Методи виховання, Поняття метод виховання - Педагогіка Бібліотека українських підручників
3 Методи усвідомлення цінностей суспільства 4. Методи організації діяльності та формування досвіду суспільної поведінки
7. Вибір методів виховання
1 Поняття про метод виховання
Крім цього, організуючи діяльність учнів, педагог намагається використовувати такі способи впливу, які сприяють усвідомленню школярами відповідних цінностей суспільства, формуванню знань, поглядів, пере еконань, охоплюють емоційно-вольову сферу особистості, удосконалюють поведінку, у єдності створює передумови для вироблення необхідних якостей. Так, виховуючи милосердя, вихователь роз'яснює учням поняття милосердя, переконує в необхідності благодійної діяльності, використовує позитивні приклади прояву благодійності. При цьому він схвалює позитивні вчинки учнів, засуджує байдужість, черствість.
Найважливіші методи виховної роботи, які у процесі формування в учнів відносин (особистісних аспектів), є методами виховання. З цього погляду під методами виховання розуміють сукупність пнисть способів на свідомість, волю, почуття, поведінка вихованців, її корекцію та вдосконалення з метою вироблення вони певних. Якось.
Метод виховання. А. С. Макаренко назвав "інструментом навпомацки" 'до особистості" У співпраці з вихованцями таких «інструментів» педагог може знайти багато. Практика виховання використовує передусім перевірки шляху - загальні методи виховання. Однак у багатьох випадках загальні методи виховання можуть бути малоефективними. Взаємодія людей завжди супроводжують глибинні психічні процеси, під час вирішення завдання впливають до певної міри внутрішній світ учнів. Вихователь не може їх не враховувати.Тому він шукає нові шляхи, що максимально відповідають конкретним умовам взаємодії, дозволяють швидше і з меншими зусиллями досягти наміченого результату. Так, в одному випадку він може використовувати такий внутрішній механізм, як переконання (коли за допомогою логічних побудов здійснюється вплив на свідомість), у другому - навіювання (коли вплив здійснюється на підсвідомому рівні), третьому - ефект наслідування і т.д. доповнення, удосконалення методів виховання в конкретних умовах виховного процесу називають прийомами виховання називають прийомами виховання.. Прийом виховання - це частина загального методу, окрема дія (вплив), конкретне поліпшення. Знання методів та прийомів виховання, вміння правильно їх обирати та застосовувати є ознакою високої майстерності педагога
Від методів та прийомів виховання слід відрізняти засоби виховання. Засобами виховання є книга, слово, гра, пізнання, працю. Універсальними засобами завжди є діяльність та спілкування. Якщо прийомом ро озуміють одиничний вплив, то під засобом – сукупність прийомів. Наприклад, праця є засобом виховання, але показ, оцінка праці, вказівку на помилку є прийомом виховання. Спілкування – засіб виховання, а репліка, порівняння – прийоми. У зв'язку з цим іноді у посібниках метод виховання визначається як сукупність засобів та прийомів формування у учнів тих чи інших якостей, оскільки структура методу обов'язково передбачає наявність прийомів та засобівособів.
Попередня ЗМІСТ Наступна