Майстер-клас з техніки «гофротрубочки»
Тетяна ПетроваМайстер-клас з техніки «гофротрубочки»
-Добрий день, шановні колеги! Я Петрова Т. У. вихователь групи компенсуючої спрямованості для дітей із порушенням промови.
Тема сьогоднішньої зустрічі «Розвиток художньо-творчих здібностей через нетрадиційну техніку«Гофротрубочки ». Автортехніки Тетяна Проснякова.
Мета проведення: Передача інноваційного педагогічного досвіду в практичну діяльність педагогів, поширення досвіду зтехніки«Гофротрубочки ».
-Я хочу познайомити Вас зтехнікою«Гофротрубочки ».
-показати методи, прийоми педагогічної діяльності при виготовленні виробів у техніці«гофротрубочки ».
-Розвивати творче мислення, уяву, фантазію, творчі здібності.
-надати допомогу учасникаммайстер-класу у визначенні завдань саморозвитку.
Я використовую такі методи, якяк:
Практичні(творче завдання, показ).
Наочні (використання ТСО, використання алгоритму, схем).
Словесні(пояснення, підказка).
Перед вами представлені:
1. Зразки елементів.
2. Фотоальбом із послідовністю виготовлення робіт.
3. Виставка дитячих робіт утехніці«Гофротрубочки ».
4. Алгоритм послідовності зтехнікою«Гофротрубочки ».
5. Матеріали та інструменти для практичної роботи.
Кольоровийгофрований папір або кольорові серветки, палички, спиці, картон, клей олівець або ПВА, ножиці.
1 крок-презентація досвіду
Формування творчої особистості – одне з важливих завдань педагогічної теорії та практикисучасному етапі.
Як говорив В. А.Сухомлинський: «Витоки здібностей і обдарування дітей на кінчиках пальців. Від пальців, образно кажучи, йдуть найтонші нитки - струмки, які живлять джерело творчої думки. Іншими словами, чим більшемайстерності в дитячій руці, тим розумніша дитина».
Розвиток дрібної моторики рук – одна із актуальних проблем. Вирішити цю проблему можна за допомогою моделюваннягофротрубочок. Пропонованатехніка«Гофротрубочки »сприяє як розвитку моторики рук, але образному мисленню, сприйняттю, координації рухів загалом.
Перший матеріал для творчості дитини є папір. Папір - надзвичайно виразний і податливий матеріал. Із неї можна створити цілий світ.
Саме тому, нетрадиційнітехніки дуже привабливі для дітей, тому що вони відкривають великі можливості вираження власних фантазій, бажань та самовираження в цілому.
Техніка«Гофротрубочки »- один із видів художньо – творчої діяльності.
Гофротрубочки - так називається техніка виконання виробів, в якій для декорування поверхні або для створення об'ємних фігур використовують трубочки згофрованого паперу.
Познайомившись на нашомумайстер – класі з найпростішими елементамигофротрубочок, ви зможете захопити цим своїх дітей, і я запевняю вас, це заняття їм дуже сподобається. Доказом цього є наша виставка.
Це перші кроки наших вихованців у чудовий світ чарівної творчості, який їх зачарував.
Техніку можна використовувати також в оформленні тематичних виставок, конкурсах, виготовленні подарунків, сувенірів до свят, декорувати об'ємні предмети, оформляти групи, фойє, сходові.прольоти і таке інше.
2 крок - представлення системи роботи.
Щоб вибудувати систему роботи зтехніки«Гофротрубочки »я розробила перспективне планування НОД, діагностичні таблиці, а також використовую в роботітехнологію М Крулехт«Цілісного розвитку, як суб'єкта дитячої діяльності».
Інтерес у дітей викликає використання мультимедійної установки під час діяльності. Щорічно вимагаю високих показників з освоєння програми дітьми з художньо – естетичного розвитку.
3 крок – імітаційна гра.
Сьогодні ми з Вами поринемо в атмосферу творчості та відчуємо себе справжніми чарівниками-майстрами. Ви своїми руками разом зі мною створите свій«шедевр»за допомогою нетрадиційноїтехніки«Гофротрубочки ».
Суть цієїтехніки полягає у скручуванні паперу в трубочки і створення з їх допомогою певних фігурок.
Для роботи згофротрубочками знадобиться кілька необхіднихматеріалів:
Насамперед, потрібно запастися папером.Гофрування папір має грубішу основу, її краще використовувати при декоруванні об'ємних предметів.Гофрований папір можна замінити звичайними серветками.
Гофротрубочки виходять шляхом накручування смуги паперу на паличку, з наступним стисненням. Стисненагофротрубочка добре тримає форму і має безліч варіантів виконання (Елемент«крапля»,«листочок»,«рол»). Елементи виглядають дуже ефектно, можна створювати найдивовижніші композиції.
Приклавши свою фантазію, уяву можна вигадати свої варіанти елементів.
Сьогодні я покажу, як виконати кілька елементів, необхідних при виготовленні виробів.
Слайд. Алгоритм виконання.
1елемент.«Одинарна прямагофротрубочка »(Це може бути стебло, гілочка, промінчик).
2елемент. Згинаємо, з'єднуючи кінці трубочки, надаючи форму краплі(Це може бути крапля, пелюстка).
3елемент. Прищипуємо двома пальцями інший бік краплі і отримуємо елемент«Листочок».
Ці елементи можна використовувати для виготовлення виробів.
4 крок - Моделювання(практична частина).
Так як зараз пора року осінь, я пропоную Вам зробити з цих елементів горобиновий листочок. Додайте свою фантазію, уяву, творчість.
Слайд алгоритму виконання.
Молодці! Які вийшли яскраві, осінні, горобинні листочки. Ви творчо підійшли до виконання роботи.
А тепер наші учасники продовжать пропозиції, висловлюючи свою думку.
-Сьогодні я дізналася ...
-Мені було цікаво…
-Мені було важко.
-У мене вийшло…
Сподіваюся, що Вас зацікавилатехніка«Гофротрубочки »і Ви будете її застосовувати у своїй практиці. Детальну інформацію на сайті«Містомайстрів ».
Дякую за увагу!
Паспорт проекту «Здрастуй, Зимушка-Зима» Укладачі проекту: вихователі: Венкова Р. Н. Надольська А. В. Вид проекту: виховно-освітній Мета проекту: створення умов.