Матеріал на тему Майстер-клас з малювання

Майстер-клас розрахований на всіх, хто любить фантазувати та творити, не боїться експериментувати та пробувати свої сили в чомусь новому, незвичайному.

Майстер-клас з малювання

Назва: Нетрадиційне малювання у техніці «Грифонаж»

Композиція «Таємниці підводного світу»

Ціль: створити унікальну композицію «Таємниці підводного світу» в нетрадиційній техніці малювання «Грифонаж».

1. Розширення кругозору через здобуття теоретичних знань про нову техніку малювання.

2. Ознайомлення з технікою виконання рисунка-грифонажу.

3. Розвиток психічних аспектів: уваги, сприйняття, уяви.

4. Підвищення самооцінки, впевненості у своїх здібностях, силах.

5. Створення позитивного ставлення до творчої діяльності, здатності отримувати від творчості задоволення.

6. Розвиток естетичного смаку, вміння бачити та оцінювати красу навколишнього світу, передавати цю красу у творчій роботі.

7. Виховання вольових якостей особистості: посидючості, зібраності, старанності, акуратності.

Призначення композиції: композицію можна використовувати для прикраси інтер'єру, оформлення тематичних стендів та куточків як оригінальний подарунок.

1-й слайд. Здрастуйте, шановні колеги. Я вихователь дитячого садка "Золотий ключик" Кузнєцова Олена Юріївна.

2-й слайд. Те, що я хочу вам сьогодні показати, сприяє розвитку невимушеної творчості та фантазії.

3-й слайд. Ми розповідаємо дітям казки, вчимо бачити та творити прекрасне. Дуже добрий девіз у нас з вами «Вчити та вчитися». Отже, пропоную разом навчатись.

Чи вмієте ви малювати?

Безперечно – так. З упевненістю можна стверджувати, що всі, хто є присутнім сьогодні на моєму МК – чудові художники!

І я готова вам довести це. А допоможе мені у цьому техніка нетрадиційного малювання «Грифонаж».

4-й слайд. Грифонаж у перекладі з французької означає - мараньє, каракулі, тому друга назва цієї техніки малювання – «Каракулі».

Багато письменників, вчені в чернетках своїх великих творінь робили побіжні нариси в техніці «Грифонаж», так само і ви, шановні колеги, присутні на якихось заходах, маючи при собі ручку та блокнот, не помічаючи того, малюючи різні каракулі, використовуєте цю техніку.

5-6 слайди. Грифонаж - це не тільки незвичайний спосіб малювання, це ще й таємниця, що кличе за собою, дивовижна загадка, приголомшлива інтрига. Приступаючи до виконання малюнка, не можна точно сказати, що вийде в результаті все залежить від випадково проведених ліній і від уяви малюючого.

7-й слайд. На аркушах паперу простим олівцем потрібно «накарябати» щось. Для цього провести спочатку довгу лінію у будь-якому напрямку, а потім вільно «покружляти» по паперу, малюючи петлі та вигини, перетинаючи вже намальовані лінії новими. При цьому намагатись не відривати олівця від паперу. Коли ви відчуєте, що ліній достатньо, зупиніться. У вас вийдуть каракулі.

8-й слайд. Тепер треба увімкнути уяву. І з намальованих ліній знайти, побачити незвичайних тварин, птахів, риб та виділити контур фігури.

9-10 – слайди. Розфарбувати фігури, як підкаже вам уяву.

А зараз ми з вамиспробуємо щось намалювати, використовуючи техніку Грифонаж. Для цього на сцену я запрошую п'ятьох учасників.

А вам, шановні колеги із зали, я теж пропоную поекспериментувати, намалювати каракулі, розширити політ фантазії, включити уяву і, серед своїх каракулів знайти та намалювати те, що ви побачите: метелика, птицю, рибу та щось інше. І наприкінці майстер-класу ми побачимо, що у вас вийшло.

Приступимо до роботи

Розташуйтеся, і я пропоную нам вирушити у підводну подорож. В результаті ми створимо унікальну мистецьку композицію на тему «Таємниці підводного світу».

Але спочатку ми підготуємо руки до роботи. Робіть, як я, робіть разом зі мною.

11-й слайд. Фізмінутка.

Відео підводного світу океану.

Приступаємо до роботи. Усі малюють каракулі.

Уважно розгляньте каракулі, що ви отримали у вас. "Увімкніть" свою уяву і пошукайте серед ліній підводних тварин і риб. Якщо вам це не вдається зробити, і ви не бачите жодного образу, переверніть аркуш паперу та продовжіть пошук. Щоб знайдені вами образи не загубилися серед ліній, виділіть їх маркером.

Розфарбуйте фігури підводних жителів, які ви отримали.

Поки ви прикрашаєте, я доповню наш океан водоростями, камінням.

Водорості я намалюю технікою відбиток м'ятим папером, каміння – надрукую поролоном.

А тепер акуратно виріжте свої фігури, які ви намалювали.

На готове тло приклеїмо всі елементи композиції.

А тепер помилуйтеся своїм творінням, сподобалося вам, і дайте відповідь на запитання:

- Чи вмієте ви малювати?

Ви всі впоралися із завданням, і я із задоволенням вам вручаю посвідчення художників. Дякую, мені було з вами приємно працювати.

А зараз,шановні колеги у залі, покажіть один одному і нам, що вийшло у вас.

Молодці сьогодні ми переконалися, що всі ми – художники.

12-й слайд. Бажаю вам успіхів у творчості, а також бути сміливими та активними у пошуку нових форм та способів реалізації своїх творчих здібностей.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Навчити новим способам роботи з знайомими матеріалами, тобто гуашшю по матеріалу; різним способам створення фону для картини, що зображується; продовжувати формувати вміння вільно володіти пензлем.

Мета: малюнок на тему «Підводний світ» у нетрадиційній техніці «Граттаж» Завдання: Закріплювати у дітей технічні навички малювання. Продовжувати вчити вибудовувати композицію малюнка, відбивати у р.

Відпрацювання творчих методів та прийомів у розвитку музичних здібностей у дошкільнят.

Цей майстер-клас познайомить вихователів з нетрадиційною технікою малювання Ебру.