Лист великої літери П - початкові класи, уроки
Дана розробка уроку представлена у вигляді технологічної карти, що відповідає вимогам ФГОС. Використовувати її можна під час уроків листи у 1 класі як урок вивчення нового. У розробці є елементи роботи з такою проблемою, як дисграфія. Завдяки системно – діяльнісному підходу діти у цікавій формі навчаться швидко та красиво писати нову для них букву.
Перегляд вмісту документа «Лист великої літери П»
ності учнів, їх настрою на роботу
Продзвенів і замовк дзвінок, Починається урок. Ви на парти подивіться, Все в порядок приведіть.
Вітаю учнів, перевіряю їхню готовність до уроку
Вітають вчителі, перевіряють свою готовність до уроку
Постановка теми та мети уроку
Підведення дітей до формулювання теми та постановки завдань уроку. Складання плану роботи
Петя, Петя – півник Умить розправив гребінець. Просить Петя його ім'я Написати красиво.
Чи можемо ми виконати прохання Петі і написати красиво його ім'я?
Хто назве тему сьогоднішнього уроку?
Які цілі ми собі поставимо?
Ви все правильно сказали. Давайте відкриємо прописи на с.14 і складемо план, за яким постараємося досягти поставленої мети
Спостереження, проблемна ситуація. Робота з плану уроку
Організую діалог з учнями, під час якого виводиться тема уроку, ставляться мети і складається план роботи уроці
- Ми не можемо виконати прохання Петі, тому що не вміємо писати заголовну букву «П»
- Заголовна буква «П»
- Навчитися писати заголовну літеру «П», навчитися поєднувати її з іншими літерами, записувати слова та речення з цією літерою
- Визначити,з яких елементів складається велика літера «П»,
- правильно з'єднати всі елементи і написати велику букву «П»,
- поєднати заголовну літеру «П» з іншими літерами
- написати слова та речення
Освоєння нового матеріалу
Сформувати у пам'яті чіткий образ букви; відпрацьовувати накреслення літер, з'єднань літер загалом; вивчати списування.
Ми вже знайомі з друкованим чином великої літери «П». Що спільного і чим відрізняються друковані та письмові моделі?
А що ви знаєте про літеру «п»?
Ви кажете «літери», «звуки». А що вони відрізняються?
Ви просто молодці. Ну а тепер приступимо до першого пункту нашого плану – з яких елементів складається велика буква «П»? Знайдіть ці елементи та розфарбуйте їх
У вас все чудово виходить. А тепер робота у парах. Зберіть із наявних елементів модель великої літери «П»
Але ми знаємо, що є не лише письмові, а й друковані. Погляньте на 4 образи літери і скажіть: чим схожі і чим відрізняються друкована велика та письмова велика літера «П»?