Методична розробка відкритого уроку на тему «Щоденний огляд та догляд за собакою»
-
Ольга Машковцева 2 років тому Переглядів:
1 Методична розробка відкритого уроку на тему: «Щоденний огляд та догляд за собакою» р.
2 1. Інструкція. 2. Введення. 3. План відкритого уроку. 4. Зміст та структура уроку. 5. Висновок 6. Література. Зміст
3 Анотація Дана методична розробка призначена для викладачів-початківців, які не мають практичного досвіду роботи. Методична технологія дає можливість простежити основний закон засвоєння нового матеріалу шляхом багаторазового повторення. Викладач вказує на зв'язок цієї теми з дисциплінами: 1. Анатомія та фізіологія собак; 2. Основи вет.санітарії; 3. Біологія собак; 4. Собаківництво. Під час проведення заняття використовуються кілька методів навчання: лекція з елементами розмови, демонстрація наочних посібників, багаторазове повторення матеріалу, що вивчається, практикум, робота в мікрогрупах, тестування.
4 Введение В умовах інтенсифікації навчання особливого значення набувають методи активізації пізнавальної діяльності учнів, що сприяють підвищенню інтересу до процесу пізнання, творчої самостійності, колективної навчальної діяльності та змагальності. Широкого поширення у зв'язку з цим набувають форми та методи активного навчання, побудова занять на основі роботи в мікрогрупах, на основі колективно-пізнавальної діяльності, правильне планування якої дозволить викладачеві проконтролювати студента, поставити його в умови вимушеної активності. Ця методична розробка написана як для викладачів-початківців спец.дисциплін спеціальності «Кінологія». У процесі колективної роботи учні обмінюються інформацією,навчаються сперечатися, аналізувати, слухати. У методичній розробці дано урок із використанням тварин з відпрацювання навичок щоденного огляду собак. Немає ефективнішого та дієвого методу навчання, як створення умов найбільш наближених до виробничих. Методична розробка рекомендується для викладачів, які освоюють Держави за спеціальністю «Кінологія»
5 План відкритого уроку. Дисципліна: «Зміст собак та догляд за ними». Дата: м. Тема уроку: Щоденний огляд та догляд за собакою. Цілі уроку: методичне моделювання навчальної колективно-пізнавальної діяльності, в ході якої формуються колективне мислення та потреби; дидактичне сприйняття та первинне засвоєння навчального матеріалу, запам'ятовування основних дій щодо щоденного огляду та догляду за собакою; розвиває розширення кругозору світогляду, навички самостійної роботи; виховна виховання гуманного ставлення до тварин, вміння працювати у колективі. Тип уроку: комбінований урок з елементами навчання та ефективного навчання. Метод навчання: інформаційно-репродуктивний. Методи проведення уроку: фронтальне опитування, тестування, розповідь, бесіда, самостійна робота, аудиторний практикум. Міжпредметні зв'язки: "Анатомія та фізіологія собак", "Основи вет.санітарії", "Біологія собак", "Собаківництво". Наочні посібники та обладнання: стетоскоп, термометри, інструменти для догляду за шерстим покривом, пазурами, картки для тестування, дидактичний матеріал, плакат «Фіксація морди собаки».
6 Зміст та структура уроку I. Організаційна частина уроку: контроль відвідуваності учнів. (Відмітка відсутніх студентів у групі). ІІ. Перевірка домашнього завдання на тему: «Інвентар для утримання собак». а) тестування (5 варіантів); (Додаток 2) б)Переднє опитування студентів: 1. Перерахуйте інвентар для догляду за собакою. 2. Назвіть дресирувальний інвентар. 3. Що називається грумінгом? 4. Перерахуйте спеціальний інвентар для грумінгу. 5. Що таке тримінг? 6. Назвіть спеціальний інвентар для триммінгу. 7. У яких ситуаціях потрібно обов'язково вдягати намордник? 8. На які 3 групи діляться гребінці, призначені для догляду за вовною? 9. Назвіть загальні вимоги для всіх гребінців. 10. Як привчити цуценя до нашийника? 11. Методика привчання цуценя до повідця? 12. Послідовність привчання до намордника? ІІІ. Підбиття підсумків опитування: виставлення оцінок за відповіді та висновок підготовленості групи до заняття. IV. Повідомлення теми уроку, постановка цілі, завдання. 1) актуалізація опорних знань, важливість знання цієї теми майбутнього фахівця; 2) зв'язок цієї теми коїться з іншими спец. предметами. V. Викладення нового матеріалу. (Додаток 1) 1. Поняття про щоденний огляд та догляд за собакою. 2. Особливості методів фіксації собак. 3. Фізіологічні параметри стану організму собаки: а) підрахунок пульсу; б) вимірювання температури; в) підрахунок частоти дихання. 4. Огляд та догляд за станом шерстного покриву та окремих органів: а) огляд та догляд за очима; б) огляд вух та догляд за ними; в) огляд та догляд за пазурами та шерстим покривом (засоби по догляду, чищення собак). г) огляд ротової порожнини та носа, догляд за ними (стан слизових оболонок, зубів тощо) 5. Додаткові огляди сук.
7 VI. Закріплення дослідженого матеріалу. Виконання аудиторного аналітичного практикуму у мікрогрупах. (Додаток 3) Використовуючи дидактичний матеріал та інструменти: - провести огляд собаки; - проаналізувати показники фізіологічного стану собак різних порід. VII. Підбиття підсумків вивчення нового матеріалу.VIII. Домашнє завдання: «Собаки» Довідник з догляду та змісту Еванс Дж. М. с , «Все про собаку» Фатєєва Є. з Висновок Одне з головних завдань викладача при поведінці заняття залучити учнів до активного пізнавального процесу, щоб вони не тільки слухали матеріал, що викладається. , А й активно його засвоювали, навіщо після викладу нового матеріалу виконується аудиторно-аналитический практикум у мікрогрупах, що виховує в учнів гуманне ставлення до тварин, вміння працювати у колективі, під час чого формуються колективне мислення, розвиваються навички самостійної роботи. Рівень підготовленості які у проведеному уроці перебуває в хорошому рівні, т.к. фіксацію собак та фізіологічні параметри стану організму вони вивчали на попередніх заняттях.
8 Література Давиденко В.І. «10000 порад. Ваш пес". Мінськ: ТОВ «Харвест», с. Сергієнко Ю.В. «Ваше цуценя». М.: Віче, с. Еванс Дж. М. Повний довідник із догляду за собаками. М: ТОВ «Акваріум-Принт», с. Фатєєва Є. «Все про собаку». М: ТОВ «Гама Прес 2000», СПб.: ТОВ «Діамант», с.