Методи граматичного аналізу - Студопедія
Лекція №2. Одиниці граматичного ладу.
1. Рівні мовної структури.
2. Одиниці мовної структури: Фонема. Морфема. Слово. Член пропозиції. Словосполучення. Пропозиція, запрошення, речення.
3. Парадигматичні та синтагматичні відносини в мові.
4. Методи граматичного аналізу:
а) дистрибутивний метод;
б) трансформаційний метод;
в) оппозитивно-компонентний метод;
г) контекстно-ситуативний метод;
д) кількісний аналіз.
1. Рівні мовної структури.
Мова є структурою, що складається з рівнів, причому одиниці нижчих рівнів є будівельним матеріалом для одиниць вищих рівнів.
У цілому нині мовні рівні можна так:
Основні та проміжні одиниці:
2. Одиниці мовної структури: Фонема. Морфема. Слово. Член пропозиції. Словосполучення. Пропозиція.
Фонема. Первинною одиницею мовної структури єфонема, яка має власного змісту, але має сенсоразличительной функцією. Наприклад, watch – wash виділені фонеми не виражають власними силами ніякого значення, але розрізняють пари слів. Фонеми є безпосереднім об'єктом вивчення граматики.
Морфема. Фонеми об'єднуються вморфеми- елементарні значимі одиниці мови, які є найменшими одиницями, що вивчаються в граматиці. Найкоротша морфема включає одну фонему: ros-y [i] come-s [z].Весь space/ship launch/ed with/out boost/er.
За змістом розрізняють три типи морфем:лексичні(кореневі морфемиspace/ship, launch-, boost-), що виражають основне значення слова;словотвірні (-un, -able, -ly),службовці освіти нових слів;словозмінні(-ed), граматичні (грамеми), які приєднуються до лексичних морфем при їх включенні в речення, але не змінюють при цьому їх значення.
Граматична морфема є знаковою одиницю і характеризується єдністю значення і форми. Значенням морфеми є загальне поняття про відношення або властивість об'єкта, що стосується форми, то морфема виступає як сукупність варіантів -алломорфов, які використовуються в додатковій дистрибуції: в тій позиції, де використовується певний варіант морфеми, не вживається інший. Наприклад, освіта множ. числа: там, де вживається аломорф–enне вживаються інші аломорфи множини /–s/, /–z/, /–iz/ (oxen,children).
З граматичної точки зору має велике значення розподіл слів на дві групи:самостійнітаслужбові. Службові слова займають проміжне положення між знаменними словами та морфемами (про службові слова - далі).
Член речення.Включаючись у речення, слово входить у відносини з іншими словами і постає як особлива одиниця промови - член речення. У формі члена речення: 1) слово отримує можливість виконувати певну синтаксичну функцію; 2) виражаються деякі граматичні значення, які знаходять морфологічного прояви у зміні слова (детермінація іменника, деякі видові значення дієслова тощо.) Член речення має певні ознаки – форму, яку називають синтаксичною формою слова. Синтаксична форма слова (член речення) ширша за його морфологічну форму.
Словосполучення. Словосполучення складається зі слів і займаєпроміжний рівень між словом та пропозицією, будучи, як і слово, предметом вивчення лексикології та граматики. У граматичному аспекті вивчаються структурні особливості побудови словосполучення: форми зв'язку між компонентами (наприклад, узгодження), порядок компонентів, взаємозв'язок між ними (вигадування та підпорядкування, головний та залежний член). Словосполучення, що розглядається з боку формальної організації, називаєтьсясинтагмоюабосинтаксичною групою.
Слово, морфема, словосполучення єдокомунікативні одиниці: вони є будівельним матеріалом для пропозицій, але самі, як правило, пропозиції не складають.
Пропозиція. Пропозиція складається зі слів та словосполучень (синтаксичних груп) і є найважливішою одиницею мови – одиницею спілкування. Пропозиція багатоаспектна: у ньому розрізняють насамперед три рівні: синтаксичний, логіко-комунікативний, семантичний. Аналіз насинтаксичному рівніпоказує формально-граматичну організацію пропозиції. Тут виділяють члени речення. Логіко-комунікативний аспект, інакше званий актуальним членуванням пропозиції, відображає пропозицію як носій інформації. Тут виділяються тема (відома частина пропозиції) та рема (то нове, що повідомляється у реченні). У семантичному аспекті пропозиція сприймається як позначення відрізка дійсності. Тут виділяються такі значення як діяч, дія, носій ознаки, ознака, об'єкт, знаряддя, місце дії тощо. Крім того, у реченні можна виділити два аспекти: оціночно-емоційний (unfortunately) та комунікативно-дискурсивний, що відображає зовнішню організацію та логічний розвиток мовного акту (however, therefore, on the other hand).
Пропозиція,розглядається у взаємозв'язку всіх рівнів його організації, лексичного наповнення, інтонації, щодо його описуваної ним дійсності, становить одиницю промови –висловлювання.
Поєднання речень, що поєднується смисловою спільністю і наявністю певних граматичних і лексичних засобів зв'язку, утворює надфразову єдність.
Сукупність речень або надфразових єдностей становитьтекстабодискурс– результат семантично та комунікативно закінченої мовної діяльності.
3. Парадигматичні та синтагматичні відносини в мові.
Мовні елементи поєднуються між собою двома типами відносин:парадигматичними та синтагматичними. Їх необхідно враховувати щодо значення форми і її становища у системі мови.
Синтагматичнівідносини суть відносини суміжності, вони пов'язують елементи, що становлять одиницю найвищого рівня. Ці елементи можуть з'єднуватися, але не можуть замінювати один одного, оскільки належать до різних класів. Наприклад, у фразах Peter drives і Nick plays іменники та дієслова перебувають у синтагматичних відносинах. Вибір мовної форми визначається синтагматичному плані її комбінаторними можливостями, здібностями поєднуватися з іншою формою. Наприклад, можна сказатиPeter drives, але не можнаPeter drive, бо дана форма дієслова не поєднується з іменником.
Парадигматичнівідносини суть відносини подоби. Вони об'єднують елементи, які можуть поєднуватися один з одним, але можуть замінити один одного. Наприклад, drives і plays у наведеному прикладі можуть взаємозамінюватися (Nick drivesіPeter plays), але вони не можуть з'єднуватися (drives plays– безглуздо). Ці дві форми входять уодин парадигматичний клас (в даному випадку дієслів-присудок). Парадигматичні відносини «семантичніші», змістовніші, ніж синтагматичні, у яких реалізується іноді лише сполучні здібності мовних елементів.
У промові, бажаючи будь-що сказати, ми робимо відбір відповідного елемента залежно від його значення серед інших елементів даного класу (парадигматичний аспект) і залежно від його поєднання у мові з іншими елементами, що відбираються (синтагматичний аспект).
4. Методи граматичного аналізу.
Методи граматичного аналізу ґрунтуються на парадигматичних та синтагматичних відносинах мовних елементів та поділяються на якісні та кількісні. У граматичних дослідженнях використовуються такі основні методи якісного аналізу: а) дистрибутивний метод; б) трансформаційний метод; в) оппозитивно-компонентний метод; г) контекстно-ситуативний метод.
В основі граматичного дослідження, якими б не були конкретні прийоми, лежить семіотичний принцип співвіднесеності форми та змісту. Усі складності граматичного аналізу походять з асиметрії плану висловлювання та плану змісту.
Грунтується на синтагматичних відносинах між мовними елементами. Він дозволяє членити мовний ланцюг і взагалі одиниці вищого рівня на одиниці нижчого рівня та групувати ці одиниці до класів, забезпечуючи делімітацію мовних одиниць (їх вичленування, визначення їх меж) та ідентифікацію одиниць (їх класифікацію).
Кожен елемент у слові або висловлюванні характеризується певним оточенням. Сукупність типових оточень складає дистрибуцію цього елемента. Наприклад, англійське прикметник зустрічається в оточеннях: det + A+N (a fine day) або det+N+A (thefirst steamer available) або It's+A (it's difficult) або det+N+is+A (the river is long). Будь-яке слово, що має таку ж дистрибуцію (розподіл), має бути віднесено до класу прикметників.
Дистрибутивний метод використовується для ідентифікації частин мови.French lesson begins at nine(Урок французької починається о 9) (позиція перед іменником – позиція прикметника).The French like watching TV(Французи люблять дивитися телевізор) (позиція після артикля – позиція іменника).
Відрізняється від дистрибутивного наступними рисами: а) акцентує парадигматичні відносини у мові; б) має динамічний характер, тобто показує зв'язок між формами, утворення однієї форми від іншої (деривацію); в) дозволяє диференціювати семантичні подібності та відмінності там, де дистрибутивний метод виявляється недостатнім. Наприклад, синтагма Jack's invitation має два значення, які можуть бути уточнені шляхом перетворення її на дієслівну синтагму:smb has invited JackабоJack has invited smb. Трансформації показують зв'язок різних конструкцій та форм між собою. Вони дозволяють виявити способи створення синонімічних засобів вираження. (The president has arrivedіThe president's arrival).
Значення граматичної форми, як і будь-якого мовного елемента, проявляється в опозиції будь-якої іншої форми. Протиставлення граматичних форм поза контекстом дає уявлення про їхосновні парадигматичні значення.Наприклад, про формиHe playsіHe playedкожна людина розмовляє англійською, скаже, що перша форма, що означає дію, що відноситься до моменту промови, а друге - до минулого. І це будуть первинні парадигматичні значення цих форм. Однак протиставивши формуHeplaysформіI playфлексія -sвиражає 3 л. од.ч. Кожна граматична форма включає стільки сім, у скількох опозиціях вона себе проявляє.
При актуалізації граматичної форми мови реалізується одне з її значень, якщо форма багатозначна; крім того в контексті вона може набувати додаткових відтінків значення, так як актуалізуються потенційні семи, що відображають можливі ознаки явища, що позначається. Наприклад, Present Continuous поряд з вираженням тривалої дії, що відбувається в момент промови, висловлює також майбутній час (He is taking his examination on Friday), а в поєднанні з неживим іменником у ролі підлягає дієсловоto goвисловлює велику ймовірність або неминучість здійснення діїThe sea air is going to do you good (Морське повітря принесе вам користь).
Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком: