Методичні вказівки щодо розробки навчально-методичного комплексу дисципліни

Методичні вказівки щодо розробки

навчально-методичного комплексу дисципліни.

  1. Область застосування.
  2. Визначення термінів, позначення та скорочення.
  3. Загальні положення.

Мета УМКД- підвищення ефективності управління навчальним процесом та самостійною роботою студентів з освоєння дисципліни за допомогою впровадження у навчальний процес сучасних технологій навчання.

Основні завдання, які вирішуються за допомогою УМКД:

- визначення змісту, обсягу та послідовності вивчення розділів дисципліни, встановлення вимог до рівня освоєння змісту дисципліни студентом відповідно до ОВП;

- визначення змісту та обсягу самостійної роботи студента, форм та засобів контролю її виконання;

- здійснення методичного та інформаційного супроводу освітнього процесу та реалізація інноваційних підходів до навчання студента.

Учбово-методичний комплекс складається на основі наступних документів:

- ДЕРЖВ за напрямом (спеціальності);

- базового (робочого) навчального плану спрямування (спеціальності);

- зразкової робочої програми дисципліни, рекомендованої УМО (за її наявності);

- наказ Рособрнагляду №1938 від 30.09.05 «Про затвердження показників діяльності та критеріїв державної акредитації вищих навчальних закладів»;

- наказ Міносвіти України «Про комплексну оцінку діяльності вищого навчального закладу» (№ 864 від 12.11.99р.);

4.СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО КОМПЛЕКСУ

Навчально-методичний комплекс (УМК) – частина основноїосвітньої програми вищого навчального закладу, що розробляється за кожним напрямом або спеціальністю підготовки, сукупність навчально-методичних матеріалів, що забезпечують підвищення якості викладання, впровадження у навчальний процес останніх досягнень науки та практики, що сприяють ефективному освоєнню студентами навчального матеріалу, що входить до навчальної програми дисципліни (блоку дисциплін) ) за однією зі спеціальностей (напрямку). До складу УМК входять:

методичні

5. ВИМОГИ ДО СТРУКТУРНИХ ЕЛЕМЕНТІВ НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНОГО КОМПЛЕКСУ ДИСЦИПЛІН

ПРОГРАМНА ЧАСТИНАпредставляється робочою програмою навчальної дисципліни та/або програмою навчальної практики з дисципліни (якщо вона передбачена ОВП).

Робоча програма дисципліни (РПД)– базовий методичний документ, що відповідає вимогам Державного освітнього стандарту, що враховує специфіку підготовки студентів за обраним напрямом або спеціальністю, становить основу УМК дисципліни.

РУП має містити:

ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА- представляється підручником, навчальним посібником, курсом лекцій, конспектом лекцій, що містять повний або короткий виклад всіх розділів і тем програми в логічно витриманій формі.

ПРАКТИЧНА ЧАСТИНАпредставляється навчально-практичними виданнями, що містять систематизовані відомості науково-практичного та прикладного характеру, викладені у формі, зручній для вивчення та засвоєння. Навчально-практичні видання призначені для закріплення матеріалу, отриманого з навчально-теоретичних видань та перевірки знань. Основними їх різновидами є практикуми, навчальні довідники, хрестоматії.

Збірник завдань (задачник)

Збірник іноземних текстів

Збірник планів семінарських занять

Збірник контрольних завдань

6.МЕТОДИКО-ТЕХНОЛОГІЧНА ЧАСТИНА:

Методичні рекомендації (матеріали) для викладача можуть оформлятися у вигляді додатку до програми дисципліни та повинні вказувати на засоби, методи навчання, способи навчальної діяльності, застосування яких для освоєння тих чи інших тем та розділів є найбільш ефективним.

Методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни для студентів.

Методичні рекомендації щодо виконання рефератів, контрольних, курсових робіт (проектів) з дисципліни

Методичні рекомендації щодо організації навчання з дисципліни.

Методичне забезпечення самостійної роботистудентів.

Матеріали системи тестування

Матеріально-технічне забезпечення дисципліни (МТОД)

Інновації у викладанні дисципліни.

7. Порядок розробки УМК

  • розробка освітнього стандарту дисципліни, що входить до навчального плану підготовки студентів за відповідною спеціальністю (напрямком);
  • підготовка оригіналів екзаменаційних білетів;
  • розробка конспекту лекцій (або курсу лекцій, підручника, навчального посібника);
  • розробка методичних рекомендацій щодо виконання СРС та методичних рекомендацій щодо вивчення дисципліни для студентів;
  • розробка матеріалів тестування.

II Етап -Оформлення документації УМК.

III Етап– Коригування та затвердження матеріалів УМК.

8. Порядок розгляду та затвердження УМК дисципліни

8.1. Розроблений кафедрою УМК з протоколом обговорення передається на розгляд факультетської комісії УМК абоякості освіти.

8.2. Факультетська комісія УМК або комісія з якості освіти розглядає документацію УМК (проводить їх експертизу на відповідність вимогам ДГЗ ВПО, цієї вказівки) та готує внутрішню рецензію. Протокол обговорення та рецензія направляються на засідання УМЗ ЯГУ.

8.3. УМЗ ЯГУ розглядає документацію УМК та супровідну документацію (протокол, рецензія) та готує свій висновок. Потім вся документація щодо УМК спрямовується на узгодження до методичного відділу або менеджменту якості освіти, де УМК надається реєстраційний номер, і далі УМК передається на затвердження першому проректору з навчальної роботи.

Примітка:У разі надання документації УМК на присвоєння грифа відповідного навчально-методичного об'єднання або Міносвіти Україна вона проходить процедуру розгляду через Вчену раду ЯГУ, яка надсилає документацію УМК на зовнішнє рецензування.

8.4. Після затвердження електронна версія УМК передається до методичного відділу.

8.5. Тверді копії УМК у спеціальних папках мають зберігатися на кафедрі-розробнику, профілюючій кафедрі та у бібліотеці читального залу ЯГУ.

9. ПОРЯДОК УГОДИ УМК ДИСЦИПЛІНИ:

9.1 Після розгляду на засідання кафедри УМК відбувається погодження з навчально-методичною комісією факультету, на якій читається дисципліна;

9.2. Погодження з випускаючою кафедрою (кафедрами) за спеціальністю (напрямком);

9.3. погодження з деканом факультету (деканами факультетів та керівниками структурних підрозділів), де здійснюється навчання за спеціальністю (напрямком);

Якщо на факультеті за однією спеціальністю (напрямком) є кілька випускних кафедр, то УМК дисциплінипроходить процедуру узгодження на кожній кафедрі.

Уніфікована УМК дисципліни для групи спеціальностей кількох факультетів проходить узгодження на кожному з факультетів (випускна кафедра, декан факультету).

Уніфікований УМК дисципліни для групи кафедр та структурних підрозділів, які ведуть підготовку за однією спеціальністю (або групою спеціальностей), проходить погодження на кожному з факультетів та структурних підрозділів (що випускає кафедра, декан факультету або керівник структурного підрозділу), якщо інше не передбачено іншим порядком, затвердженим окремим розпорядженням першого проректора – проректора з навчальної роботи.

10.Документаційне забезпечення УМК

1. Контроль за реалізацією порядку розроблення та станом УМК покладається на завідувача кафедри.

2. Деканати факультетів спільно з кафедрами контролюють наявність та забезпеченість УМК студентів, які навчаються на відповідному факультеті.