Конспект заняття з валеології «Чистота запорука-здоров’я»
Тетяна КостюченкоКонспект заняття з валеології «Чистота запорука-здоров'я»
Мета: Прищеплення дітям стійких культурно-гігієнічних навичок. Формування уявлень у тому, що корисно шкідливо здоров'ю.
Попередня робота: Читання К. І. Чуковського «Мойдодир», оповідання із серії «Расти здоровим малюк», «Про мильну піну та гребінець», А. Барто «Дівчинка замурзана». Читання віршів: «Мікробус», А. А. Уманська «Що таке вірус грипу, як зберегтися від бронхіту», загадки, складання альбому «Секрети здоров'я».
Матеріал: Конверт з листом, посилка з загадками (мило, рушник, зубна щітка, зубна паста, гребінець, носовичок, мильні бульбашки, іграшки – лялька Тимошка, їжачок, порося Хрюша).
Хід:
Вихованець: Добрий день хлопці, давайте посміхнемося, один одному, гостям. Діти, подивіться якийсь незвичайний лист. Від кого воно? Давайте прочитаємо.
Дорогі мої діти!
Я пишу вам листа:
Я прошу вас, мийте частіше
Ваші руки та обличчя.
Все одно якою водою:
З річки, чи з колодязя,
Або просто дощовий!
Потрібно митися обов'язково
Вранці, ввечері та вдень -
Перед кожною їжею,
Після сну та перед сном!
Тріться губкою та мочалкою!
Потерпіть – не біда!
І чорнило та варення,
Змиють мило та вода.
Дорогі мої діти!
Дуже вас дуже прошу:
Мийтеся чистіше, мийтеся частіше -
Я грязнуль не виношу.
Не подам руки грязнулям,
Не поїду до них у гості!
Сам я дуже часто моюсь.
Вихованець: Ось ми і дізналися, від кого надійшов лист. А ось і посилка, напевно, теж від Мойдодира. Подивимося, що в ній? (відкриваємо посилку, у ній аркуш паперу).
Вихованець читає листа:
«Дорогі хлопці! Разом із листом я посилаю вам посилку. У ній є цікаві загадки і до них відгадки. Намагайтеся розгадати загадки. Бажаю удачі. До побачення. Ваш Мойдодир»
- Для того, щоб відгадати що лежить у посилці, потрібно спочатку відгадати загадки. Чи готові?
Давайте постараємось. І так перша загадка.
Потрібно, щоб у кожного було
Що хлопці? (Мило). Молодці діти. А навіщо нам потрібне мило? (Відповіді дітей). Хлопці, Таня загадає загадку.
Вислизає, як живе,
Але не випущу його я
Білою піною пінитися Руки мити не лінується. (Мило).
Вихователь: Ой, а що це? Чому брудний рушник.
Хто не миє руки з милом,
Від середовища та до середовища,
На волохатий рушник,
Ну-ка покажіть свої долоні, я подивлюся на грязнулю який забруднив рушник. Ні, його тут нема. Значить, хтось приходив до нас. А ось і він. Це виявляється порося Хрюша, забруднив рушник.
Раз знайшли, лаяти не будемо.
Те, що було, забудемо,
Забудемо те, що було,
І навчимо митися з милом.
Що нам треба для того, щоб вмити Хрюша? (Відповіді дітей).
Правильно діти, вода, мило, рушник.
Що потрібно зробити, перш ніж увімкнути кран? (Відповіді дітей). Правильно, закатати рукави.
Зрозумів Хрюша як треба мити руки?
Хрюша каже, що і без мила можна мити руки (відповіді дітей). Чому потрібно мити з милом? (Відповіді дітей).
Правильно діти на руках оселитися шкідливий мікробус із брудними руками потрапить у рот і можна захворіти).
А як часто треба мити руки? (Відповіді дітей).
Молодці – перед їжею, після туалету, ліплення, гри, прогулянки. А як часто треба мити обличчя? (Відповіді дітей). Правильнохлопці, вранці, після сну в обід та перед сном увечері.
Від простої води та мила
У мікробів тане сила.
Хрюша ось послухай, яку загадку тобі загадає Іллюша.
Бабуся Неніла Мені ось що подарувала
Витирай по суші,
І обличчя та вуха (рушник).
Вихованець: Ось бачиш Хрюша. У нас у групі є закон. Вхід «грязнулям» заборонено! Давайте подаруємо Хрюші мило та рушник. (Дарують).
Костяна спинка, На черевці щетинка,
По частоколу пострибала, Весь бруд вигнала (зубна щітка).
Загадай Ксюшу загадку.
Хто вважає зуби нам
Вранці та вечорами. (Зубна щітка)
Навіщо нам потрібна зубна щітка? (Відповіді дітей). Хто із вас чистить зуби? (Відповіді дітей). Скільки разів потрібно чистити зуби? (Відповіді дітей). А навіщо ми чистимо зуби? (Відповіді дітей). Правильно хлопці – щоб у роті не оселився Карієз.
Чи можна чистити маминою чи татовою щіткою? (Відповіді дітей). Чому? (Відповіді дітей). А що це ще у посилці?
Білий порошок. Між зубок стрибок - стрибок. Заблищали зубки. Розчервонілися губи.
А ще відгадайте загадку.
Я не цукор, не мука.
Але схожий на них трохи.
Вранці завжди я. На зуби попадаю
Хлопці, а яку пасту краще вибрати? (Відповіді дітей). Чому дитячу? (Відповіді дітей). Правильно, її не страшно проковтнути, вона зроблена для дітей. Чується крик «Ой – ой – ой» (виходить їжачок). Вихователь: Що це з тобою? Що тобі за пов'язка?Їжачок: Погано жити мені стало раптом. Розболівся сильно зуб. Ось уже який день. З болем я блукаю, як тінь.
Я хочу спробувати почистити зуби! Тільки я не знаю, як користуватись щіткою.
Вихованець : А в цьому тобі зараз допоможуть наші діти! Вони розкажуть, як це потрібно робити. ІдиТаня розкажи, як треба чистити зуби. (Потрібно намочити щетинки водою, видавити на них з тюбика пасту, акуратно вставити щітку в рот, щетинками з пастою до зубів, і почати повільно чистити зуби, рухаючи щітку вгору і вниз, ліворуч і праворуч.Виховник: Давайте подаруємо їжачку зубну щітку та зубну пасту, щоб він чистив зубки, і тоді вони у нього не хворітимуть.
Іди, подаруй Катя (дарують). У посилці що – ще є?
Цілих 25 зубків.
Для кучерів та чубків. І під кожним під зубом. Ляже волосся рядком (гребінець).
Чути голос "І я теж хочу до дітей".Вихованець: Хто - то до нас проситься. Та це Тимошка, ой Тимоша, який у тебе вигляд!
Діти, як ви думаєте, можна в такому вигляді приходити до дитячого садка (відповіді дітей).
У нас у групі є закон. Вхід неряхам заборонено.
Вихователь: Ой, Тимошка засмутився. Що ж нам робити?
Діти, але у Тимошки немає гребінця, може хтось дасть свою гребінець! (Відповіді дітей). А чому не можна? (Відповіді дітей). Правильно, особисті речі не можна давати іншим, щоби не передати їм свої шкідливі мікроби.
Загадайте дівчинки загадки.
1. У руці тримаю сороконіжку.
2. По голові веду доріжку. (гребінець).
3. Зубаста пила.
4. В ліс густий пішла.
5. Весь ліс оминала.
6. Нічого не спилила (гребінець).
Вихованець: Давайте, подаруємо Тимошку гребінець, і нехай він приведе себе в порядок. (Дарують).
На зарядку будуйся в ряд.
На зарядку все поспіль. Бо хворіти нам не хочеться, Іди хворобу в болото. Іди Мікробус блідий. Ти Мікробус надто шкідливий.
Давайте й ми з вами зробимо зарядку!
А тепер усе по порядку
дружно робимо зарядку
Руки убік, зігнули
Вгору підняли, помахали
Сховали за спину їхню
Повернулися через ліве плече
Через праве ще
Дружно присіли п'ятки зачепили
На шкарпетки піднялися
Опустили руки вниз.
Ви прокинулись, потягнулись! Молодці! Давайте сядемо.
Прогнали шкідливого мікробуса. А в посилці ще що - тобто?
Ліг у кишеню та варту:
Реву, плаксу та бруднулю.
Їм ранку потоки сліз,
Не забуду і про ніс. (Носовичок)
Молодці правильно відгадали. Але ми забули з вами, що важливо стежити за чистотою кишень, адже Мікробус може сховатися в кишені, як це сталося з Антошею.
Мідячку - до кишені. Дерев'янку – до кишені. І котушку – до кишені. Все, що треба до кишені. Що не треба до кишені. Ні, в кишені пустка. Носової немає хустки. Діти, пам'ятайте кишеню. Це не валіза.
Що має лежати у кишені? (Відповіді дітей). Навіщо потрібна носова хустка? (при чханні, кашлі прикривати рота, витирати ніс).
Тимоша: Дякую вам хлопці. І я бажаю вам бути міцними, сильними, чистими, акуратними, як я. А перед тим, як розлучитися, давайте пограємося.
Гра «Це я, це я, це всі мої друзі».
Хто хочу у вас дізнатися, Любить співати та танцювати? (це я, це я, це всі мої друзі).
Хто з вас не ходить похмурий, Любить спорт та фізкультуру? (це я, це я, це всі мої друзі).
Хто з вас скажіть братці, Забуває вмиватися?
Хто вміє відпочивати, Бігати, стрибати та стрибати? (це я, це я, це всі мої друзі).
Хто не чесаний, і не вмитий, І завжди довго спить?
Хто з вас скажіть прямо, Любить тата, любить маму? (це я, це я, це всі мої друзі).
Ми з вами дуже цікаво провели час, дізналися нове та повторили старе про гігієнічні правила, зробили важливий висновок.
А який?(Відповіді дітей)
Правильно, що від чистоти залежить здоров'я. Тобто «Чистота – запорука здоров'я»
Давайте ж митися, плескатися,
Купатися, пірнати, перекидатися
У вушаті, кориті, балії,
У річці, струмку, океані –
І ванні, і у лазні.
Вічна слава воді!
Хрюша, їжачок та Тимоша ще прийдуть до вас у гості.
Найчастіше милом вмивайтеся
і бадьорості, сил набирайтесь,
а мій сюрприз, подивися –
у подарунок мильні бульбашки.
А в посилці мильні бульбашки. Ви всі сьогодні їх заробили. (Дарують дітям мильні бульбашки).
Ігри дітей з мильними бульбашками.
Презентація «Особиста гігієна» Мультимедійність "Особиста гігієна" Актуальність: проблема здоров'я та його збереження в сучасному суспільстві стоїть більш ніж гостро. * Не дивлячись.
Проект: Формування культурно-гігієнічних навичок. Ранній вік. Проект: Формування культурно-гігієнічних навичок. Ранній вік. Упорядник проекту: вихователь Козмодем'янова Надія Володимирівна.