Матеріал (1, 2, 3, 4 клас) на тему Пам’ятка з розробки безпечного маршруту «ДІМ – ШКОЛА – ДІМ
пам'ятка для батьків щодо розробки безпечного маршруту
| pamyatka_dlya_roditeley_po_razrabotke_bezopasnogo_marshruta.docx | 16.52 КБ |
Пам'ятка для батьків щодо розробки безпечного маршруту
«ДІМ – ШКОЛА – ДІМ»
Шановні батьки! Під час підготовки дитини, до самостійного пересування до школи і назад, для зниження ризику дитячого травматизму та попередження небезпечних ситуацій, обговоріть з дитиною її безпечний шлях за маршрутом «Дім – школа – будинок». Маршрут до школи повинен бути не обов'язково найкоротшим, не обов'язково найшвидшим, але обов'язково найбезпечнішим для вашої дитини.
Проведіть з дитиною розмову щодо безпечної поведінки на вулиці. Нехай діти на початку розмови назвуть небезпеку, з якою їм доводиться зустрічатися на вулиці. Варто особливо докладно розібрати усі можливі ситуації. Список небезпек може бути, наприклад, наступним: автомобілі, що рухаються, жваві дороги і все, що з ними пов'язано; автомобілі та інші транспортні засоби, припарковані у дворах та на узбіччях доріг; будівлі, дерева та інші об'єкти, що закривають огляд пішоходам; слизькі дороги та тротуари; каналізаційні люки; будівельні риштування, сходи тощо; бурульки на дахах будинків у зимово-весняний період; відсутність освітлення; тварини (агресивні вуличні та домашні собаки; кішки та птиці як джерело перенесення інфекцій та ін.); люди, схильні до агресивної поведінки (п'яні, неадекватні тощо); вуличні грабіжники та хулігани. Ваше завдання – не залякати дітей, а попередити їх про можливі небезпеки. Тому при проведенні розмов на цю тему Ви повинні бутиуважні та враховувати індивідуальні психологічні особливості своєї дитини.
Обійдіть з дитиною всі навколишні вулиці, відзначаючи потенційно небезпечні місця. При виборі безпечного варіанта вибираються місця переходу вулиць найлегші та найбезпечніші для дитини. Пішохідний перехід зі світлофором більш безпечний, ніж пішохідний перехід без світлофора, вулиця і ділянки, де не утруднений перехід проїжджої частини (немає густих кущів, дерев, машин, що стоять, особливо великогабаритних), більш безпечна, ніж вулиця з машинами та іншими предметами, що закривають. огляд тощо.
Позначте "острівці безпеки". Ними можуть бути: школа (там майже завжди є охоронець), продуктовий магазин та банк (з тієї ж причини), відділення міліції, частина пожежної охорони, бібліотека тощо.
Розробте маршрут руху дитини «ДІМ-ШКОЛА-ДІМ». Пройдіть з дитиною цим маршрутом у спокійному темпі, засікайте час руху по даному маршруту.
Намалюйте план розробленого маршруту, нанісши його на схему розташування вулиць від будинку до школи. При оформленні маршруту на аркуші суцільною лінією зі стрілкою під цифрою "1" над лінією позначається шлях руху з дому до школи, шлях зі школи додому позначається так само, можливо, іншим кольором, тільки над лінією ставиться цифра "2". Домовитеся з дитиною, що вона рухатиметься тільки узгодженим з вами безпечним маршрутом, не ніде «зрізатиме» шлях, а також не залишатиметься на шкільному дворі, коли всі однокласники вже розійшлися по будинках.
Спочатку встановіть негласний контроль пересування дитини.
Після складання маршруту, супроводжуючи дитину до школи і назад, добивайтеся практичного оволодіння методами безпечного руху за маршрутом, розуміння ним усіх небезпек, які вказані вописаний маршрут. Відпрацьовуйте з дитиною звичку завчасного виходу з дому, відсутності поспіху, переходу вулиці лише кроком, строго під прямим кутом, не навскоси, ретельного огляду дороги перед переходом, навіть якщо вона пустельна.
Вкрай важливо домагатися, щоб будь-який предмет, який заважав оглянути вулицю, сам собою розглядався школярами як сигнал небезпеки.
Шановні батьки, для забезпечення власної безпеки,
Ваша дитина повинна:
• Вміти приймати своєчасне рішення, коли бігти та кликати на допомогу, а коли просто бути напоготові.
• Добре знати свій район.
• Не наближатися до густих кущів, насадження дерев, покинутих будинків.
• Знати всі безпечні місця, де можна сховатися та отримати допомогу.
• Знати, що, відокремившись від групи, він стає вразливішим.
• Не привертати до себе увагу зухвалою поведінкою та цінними речами.
• Швидко звертатися до поліції у разі інцидентів або злочину.