіатурі необхідно дотримуватись наступних рекомендацій. Руки розташовуйте над другим основним рядом клавіатури. Пальці згинайте так, ніби у кожній руці тримайте яблуко. Кінчиками пальців злегка торкайтеся клавіш: — ліва рука — ФИВА — права рука— ОЛДЖ — великі пальці — ПРОБІЛ Удари пальців по клавішах повинні бути чіткими, уривчастими і ритмічними. Пальець, що ударяє по клавіші, не повинен прогинатися, а інші пальці не повинні підніматися зі своїх місць. Після удару по будь-якій клавіші зони «відповідальності» палець повинен повертатися на своє основне місце. Якщо ви відчуєте напругу чи втому, зробіть у роботі невелику перерву.
При введенні тексту дотримуйтесь таких правил: — не стежте за кінцем рядка: як тільки він буде досягнутий, курсор автоматично перейде на початок наступного рядка; — щоб перейти до введення нового абзацу, натиснітьклавішуEnter ; — там, де це потрібно, використовуйте великі літери (Shift + літера); — сусідні слова відокремлюйте одним пропуском; — розділові знаки (кома, двокрапка, точку, знаки оклику і знаки питання) пишіть разом з попереднім словом і відокремлюйте пробілом від наступного слова; — лапки і дужки пишіть разом з відповідними словами; - тире виділяйте пробілами з двох сторін; — дефіс пишіть разом зі словами, що з'єднуються ним.
4 слайд - редагування тексту; При редагуванні (редагуванні) тексту його переглядають, щоб переконатися, що все правильно, виправляють виявлені помилки (наприклад, у правописі) і вносять необхідні зміни.
Швидке переміщення курсору:Home – на початок рядкаEnd – на кінець рядкаCtrl + → – на слово вправоCtrl + ← - на слово влівоPage Up - на "екран" вгоруPage Down - на "екран" вниз
Комбінації клавіш для прокручування:Ctrl + Page Up – на сторінку вгоруCtrl + Page Down – на сторінку внизCtrl + Home - на початок текстуCtrl + End - на кінець тексту
При роботі в режимі вставки існуючий текст зсувається вправо, звільняючи місце тексту, що вводиться. Під час роботи в режимі заміни символ, що стоїть за курсором, замінюється символом, що вводиться з клавіатури.
Коли текст вводиться вперше, а також при додаванні до тексту символу слова або речення зручніше користуватися режимом вставки. При заміні одного слова іншим можна скористатися режимом заміни.
Сучасні текстові процесори мають засоби перевірки правопису. У найпростішому випадку текстовий процесор зберігає словник мови і кожне слово, що вводиться користувач, порівнює зі словами цього словника.Якщо введеного слова у словнику немає, процесор його відзначає (наприклад, червоною хвилястою лінією) і пропонує варіанти заміни.
Перегляд та обговорення анімації «Орфографічна перевірка».
Все різноманіття помилок, які допускаються під час введення тексту, може бути зведено до трьох типів: зайвий символ, пропущений символ і помилковий символ.
Спосіб усунення помилок Зайвий символ 1. Встановіть курсор перед зайвим символом. 2. Натисніть кнопку Delete Пропущений символ 1. Встановити курсор на місце вставки символу 2. Натиснути клавішу Неправильний символ 1. Встановити курсор перед помилковим символом 2. Натисніть клавішу Delete 3. Натиснути клавішу з вірним символом
5 слайд - робота з фрагментами тексту (схема); Під час редагування можна працювати не лише з окремими символами, але й з цілими фрагментами тексту.
Фрагмент — довільна послідовність символів (безперервна частина) тексту: один або кілька символів, слово, рядок, речення, абзац або весь документ.
Попередньо фрагмент має бути виділений. Для цього можна встановити покажчик миші на початок ну ясного фрагмента і, тримаючи кнопку миші натиснутою, протягнути покажчик до кінця.
Фрагмент вирізняється контрастним кольором. Вибір фрагмента можна скасувати клацанням у довільному місці робочої області вікна.
Виділений фрагмент можна: — видалити з тексту та стерти з пам'яті (клавішіDelete абоBackspace ); - вирізати - видалити з тексту, але помістити в спеціальний розділ пам'яті - буфер обміну; - копіювати в буфер обміну (сам фрагмент залишається на своєму колишньому місці, а його точна копія поміщається в буфер обміну); - вставити з буфера обміну в потрібне місце один або кілька разів.
Питання та завдання7 слайд – питання та завдання. Питання 1, 3, 5-8, 10, 11 до параграфу 4.2 РТ: № 172-174.
4. Практична частина (15 хвилин) У практичній частині уроку учні виконують завдання 4.2, 4.5, 4.8, 4.9 із завдань для практичних робіт до глави 4.
5. Підбиття підсумків уроку. Повідомлення домашнього завдання. Виставлення оцінок (4 хвилини)8 слайд - опорний конспект;9 слайд - Д/з.
Домашнє завдання. §4.2, питання та завдання 1-12 до параграфу, РТ: № 169, 173, 175, 176, 178, 179, 181.
Архів включає: — конспект, — відповіді та рішення на завдання в робочому зошиті, — презентація «Створення текстових документів на комп'ютері», — анімація «Орфографічна перевірка».