Корній Іванович Чуковський «Плутанина»

УМК «Школа Укаїни»

Предмет: Літературне читання

познайомити з біографією та творчістю К.І.Чуковського

пробуджувати та підтримувати інтерес до художньої літератури;

вчити розуміти ідею твору;

розвивати вміння оцінювати вчинки героїв;

сприяти розширенню кругозору дітей, кмітливості, кмітливості

Метапредметні: вміння висловлювати та пояснювати свою точку зору, формування уявлень про правила та норми поведінки, прийняті в суспільстві, оволодіння основами діяльності.

Кліманова Л.Ф., Горецький В.Г., Голованова М.В. Підручник "Рідна мова" для 2 класу - М.: Просвітництво

Кліманова Л.Ф., Горецький В.Г., Голованова М.В. Методичний посібник «Уроки літературного читання»

Презентація, мультимедійний проектор

Фронтальна, парна та групова робота

Педагогічні прийоми, методи, технології

Я знаю, ви дуже любите казки. Вони багато чарівного і таємничого.

У нас сьогодні також з'явилися дивні слова. (Слайд №2). Допоможіть їх розшифрувати.

Розгадують слова, вставляючи пропущені голосні.

Проблемна ситуація мотивує настрій на урок та перехід до наступного етапу.

2. Постановка мети

Чи знайомі вам ці слова? Скажіть, будь ласка, про якого дитячого письменника ми говоритимемо на уроці?

Це все герої творів Корнея Івановича Чуковського. Ми знайомитимемося з його творчістю.

Аналіз ситуації розвиває вміння визначати тему уроку.

3. Актуалізація знань

Хороші книжки писав дід Корній,

Виховував дорослих він та дітей.

Будуть і наші онуки, і діти

- А хто такий дід Корней?

-Що ви знаєте про нього?

- Від кого ви дізналися про письменника?

Так, мабуть, називають Чуковського.

Він написав багато повчальних дитячих книг. Деякі казки читали нам мами.

Діалог підводить до сприйняття біографії письменника.

4. Знайомство з біографією письменника

- Як ви розумієте "низьке походження"?

Чуковський відомий як поет, публіцист, критик, перекладач, літературознавець, казкар.

- Чи знаєте ви, що робить публіцист та критик?

Перша його казка «Крокодил», яку він написав для свого хворого синочка, щоб якось розважити його, вийшла випадково. Хлопець стогнав, плакав, довго не засинав. Тут Корній Іванович почав розповідати казку: «Жив та був крокодил».

Чуковський набув популярності як дитячого письменника. Його казки користуються любов'ю багатьох поколінь дітей. Письменника ласкаво називали Чукоша та дідусь Корній. (Слайд №7).

Але Корній Іванович писав не лише вірші та казки. Він переказав для дітей давньогрецькі легенди, подарував переклади казок Р.Кіплінга, М.Твена, Е.Распе, Д. Дефо. (Слайд №8).

Нині у Переділкіні музей Корнея Івановича. Будинок-музей зберігає не лише його особисті речі, а й частинку самого письменника. Тут зібрано безліч кумедних предметів, які мають свої чудові властивості та власні легенди. Будинок-музей Чуковського зберіг свій первозданний вигляд. Він досі по-особливому ставиться до кожної дитини. Для дітей передбачено спеціальну екскурсійну програму.

- Чи був хтось у цьому музеї?

Діти уважно слухають та відповідають на запитання вчителя.

Розмова сприяє розвитку пізнавального інтересу, розширенню кругозору.

ІКТ забезпечує наочність, підвищує образно-мистецьке уявленняматеріалу.

Давайте трохи відпочинемо.

Діти виконують рухи відповідно до віршованої фізкультхвилинки.

Корекція психоемоційного напруження дітей.

6. Новий матеріал.

Знову дивні слова.

Чому вони з'явилися?

Правильно. Ми сьогодні познайомимося із казкою Чуковського «Плутанина».

А що означає слово плутанина?

Плутанина - щось заплутане, неясне, безглузде. (Словник української мови С.Ожегова).

- Чи можна за назвою вірша здогадатися, про що йтиметься?

- Як ви думаєте веселий цей вірш чи сумний?

Читання казки вчителем, закінчуючи словами «А лисички взяли сірники, до моря синього пішли».

- Чи сподобалася вам ця частина казки? Чому?

- Чому звірята так поводилися? Чи правильно вони чинили?

- Чому їх навчає зайчик? (Слайд №13)

- Чи любите ви балуватися? Чи завжди добре закінчується ваша витівка? Хто вас вчить правильній поведінці?

Лисички взяли сірники і пішли до моря. Припустіть, що станеться далі?

– Хіба можна море запалити?

Читання вчителем твору остаточно.

Ви мали рацію: лисички запалили море. Що з того вийшло?

- Чому вчить нас казка?

- Хто і як гасив пожежу? Знайдіть та зачитайте.

– Які незнайомі слова зустрілися?

Ушат – дерев'яна діжка з двома виступаючими один проти одного бічними дощечками – вухами. (За Єфремовою)

Барило - невелика маленька бочка.

Ківш - округла судина для зачерпування рідини, сипучого.

- Хто врятував становище?

- Чим закінчується вірш?

– На який фольклорний жанр схожа казка Чуковського? Чому?

Так розмовляють тварини.

Напевно вони нам зустрінуться на уроці.

Щось незрозуміле, переплутане.

У ньому щось переплутано.

Веселий. Коли все плутається, виходять смішні ситуації.

Їм хотілося побавитись, побешкетувати.

Не схвалює витівок. Вчить, як правильно треба поводитися.

Вільні відповіді дітей.

Вони підпалять море?

Не можна балуватися із сірниками. Це призводить до пожеж.

Ушат, барило, ківш.

Метелик прилетів, крильцями помахав, море й згасло.

На небилицю. Такого насправді не може бути.

Фронтальне опитування розвиває увагу та вміння слухати одне одного.

Розвиток операцій аналізу, самостійного пошуку рішення, розвиток міжособистісних відносин.

Виконують рухи під музику.

Подолання стомлюваності через рухову активність.

8. Відпрацювання навичок виразного читання

Читання в парах та групах з правильною передачею інтонації. (Самооцінка та взаємооцінка).

Комунікативна полегшує вступ дітей до спілкування, розвиває вміння домовлятися. Створення ситуації успіху.

9. Домашнє завдання

Виконати ілюстрацію до уривка казки.

-Що нового ви дізналися для себе?

- Чому вас навчила казка Чуковського?

- На чиєму ви боці: звірят, що розшумілися, чи заіньки?

- Чи захотілося вам прочитати інші твори Чуковського?

Діти, ви сьогодні дуже добре працювали на уроці. Молодці!

Учитель оголошує оцінки за урок.

Вільні відповіді дітей.

Вміння правильно оцінити свої вчинки та вчинки казкових героїв.

ГОЛОВНІ КОНКУРСИ ДЛЯ ДІТЕЙ І ПЕДАГОГОВ

Призовий фонд понад 200 000 рублів та сотні відміннихподарунків для кураторів: вебінари, лепбуки та книги!

Колаж на тему «Моє майбутнє» Реєстрація

Казкові вироби своїми руками Реєстрація

Для дошкільнят (3-7 років)

Малюнок по темі «Портрет мами» Реєстрація

Вкради назву та склади історію Реєстрація