Консультація на тему Консультація для вихователів – quot; Ляльковий театр у дитячому садку - quot,
Ознайомити із різними видами лялькового театру та його значенням для всебічного розвитку дошкільника.
Консультація для вихователів
Ляльковий театр у дитячому садку
Ляльковий театр викликає у дітей велику радість і наше завдання у дитячому садку – доставити її дітям. Ми часто забуваємо, що від нас, дорослих, залежить, яким росте малюк. Він може бути тямущим, і слухняним, і уважним, але не вміє радіти, росте похмурим. Як складно в житті буде і йому, і оточуючим його людям!
Розвивати почуття радості в дітей віком кожному музичному занятті - одне із завдань музичного керівника. Музика та музична гра, спів та рух під музику повинні приносити дітям задоволення.
Ляльковий театр через свою театральну видовищність, надзвичайність, особливу емоційність дуже важливий у житті дитини. Позитивні емоції стимулюють активну увагу, а отже, і розуміння того, що відбувається у спектаклі, стимулюють і мовлення малюка. Ляльковий театр, безумовно, збагачує надання дитини та виховує її.
Сценарії, призначені для дітей 2 – 3,5 років, мають бути зрозумілими, цікавими, короткі, ігрові ситуації – нескладними, персонажі – знайомими дітям.
У ляльковому театрі для малюків необхідний ведучий, який, стоячи біля ширми, керує показом і є ніби сполучною ланкою між дітьми і дією, що відбувається на сцені. У цьому принципова різниця лялькового показу для малюків віком до 4 років і показу для старших дітей, де ведучого може і не бути. Дітям 4-6 років ляльководи щоразу показують виставу від початку до кінця практично без змін. Для хлопців до 3 років не буває вистави, яка бпроходив без змін. І вносить їх ведучий. Він є режисером – постановником і на репетиціях, і на святі, і під час кожного показу. Він управляє ляльководами, вносить необхідні зміни, орієнтуючись кожну конкретну групу дітей, враховуючи сприйняття показу на даний момент. Ведучий допомагає дітям та керує їх реакцією. Не тільки вдало обраний сценарій і виразний показ, а й вміле проведення показу визначає успіх.
Завдання ведучого - викликати в дітей віком інтерес, розуміння і співпереживання і, що дуже важливо, залучити дітей до спектаклю. Так, діти за допомогою ведучого допомагають врятувати пташку, проганяючи кішку; кличуть на допомогу собачку, коли лисиця наздоганяє зайця; допомагають дівчинці Тані знайти кошеня; кажуть, де знаходиться втрачена Танею шапочка; збирають розсипані кішкою та собачкою кульки; заколисують кошеня, наспівуючи "баю-бай".
Діти відповідають питання ведучого, відгадують загадки, відповідають і розмовляють з персонажами спектаклю, плескають у долоні, танцюють із персонажами тощо., тобто. стають активними учасниками вистави.
Вихователі груп під час лялькового показу перебувають у дітей. Сідають збоку, у протилежних кінцях ряду стільців, на яких сидять діти – глядачі; ближче до малюків, які потребують уваги, тобто. більш збудливим, пустотливим або більш дратівливим, плаксивим.
Під час показу вихователям треба говорити дуже тихо і тільки найнеобхідніше, не повторювати за тим, хто веде його текст, бажаючи ще раз розповісти дітям, що відбувається.
Часто вихователі самі з великою цікавістю дивляться, як виступають їхні колеги - ляльководи, і забувають про дітей. А успіх лялькового показу багато в чому залежить від уміння вихователів поводитися під час вистави. У цьому їм має допомогти музичнийкерівник. Краще, якщо подивитися заздалегідь всю виставу та обговорити з музичним керівником, як і в якому епізоді буде потрібна особлива увага, де дітям може бути запропоновано потанцювати з "артистами", де і як проводитиметься можливий танець, яка роль і участь у ній дорослих. Музичному керівнику треба вислухати думку вихователів групи про спектаклі, у тому, як діти цієї групи можуть прореагувати деякі епізоди, і врахувати це за показі.
У ляльковому театрі немає дрібниць, все дуже важливо: які ляльки, які прикраси, яка ширма, де сидять діти.
Ширма може бути високою, тоді ляльководи керують ляльками стоячи, і низькою, тоді ляльководи сидять за ширмою. І в тому, і в іншому випадку дорослих за ширмою і не повинно бути видно.
Якщо ширма висока, ляльководи вільно переміщають ляльок, тобто. при необхідності переходять від одного краю ширми до іншого, а якщо треба, то легко пересувають ляльку на другий план. І в той же час, як не дивно, велика висота - нестача ширми. Вона обкрадає розміщення дітей – глядачів. Щоб вони бачили, що відбувається на високій ширмі, доводиться садити їх далеко, і невеликі за розміром ляльки стають для дітей ще меншими.
Якщо ширма нижче, то ляльководи керують ляльками сидячи. Їм складніше, але дітям зручніше дивитись, оскільки стільці можна поставити ближче. Музичному керівнику необхідно продумати, як провести показ цієї вистави, на якій ширмі.
Проводячи репетиції, треба розставити стільці для дітей так, щоб їм було добре видно, і зручно. Вибравши найкраще розміщення, посадити дітей на заздалегідь намічене місце. Ширму треба розмістити так, щоб на неї падало світло з вікон.
Колір ширми теж далеко не довільний. Не слід використовувати матеріал у яскравих фарбах абовеликим контрастним малюнком; найкраще однотонна тканина спокійного, м'якого відтінку.
Декорації треба виконати у таких фарбах, щоб вони не "пригнічували" ляльку, а "працювали" на неї та на сценарій загалом.
Необхідно враховувати, де стоїть фортепіано. Адже у показі, як правило, звучить музика. Не можна ставити ширму на великій відстані від фортепіано. Тим більше не можна, щоб інструмент стоять за спинами дітей. В цьому випадку, як тільки починає звучати музика, малюки шукають очима джерело звуку, крутяться, відволікаються та пропускають дію ляльок на ширмі.
Вибравши сценарій, потрібно попрацювати із ляльками. Діти значно краще реагують на ляльки бібабо, виконані майстернями Спілки театральних діячів. У таких ляльок відкривається рота. Це звірята: собачка, кішка, ведмедик, лисичка, зайчик. Ляльку Таню можна переодягнути, нарядити, а найкраще зробити самостійно.
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Навіщо потрібні заняття з театральної діяльності? Які види театру використовують у роботі з дітьми? І чи є результатом цієї роботи? Познайомтеся з цією консультацією і Ви отримаєте відповіді на ці запитання.
Використання елементів лялькового театру у театралізованих розвагах старших дошкільнят.
Барвиста консультація для батьків на тему "Театралізація у дитячому садку".
Консультація для батьків раннього віку
Консультація для батьків Музика в дитячому садку і для чого вона потрібна.
Консультація для батьків «Музика в дитсадку і для чого вона потрібна».
Вплив навколишнього світу на розвиток дитини величезний. Знайомство з нескінченними явищами, що постійно змінюються, починається з перших років життя малюка. Явища та об'єкти природи залучають дітей кра.