Методична розробка (середня група) на тему Конкурс – quot; Збережемо воду чистою! quot,
Дозвілля для дітей 4-5 років за ознайомленням з навколишнім світом.
| dosug.docx | 22.14 КБ |
Конкурс: «Збережемо воду чистою!»
- Створити веселий настрій у дітей.
- Розширювати уявлення дітей необхідність води, про значення її всім живуть Землі.
- Закріплювати гігієнічні навички у дітей.
Вихователь. Дорогі діти, я запрошую вас усіх до зимового саду. Ходімо разом зі мною. Подивіться, як тут гарно. Давайте помилуємося цією красою. Що нас з вами оточує? Дивовижні рослини, які в природі ростуть тільки в теплих країнах, де багато сонця та йдуть рясні дощі. Що ми ще тут бачимо? Акваріуми з рибками та водними черепахами. А як ви думаєте, хлопці, для людини так само потрібна вода? (Відповіді дітей)
Ось зараз Юля, Ваня та Артем розкажуть нам, навіщо людині потрібна вода.
Діти: 1. Воду треба поважати - Це повинен кожен знати! Зовсім не секрет - Без води нам життя немає!
Ні вмитися, ні напитися, І не зможемо насолодитися Ні природою, ні пейзажем Без води згасне кожен!
2. Час ванну приймати:
Чекає водичка не дочекається,
Попрацювати їй доведеться,
Ручки, ніжки відмивати.
Спинку вимити з милом – братиком
І з мочалкою сестрою,
Нелегко воді часом
Якщо їй не підкорятися.
Бруд не прикрашає обличчя.
Хто красивим хоче стати,
Воду має шанувати.
3. Кріпи та Неболійки
Обливаються з лійки.
Не хворіють ніколи,
Гартує їх вода.
Звучить шум води (Аудіозапис)
З'являється ВОДА(вихователь у костюмі води)
Я – чудова водиця, Без мене вам не прожити, Не вмитися, не напитися І здоровими не бути.
Хлопці, а ви мене впізнали? Адже я буваю такою різною! Хочу перевірити, чи завжди ви зможете дізнатися.
Я м'яка, слухняна.
Але коли я захочу,
Навіть камінь витоку. (Вода)
Біжу я, як по драбинці,
По камінчиках лайки.
Здалеку за пісенькою
Впізнаєте мене. (Річка).
З неба прилетів.
У землю втік. (Сніг)
До мами - річці біжу,
І мовчати не можу.
Я її син рідний,
А народився навесні. (Струмок)
Зранку падаю завжди,
Чи не дощ, не зірка.
І сяю в лопухах
На узліссях та луках. (Роса)
У морях і річках живе,
Але часто небом літає.
А як наскучить їй літати,
На землю падає знову. (Вода)
У вогні не горить,
І у воді не тоне. (Лід)
Росте вона вниз головою,
Не влітку росте, а взимку.
Але сонце її припече,
Заплаче вона і втече. (Сулька)
У повітрі трохи,
Села та розтанула
На моїй долоні. (Сніжинка)
ВОДА: Які ви, хлопці, молодці! Напевно, ви і дощик, і сніг любите! А хочете пограти у чудову гру: «Сонечко та дощик»
Давайте, хлопці, дощ зазиватиме:
Дощ, дощ пущі,
Хлібай потроху. (2 рази разом із дітьми.)
Потрібно швидше сховатися від дощу. Шукайте кожен собі будиночок. (Будинки намальовані на землі.)
Сидять діти вдома, стало їм нудно, а всім хочеться так гуляти.
Тоді вони вирішили сонечко покликати:
(Проводиться гра «Сонечко та дощик». Діти вибігають із будиночків і бігають по всьому майданчику.)
Усі біжать додому.
(Діти тікають убудиночки, гра проводиться 2-3 рази.)
Ось скільки води дала нам хмарка. Дайте я вас перевірю, чи не намокли ви? (діти сідають)
Вихователь: Люба Водічко, наші хлопці підготували для тебе вірші, в яких вони розкажуть тобі, як вони цінують воду.
(Діти читають вірші про воду)
Річка, і озеро, і ставок Завжди нас влітку в гості чекають, У спеку приємно опинитися І біля струмка - води напитися.
Повсюди, всім вода потрібна: Вона і кораблям важлива, Пливуть що на морському просторі, Пшениці, що співає на полі.
І для людей, і для звірів немає нічого води цінніше. Водою всім треба дорожити, Адже без неї нам не прожити!
- Олегова «Жити не можна нам без води»
Якщо руки наші у ваксі, Якщо на ніс сіли ляпки, Хто тоді нам перший друг, Зніме бруд з обличчя та рук? Без чого не може мама Ні готувати, ні прати, Без чого, ми скажемо прямо, Людині вмирати? Щоб лився дощ з неба, Щоб росли колоски хліба, Щоб пливли кораблі - Жити не можна нам без води
Вода в морях та океанах, В озерах, річках та ставках. Вона у селищах та селах, У великих та малих містах.
Вода – безцінний дар природи Всі насолоджуються тобою. Цінуєте воду, це важливо, З водою ми пов'язані долею.
ВОДА: Які чудові вірші ви розповіли.
Вихователь: Дивіться, хлопці, до нас дівчинка прийшла, а замурзана якась.
Сценка з лялькою за віршем А. Барто «Дівчинка замурзана».
- Ах, ти дівчинка замурзана, Де ти руки так вимазала?
Чорні долоні на лікті доріжки.
Я на сонечку лежала,
Догори руки я тримала,
Ось вони й засмагли.
Ах, ти дівчинка замурзана
Де ти носик так вимазала?
Кінчик носачорний,
Я на сонечку лежала,
Вгору носик свій тримала,
Ось він і засмаг.
Ах, ти дівчинка замурзана,
Ноги в чому ж вимазала?
Не дівчинка, а зебра,
Ноги, як у негра.
Я на сонечку лежала,
Догори ноги тримала,
Ось вони й засмагли.
Чи так було?
Відмиємо все до краплі,
Ну, дайте мило!
Гучно дівчинка кричала,
Як побачила мочало,
Дряпалася, як кішка.
Не чіпайте долоні!
Вони не будуть білі,
Вони ж засмаглі.
Ми відмиємо їй долоні,
І відмиємо милом ніжки,
І ніс, і п'яти відмиють дітлахи.
Ось тепер ти біла,
Ані не засмагла!
(Діти миють ляльку, витирають її.)
ВОДА: Які ви всі молодці! Які всі чисті та вмиті! Пограємо з вами разом у гру: «Ніс, умийся!»
Гра за віршами Еми Машковської «Ніс, умийся!»
Мийтеся відразу обидва очі,
Мийтеся вушка, мийся шийка,
Шийка, мийся гарненько,
Мийся, мийся відмивайся,
Бруд змивайся, бруд змивайся.
Закриємо кран, діти, щоб даремно вода не текла, воду берегтимемо.
Вихователь: А знаєш, люба Водічко, наші батьки допомогли намалювати нам справжні плакати, які закликають берегти воду.
(Діти показують плакати та розповідають вірші)
- Гонить крапля дощова Струмок за струмком, Ті біжать не сумуючи У річки швидкі. Потім. А потім і синь морська! А за нею – океан! Воду даремно не випускаючи, Закривай міцніше кран!
З річкою подружись:
Вона – наша радість!
Вона – наше життя!
- Щодня не будь безтурботним
Запаси води не нескінченні
Кожну краплю води бережи
Водудля діток своїх збережи
(Підведення конкурсу плакатів. Нагородження переможців)
ВОДА: На прощання я хочу згадати слова одного героя Мойдодира. Ви добре знаєте їх і допоможете мені:
Давайте ж митися, плескатися,
Купатися, пірнати, перекидатися
У вушаті, в кориті, і в ванні, і в лазні
Завжди і всюди вічна слава воді!
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Конспект спільної НУД щодо пізнавально-дослідницької діяльності для дітей підготовчої до школи групи.
Заняття – експеримент у середній групі.
Ціль: Формувати дослідницьку поведінку дітей, розвивати пізнавальний інтерес.
На сьогоднішній день екологічна грамотність, дбайливе ставлення до природи стали запорукою виживання людини на планеті. Крім того, екологічна освіта дітей - це величезний потенціал їх всесто.
Бесіда з дітьми «Як зберегти воду чистою». Не забруднюйте воду і береги струмків і річок.
Конспект інтегрованої спільної діяльності педагога з дітьми з експериментування та розвитку мовлення в підготовчій групі дитячого садка.
Мета: Формувати дослідницьку поведінку дітей, розвивати пізнавальний інтерес.