МБДОУ №322 Офіційний сайт дитячого садка - МБДОУ №322 Офіційний сайт дитячого садка

Нещодавно прочитала в інтернеті думку однієї матусі про виготовлення виробів із дітьми: «Скільки ходили в садок, у них весь час якийсь конкурс, вихователі просять батьків зробити разом із дітьми нікому не потрібні вироби та принести. Я, звичайно, розумію, що вихователям хочеться потішити своє самолюбство і показати, які вони вчителі, і вироби їхні діти роблять чудові, але це не справедливо й гидко мені. Я за те, щоб дитина зробила сам і завжди саджаю дитину робити вироби самому, можу підказати ідею, але ніколи не робитиму це замість неї. Це звичайно відбивається на дитині, вона засмучується, але я намагаюся вчити сина бути самостійним, щоб він сам всього домагався».

Можна тільки пошкодувати цю матусю, мабуть вона сама ніколи не отримувала задоволення від своєї першої вироби, картинки, забула той захват який відчуває маленька людина розповідаючи своїм друзям про те, що вони змогли зробити з мамою з простої коробочки та гілок.

Не буває непотрібних речей, як не буває непотрібної праці, бувають люди, які не знайшли застосування ні речам, ні своїй праці. Це зовсім не непотрібні підробки, це величезна праця маленького чоловічка. Якщо дитина не буде нічого робити, вона не буде розвиватися, часом навіть найбанальніша річ для дитини це ціле величезне досягнення. Дорослі теж часто роблять дрібнички і вважають їх шедеврами, і радіють, як діти, відволікаються від повсякденності, заспокоюються та відпочивають у процесі.

Навіщо ж потрібні дітям вироби. До програми практично кожного навчального закладу – чи то дитячого садка, чи школи – входить робота з природними та непридатними матеріалами. Всі ці ведмедики з шишок, машинки з коробок, камінці на камінчиках та картини з бобових є обов'язковим елементом освіти. Всі ціпалички, коробочки, кришечки, листочки, насіння та інші дурниці – вся ця дурниця в дитячій голові оживає в цілий світ. Гілочка схожа на жирафа, камінь схожий на краба, насіння – на крила бабки, і таке інше. Особливо важливо для дітей – це вміння фантазувати та уявляти, сучасний дитячий світ заповнений «барбями» всіх мастей та машинами всіляких конструкцій, які обмежують дитячу фантазію. Адже на вмінні фантазувати тримається інше дитяче вміння – вміння думати. У тому числі й аналітично. Так дозріває психіка будь-якої людини, на фантазії будується все мислення. Тому пропонуючи дитині придумати та виготовити вироби, ви розвиваєте у дитині уяву, здатність концентрувати увагу, сенсомоторику, тактильну чутливість, активізуєте мовлення та тренуєте мислення.

Крім цього, важливо ще й уміти доводити справу до кінця. Лінь, матінка. Нудьга здолала. Нерідко така нудьга чи ліньки нападає на дитину в ситуаціях, коли завдання надто складне, не за роками, не за посидючістю.

Вироби допомагають вирішити це питання: все робиться швидко і практично без бруду. Два «курносики» у спинку соснової шишки, дві намистинки на пластиліні на «обличчя» і ось уже бабка. Затія швидка, отриманий результат, задоволення пітьма. Вироби завжди відчутні і видимі, навіть у процесі створення.

А процес заготівлі матеріалів це додаткова можливість для батьків звернути увагу на потреби своїх дітей та й просто на самих дітей. Крім того, збираючи природний матеріал, дитина знайомиться з навколишнім світом, пізнає його, розвиває в собі естетичні почуття.

Важливі вироби з природних і непридатних матеріалів та в екологічному вихованні дітей, про якого так багато говорять, але мало роблять.

Нарешті, вироби це дуже простий засіб скоротати вечір не за телевізором і не за комп'ютерними іграми, а один з одним, адже як сказав один класик мультяшний: «Спільна праця ..., він об'єднує».

Це простий і легкий спосіб для вашої дитини повірити у свої сили та побачити в собі Творця (так, з великої літери).

У статті використано фотографії виробів дітей групи №5, вихователя Сергухіної І.А; сімей: Подвигиних, Клоченко, Желіховських, Козмерчук, Глухих.

Творіть,фантазуйте,мисліть,РОЗВИВАЙТЕСЯ!