Квартет (в)
Проказниця-Мартинка, Осел, Козел і клишоногий Ведмедик Почали зіграти Квартет. Дістали нот, басу, альта, дві скрипки І сіли на лужок під липки - Пленять своїм мистецтвом світло. Вдарили в смички, б'ють, а толку немає. "Стій, братики, стій! - кричить Мавпа. - Стривай! Як музиці йти? Адже ви не так сидите. Ти з басом, Мишенько, сідай проти альта, Я, прима, сяду проти вторини; Тоді піде вже музика не та: У нас затанцюють ліс та гори!" Розсілися, розпочали Квартет; Він таки на лад не вдасться. "Стривайте ж, я знайшов секрет, - кричить Осел, - ми, мабуть, порозуміємося, Коли поруч сядемо". Послухалися Осла: сіли чинно в ряд, А все-таки Квартет не буде на лад. Ось ще дужче пішли в них розбори І суперечки, кому і як сидіти. Сталося Солов'ю на шум їх прилетіти. Тут з проханням усе до нього, щоб їх вирішувати сумнів: "Мабуть, - кажуть, - візьми на годину терпіння, Щоб Квартет у порядок наш привести: І ноти є у нас, і інструменти є; Скажи лише, як нам сісти!" - "Щоб музикантом бути, так треба вміння І вуха ваших ніжних, - Їм відповідає Соловей. - А ви, друзі, як не сідайте, Все в музиканти не годі".
1. Яка мета була у музикантів? Знайдіть рядки у тексті.
Якою вийшла гра? Знайдіть вирази, що характеризують гру музикантів.
Чому героїм байки не вдалося зіграти квартет?
Як музиканти намагалися виправити становище? Чому в них почалися розбори та суперечки?
Як секрет не змогли розкрити музиканти? Хто і що їм підказав про це?
У чому сенс байки "Квартет"?
Як ви думаєте, чому байкар вибрав саме цих звірів?
Комар та лев (л.Н. Толстой)
Комар прилетів до лева і каже: «Ти думаєш, у тобі сили більші за мій? Як би не так! Яка в тобі сила?Що дряпаєш пазурами і гризеш зубами, це й баби так з мужиками б'ються. Я сильніший за тебе; хочеш, виходь на війну!» І комар засурмів і почав кусати лева в голі щоки та в ніс. Лев почав бити себе по обличчю лапами та драти кігтями; роздер собі в кров все обличчя і з сил вибився. Комар засмутився з радості і полетів. Потім заплутався в павутиння до павука,
і став павук його смоктати. Комар і каже: «Сильного звіра, лева, здолав,
а ось від поганого павука гину».
Які події відбуваються у байці?
Хто є героями байки? Які риси характеру вони мають?
Що засуджується у байці?
Що повинен зрозуміти з цієї байки читач?
Який вираз із байки став крилатим? Як ви його знаєте?
Лисиця та козел (Езоп)
Лисиця впала в колодязь і сиділа там мимоволі, бо не
могла вибратися. Козел, якому захотілося пити, підійшов до
тому колодязі, помітив у ньому лисицю і спитав її, чи хороша вода.
Лисиця, зрадівши щасливому випадку, почала розхвалювати
воду вже така вона гарна! — і кликати цапа вниз. зістрибнув
козел, нічого не відчуваючи, крім спраги; напився води і став з
лисицею роздумувати, як їм вибратися. Тоді лисиця і сказала,
що вона має гарну думку, як врятуватися їм обом:
Ти обіприся передніми ногами об стіну та нахили роги, а я
збігу по твоїй спині і тебе витягну.
І цю її пропозицію прийняв козел охоче; а лисиця
схопилася йому на криж, збігла по спині, сперлася на роги
і так опинилася біля самого гирла криниці: вилізла і пішла
геть. Став цап її лаяти за те, що порушила вона їхню домовленість; а
лисиця обернулася і мовила:
Ех ти! будь у тебе стільки розуму в голові, скільки волосся вбороді,
то ти перед тим, як увійти, подумав би, як вийти.
Так і розумна людина не повинна братися за справу, не подумавши
спершу, до чого воно приведе.
1. Людина з якими рисами характеру ховається за образом лисиці?
2. Віднови послідовність дій, що відбуваються в байці.
а. Лисиця впала в колодязь.
Козел підійшов до колодязя.
Козел помітив лисицю.
Лисиця почала кликати козла в колодязь.
Козел зістрибнув у колодязь до лисиці.
Козел і лисиця почали думати, як їм вибратися з колодязя.
Лисиця запропонувала свій план, як вибратися з
3. Вибери прислів'я, яке не відображає основну думку байки.
Сім разів відміряй - один раз відріж.
Плакати в три струмки.
Поспіши — людей насмішиш.
Поясни її значення.
4. Яка мораль байки?
5. Наведіть приклади творів, де засуджуються самі якості, як у байці Езопа.