Конструювання «Кактус у горщику»
Юлія ВекшинаКонструювання «Кактус у горщику»
Тема:«Кактус у горщику ».
Види дитячої діяльності:
Пізнавально – дослідницька, комунікативна, продуктивна, ігрова.
Підвищувати інтерес доконструктивної діяльності з паперу (в техніці орігамі, використовуючи ігрові прийоми.
Закріпити вміння робити виріб у техніці орігамі.
Розвивати дрібну моторику рук, окомір, увагу, конструктивну уяву, пам'ять.
Формувати уявлення про кімнатні рослини.
Виховувати естетичний смак, акуратність, посидючість, самостійність.
Вмієконструювати з паперу в стилі«Оригами»використовуючи схему; вміє розповідати про кімнатні рослини.
Матеріали та обладнання:
Демонстраційний матеріал:«Кімнатні рослини».Кактус у горщику виконаний у техніці орігамі.
Роздавальний матеріал: Поопераційна карта - 1 на двох дітей. На кожну дитину — 1 квадрат зеленого кольору інший квадрат на вибір дітей, розміром 10 х 10 см. олівець, що клеїть, клейонка, серветка.
Спільна діяльність із дітьми за знайомством з базовими формами орігамі. Читання віршів та казок про кімнатні кольори. загадування загадок
Хід заняття
Діти сидять на стільчиках лунає стукіт у двері з'являється фея квітів
Фея: Привіт хлопці. Я прийшла до вас із проханням надати мені допомогу в організації та проведенні виставки. А що це за виставка ви дізнаєтесь відгадав мої загадки(за правильну відповідь картинка квітки виставляється на мольберті)
На вікні взимку та влітку
Вічно зелений та красивий.
Яскраво – червоним кольором
Горить ніжно(Бальзамін)
Аркуш згорбиком, жолобком,
Шипи має, а поранити не вміє,
Зате лікує нас будь-якої години.(Алое)
Нам духи принесли.(Герань.)
На ціле століття прикрасить будинок,
І всіх вилікує у домі том.
Квітка та непоказна на вигляд,
Але як цілитель знаменитий.(Алое.)
Вгору по стінці крутий,
По бетонці литий
З собою листя щастить.(плющ)
З молоком, а не коза,
З корою, а не лоза.(фікус)
На вікнах зеленіють,
Цілий рік цвітуть.(Герань)
Щоб сонце крізь скло
До нас у віконце не пекло,
Я повішу шторочку,
На білу розпорошку,
Не гачком плетену -
Живу та зелену.(традесканція)
Стоїть мокрий Ванек,
А в кучерях – вогник.(Бальзамін)
- Що за хвіст пішов уріст:
Не в ставку, не в річці –
На вікні біля печі.(Сансев'єра /щучий хвіст/)
Кущ віконний та балконний,
Лист - пухнастий і запашний,
А квіти про вікно – наче шапка у вогні.(Герань.)
Вона прийшла до нас із Китаю,
Прижилася і, втомившись не знаючи,
Цілий рік цвіте на радість, від душі!
А квіти різнокольорові та дуже гарні!
Сто років йому дрімучому,
Як тільки нежить Вас застав у розпалі,
Біжіть Ви до нього з усіх ніг!(Алое)
Фея: Молодці хлопці всі загадки відгадали, А тепер уважно подивіться і скажіть мені будь ласка, а які це квіти?
Діти: Це кімнатні квіти.
Фея: А які кімнатні квіти ви знаєте?(відповіді дітей)
Хлопці я пропоную пограти у гру
«Дізнайся за описом»
Наші ніжні квіти
Розпускають пелюстки.(Плавнерозкриття рук)
Вітерець трохи дихає,
Пелюстки колише.(Помахування руками над головою)
Наші червоні квіти
Закривають пелюстки,(Плавне опускання рук.)
Фея: Хлопці багато квітів на нашій виставці з'явилося, а ось такої квітки немає(загадка)
Але без мордочки та ніжок.
На моєму росте вікно,
Дуже подобається мені.(Кактус.)
Чи не подушка для голок,
Не їжачок, і не ялинка,
Але не дасть себе в образу,
Тому що весь у голках.(Кактус )
Хлопці я пропоную вам зробитиКактуси з паперу(орігамі)
Орігамі«Кактус »Для виконаннякактуса нам знадобиться 2 аркуші кольорового паперу квадратної форми. 1 зелений, 1 за бажанням дітей(длягорщик )
o Спочатку на підготовленому листі зеленого кольору, розташованому лицьовою стороною вниз, робиться три згини, тим самим, розбиваючи листочок на чотири рівні кути.
o Бічні частини після розбивки складаються, так щоб вони стикалися торцевими сторонами.
o Робляться ще два бічні згини знизу.
o На кожній половині(праворуч і ліворуч)куточки заготівлі загинаються, і фігура складається навпіл, підгинанням нижньої частини назад.
o На заготівлі переміщається один куточок і підгинається.
o Другий куточок знизу теж загинається і складається.
oГорщик можна зробити довільно з іншого аркуша паперу.
Перспективне планування з урахуванням ФГТ за програмою «Дитинство», старша група № тижня 1 тиждень Тема: Я серед людей Вид безпосередньоосвітньої діяльності Понеділок Комунікативна Розвиток мови «Що.
Тематичне планування щодо формування інтересу до народної творчості удітей старшого дошкільного віку Комплексно-тематичне планування щодо формування інтересу до народної творчості у дітей старшого дошкільного віку засобами театралізації.