Людина та земна кора»

Мета. Вивчити зміни земної кори під впливом господарську діяльність людини.

Завдання.

Навчальні:

- продовжити формування знань про вплив людини на природу на прикладі земної кори;

- формування знань про вплив господарської діяльності людини в нашій місцевості на земну кору;

- Опис та пояснення змін земної кори в нашій місцевості під впливом господарської діяльності на конкретних прикладах.

Розвиваючі:

- розвиток мови учнів;

- розвиток розумових здібностей учнів;

- розвиток творчих здібностей учнів (написання твору -

роздуми на тему уроку)

Виховні:

- Виховання дбайливого ставлення до природи (земної кори)

Заплановані результати:

Особистісні:

- Розвивати вміння оцінювати правильність виконання навчальної задачі, власні можливості її вирішення;

- вчитися організовувати навчальну співпрацю та спільну діяльність з учителем та однолітками; працювати індивідуально та у групі

Міжпредметні:

-уміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки та робити висновки на конкретних прикладах негативного впливу людини на земну кору протягом тривалого часу

Предметні:

- Формування уявлення про масштаби впливу людини на природу на прикладі земної кори;

- вміння описати та пояснювати зміни земної кори в нашій місцевості під впливом господарської діяльності людини на конкретних прикладах

Універсальні навчальні дії.

Особистісні:

- розвивати негативне ставлення на згубний вплив людини наприроду з прикладу земної кори, - сприяти усвідомлення необхідності дбайливого ставлення до природи з прикладу земної кори.

Регулятивні

- розвивати мотиви та інтереси своєї пізнавальної діяльності;

- Розвивати вміння оцінювати правильність виконання навчальної задачі, власні можливості її вирішення;

Пізнавальні

- розвивати вміння, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки та робити висновки;

- розвивати вміння створювати, застосовувати та перетворювати моделі та схеми для вирішення навчальних та пізнавальних завдань;

Комунікативні

- вчитися організовувати навчальну співпрацю та спільну діяльність з учителем та однолітками; працювати індивідуально та в групі,

- вчитися використовувати мовні засоби відповідно до завдання комунікації для вираження своїх почуттів, думок та потреб;

Тип уроку : урок вивчення нового матеріалу.

Методи:

- Пояснювально – ілюстративний (бесіда).

Технічне обладнання: комп'ютер, мультимедійний проектор

---