Майданчик для цуценя

Як я бачу заняття із цуценятами на майданчику?

Ставимо лайк та ділимося з друзями корисно інформацією!

По-перше, в ідеалі, щоб кожен господар, пройшов особисте навчання та отримав якісь базові навички з керування собакою, навчився базовим командам особисто!

А потім уже приходить на майданчик.

І коли цуценя з радістю біжить до господаря, виконує якісь базові речі з їжею, можна поєднувати господарів у якісь маленькі групи.

У цих групах не повинно бути однотипних занять. Тобто мають бути радісні, цікаві, веселі заняття, які допоможуть цуценяті розвинутися, розкритися. Тут має бути привчання до різних шумів, привчання до різних подразників, пояснення щеняті, що можна робити, а що не можна, підзив собаки з гри тощо. Тобто, це не повинно бути однотипним заняттям в тому самому ключі. Інструктор, який веде майданчик, повинен говорити не тільки, що робити господарям, він повинен пояснювати материнську базу: коли собака втомився, як із собакою правильно працювати, чому вона робить так чи інакше, щоб люди не просто щось робили механічно, а розуміли , що вони роблять.
Наступний момент собаки повинні бути приблизно одного віку. Якщо у вас на майданчику, займаються цуценята від 4-8 місяців і дорослі собаки – це 2 зовсім різні типи навчання. Якщо одним собакам можна давати трохи більше навантаження і вимагати від них більшого виконання, то маленьким цуценятам потрібно більше спілкуватися та грати, а якщо змусити маленьких цуценят працювати, вони підуть у стрес, вони не будуть навчатися, їм буде дискомфортно. Звичайно, потім, вони слухатися із задоволенням, не будуть. Тому наступний момент групи повинні бути однорідними за віком. В ідеалі,собаки повинні бути і за вагою, і за зростом плюс мінус одного формату. У такому разі, собаки гармонійно гратимуть, спілкуватимуться і вам буде простіше займатися з ними.
Ще один момент важливо часто змінювати місце занять або виводити невелику групу людей в люди. А чому? Собаки часто звикають до того, що на цьому майданчику треба слухатись, а на інших майданчиках слухатись не треба. Починається безліч проблем у господарів, коли вони приходять на нові місця. З цуценятами, завжди треба відпрацьовувати нові речі у різних місцях. Тобто, коли ви навчили цуценя в тихому, спокійному місці, ви повинні поступово підвищувати критерії відволікаючих факторів, тобто. знаходиться все в більш і більше інших місцях і він повинен з радістю працювати. Дуже важливо, щоб це не було різким стрибком.
Наступний момент, групи повинні бути невеликі, щоб інструктор міг за всіма стежити, якщо група більше 3-5 осіб, я вважаю, що цей майданчик не є ефективним і сенсу займатися на майданчику немає. Адже в такому разі, інструктор розпорошується, гребе всіх цуценят під один гребінець і, будь-що, щось він не помітить. Адже господарі не досвідчені, а в інструктора лише очі. Тому, десь якесь цуценя отримає стрес, якогось цуценя змушуватиме щось робити, а воно чинитиме опір і його почнуть ламати. Виходячи з цього вже не буде радісної роботи.

Висновок.

На початку дресирування має йти у тихому, спокійному місці. Адже за освітою умовних рефлексів, потрібно відтінити середовище так, щоб собака ні на що не відволікалася, працювала тільки з вами і була зосереджена тільки на задачі, яку ви їй ставите. На майданчику це робити неможливо. Собака, по-любому, відволікатиметься на інших собак, людей і ви будете смикати і пресувати. Тому, перший момент, кращевсього, до майданчика займатися самостійно та пояснити собаці, що ви від неї хочете.

Другий момент на майданчику не повинно бути багато собак.

Третій, в ідеалі, мають бути одновікові собаки, адже різний вік – різні потреби.

Четверте, важливо, щоб інструктор розповів, які є особливості стресу. Як він проявляється у собак і як знімати стрес у собаки і щоб кожен господар стежив за своїм собакою. П'яте, ви повинні чітко розуміти, що не кожен собака витримає годину. Заняття краще і потрібно закінчувати раніше, не доводити собаку до втоми.

Як бачите, до майданчика має бути свій підхід, в ідеалі, при роботі з цуценям, спочатку краще працювати особисто, а потім працювати в міні-групах і в цих міні-групах обов'язково має бути і теорія, і практика, і домашнє завдання, яке люди виконують. У будь-якому випадку, я вважаю, що це правильний робочий процес, і ці майданчики дають результат.

Інструктор повинен пояснювати людям, як проявляється стрес, як проявляється втома і як з цим працювати. На майданчику недосвідчені інструктори дають рух по колу, усадку, укладання і все, і щенята починають працювати механічно, без драйву, без інтересу, а потім, коли їх відпускають, намагаються втекти від того, що їм настільки дискомфортно. Адже уявіть, якщо цілу годину робити одне й те саме, в такому разі, цуценяті нецікаво і не розуміє, що працювати з господарем погано, тому собака потихеньку звалюватиме на прогулянках туди, куди їй цікавіше. Хазяїн – це не найцікавіший об'єкт у його житті.

У моєму розумінні, на майданчику важливо, щоб кожна людина знала, які ознаки стресу у собаки. Як зробити так, щоб зняти його та зробити просто навчання, яке собаці подобається. Якіознаки втоми, що зробити, коли щеня втомилося. Дуже важливо, щоб кожен господар стежив за своїм собакою. Адже в інструктора може не вистачити очей, якщо щеня втомилося і він змушуватиме його, буде ще дискомфортніше працювати і він, по-любому, уникатиме дресирування.

Багато собак, які приходять на майданчик, стресують. По-перше, через те, що вони, бачачи інших собак, не були готові до такої кількості факторів, що відволікають, починають відволікатися, а якщо вони відволікаються, господар починає їх пресувати. Одягаю строгачі, зашморги, нашийники. І наш пес розуміє, що дресируватись це погано, що собаці не подобається це робити. Наступний момент, що якщо собака стресує, він може почати упиратися, він може вставати, затискатися і в цей момент, інструктор часто каже, що собака показує свій характер і його потрібно обламати, і починається облом таких собак, і стрес накладається на стрес. Виходячи з цього моменту, вже починаються проблеми у поведінці та спілкуванні з господарем. Якщо собаці дискомфортно з господарем працювати, природно, він уникатиме спілкування з ним, і уникатиме взаємодії з ним.