Матеріали прийому громадян - Санкт-Петербурзький державний університет
Допомогти здійснити мрію: питання про можливість вступу до бакалавра
На прийом до ректора СПбДУ прийшли тато з дочкою. Батько пояснив, що набір до бакалавра на профіль «Мистець мультиплікаційного кіно» в Університеті відбувається раз на п'ять років: у 2009, 2014, 2019 роках. Його дочка цього року закінчила лише десятий клас в одній із петербурзьких гімназій та здавати ЄДІ з української мови та літератури, необхідні для вступу до СПбДУ, не зможе. Проте, як розповів батько, дівчина мріє стати художником-мультиплікатором: у травні 2014 року вона на відмінно закінчила підготовчі курси СПбДУ по кафедрі майстерності художника кіно та телебачення, а у 2013 році — Санкт-Петербурзьку художню школу. Вона — лауреат премії уряду Санкт-Петербурга «Юні обдарування» (2013), дипломант та переможниця інших конкурсів та олімпіад.
Але у 2015 році, коли дівчина закінчить школу, у СПбДУ буде набір на іншу спеціальність — «художник за костюмами», а у «художник-постановник». І тому батько, як він каже, «як виняток» просить допустити його доньку до вступних випробувань з живопису, малюнку та композиції для вступу до СПбДУ на профіль «Художник мультиплікаційного кіно» цього року на загальних підставах, щоб дівчина могла здійснити свою мрію. . А обов'язкові результати ЄДІ пропонує замінити додатковими випробуваннями з української мови та літератури.
Ректор СПбГУ М. М. Кропачов пояснив відвідувачеві та його доньці, що «порядку виключення» бути не може. Або порядок - або виняток, який ламає порядок. Дівчина ще не завершила освоєння програми загальної середньої освіти, вона не має ані атестату, ані результатів ЄДІ, необхідних для абітурієнтів СПбДУ. І тому вона не може брати участьу конкурсі на програму вищої освіти та складати додаткові випробування профільної спрямованості (з живопису, малюнку та композиції).
М. М. Кропачов запропонував три варіанти виходу із ситуації. Перший: після закінчення гімназії дівчина може вступати до СПбДУ на близьку спеціальність, яка буде потрібна юній художниці для творчого зростання, а пізніше, на рівні магістратури, обрати профіль художника мультиплікаційного кіно. Другий варіант: вступати до будь-якого іншого вишу, де у 2015 році буде прийом на обрану дівчиною спеціальність. І третій: йти працювати за фахом, щоб у 2019 році вступати до СПбДУ на профіль «Мистець мультиплікаційного кіно». Але вирішувати, переконаний ректор, дівчина має сама і робити свій вибір усвідомлено, зваживши всі аргументи за та проти.
Заслужіть визнання колег: питання участі випускника СПбДУ в IV Петербурзькому міжнародному юридичному форумі
Студентка курсу Тетяна Р., яка навчається за освітньою програмою «Хімія», розповіла, що у 2013 році вона пройшла відбір та працювала штатним співробітником оргкомітету зимової Олімпіади – 2014 у Сочі, за що, за її словами, отримала подяку Уряду РФ. А цього року вона стала волонтером IV Петербурзького міжнародного юридичного форуму. Студентка вважала, що ректор СПбДУ професор М. М. Кропачов є членом оргкомітету цього форуму і попросила допомогти її другові потрапити на засідання форуму. Вона повідомила, що її друг — випускник СПбДУ, на відмінно закінчив магістратуру за профілем «Громадянське право» і викладає право та суспільствознавство в одному з петербурзьких ліцеїв. І що на пленарне засідання форуму цей учитель має намір потрапити разом із учнями-ліцеїстами.
М. М. Кропачов запропонував відвідувачці порекомендувати своєму другові бути більшактивним у роботі та заслужити визнання колег, щоб його запросили на черговий Петербурзький міжнародний юридичний форум як гість. І головне, на думку ректора, юрист має досягати успіху сам, а не за допомогою своєї подруги.
Боротьба за свої права: питання про незданий іспит та відрахування
До ректора на прийом прийшли (по черзі) два студенти курсу, які навчалися за освітньою програмою «Африканістика» з однією і тією самою, за їхніми словами, проблемою. Вони обидва, і Костянтин К., і Олександр К., тричі не здали залік з дисципліни «Соціальна антропологія Африки» і представлені до відрахування, але аргументи на захист у них були різні.
Перший повідомив, що, на його думку, фактично він здавав залік не три, а лише двічі, оскільки спочатку його не допустили до заліку через те, що, як він пояснює, його реферат не відповідав вимогам викладача. Ректор повідомив, що, згідно з поясненнями викладача, студент не був допущений до заліку через те, що здав реферат пізніше за встановлений термін (а не за три дні до дня заліку, як належить).
Студент пояснив: він хотів здати реферат учасно, але викладач запропонував йому скоротити текст, тому він здав його пізніше. (У поясненнях викладача з цього приводу йдеться про те, що в роботі цього студента було багато запозичень із чужих текстів і студенту було рекомендовано усунути ці запозичення.) Студент, зрозумівши, що підстав для скасування наказу про відрахування немає, став просити відновити його в СПбДУ для продовження навчання за тим самим профілем, оскільки раніше навчався на відмінно і під час польових досліджень в Африці восени 2013 року зібрав цікавий матеріал для своєї дипломної роботи.
Ректор поставив уточнюючі питання щодо двох останніх порушень. Може бути,викладач запитував тоді, коли студент став повторюватися і перестав говорити по темі питання? Студент погодився з тим, що цілком можливо так і було. Щодо третьої претензії («не було показу робіт та пояснення помилок») ректор запитав відвідувача, чи просив він викладача показати йому письмову роботу та пояснити помилки. Студент відповів, що він «з таким запитанням до викладача не звертався». «Чи можна у такій ситуації висловлювати викладачеві претензію?» - Запитав М. М. Кропачов. "Не можна", - погодився студент.
Ректор наголосив, що одна претензія студента («вільний вибір квитка») потребує перевірки. Але треба вислухати й іншого учасника процедури іспиту, дізнатися про точку зору викладачів. Ректор дав доручення проректору з навчальної роботи Є. Г. Бабелюк провести з цього приводу перевірку.
додаткова інформація
На прийомі громадян був присутній Євген Голубєв (редакція журналу Санкт-Петербурзький університет).