Методики раннього розвитку від Глена Домана та Сесіль Лупан
Сьогодні існує безліч методик раннього розвитку дітей і батьки можуть вибрати з них ту, яка сподобається їм більше. Методики відрізняються підходом до малюка і основними принципами, але суть їх в тому самому – виростити розумну, здорову і всебічно розвинену дитину. Я «Батько» розповість про два методи раннього розвитку, які трохи схожі між собою.
Методика Глена Домана
Американський лікар-нейрофізіолог Глен Доман розробив свою методику раннього дитячого розвитку ще у 40-х роках ХХ століття. Його принципи ґрунтуються на власних дослідженнях, які підтвердили, що основні інтелектуальні здібності закладаються в людині саме у перші три роки життя, оскільки в цей час мозок найбільш сприйнятливий до нової інформації.
Глен Доман працював з дітьми, які відстають у фізичному та інтелектуальному розвитку, і його методика допомогла цим малюкам не лише наздогнати, а й обігнати своїх однолітків. Трохи пізніше лікар вирішив випробувати свою теорію на здорових дітях і отримав такі ж блискучі результати. З цього моменту його методику взяли на озброєння багато батьків, а США навіть було засновано спеціальний Інститут розвитку людського потенціалу, у якому принципи Домана практикуються досі.
Основи методики Домана
В основі методу американського лікаря лежить принцип «що раніше, тим краще». Він радить від народження малюка починати розвивати його інтелект і зміцнювати фізично, оскільки і та, й інша область є важливими. За словами Глена Домана, найкращими вчителями для дитини є її батьки, оскільки тільки вони можуть передати їй усе те, що знають самі, зі щирістю та радістю. Основи інтелектуального та фізичного розвитку, закладені у перші три роки життя, станутьміцним фундаментом для подальшого життя малюка.
Як застосовувати методику Домана?
Починайте займатися навчанням дитини якомога раніше, оскільки вже в три місяці малюк правильно сприйматиме отримувану інформацію.
З трьох-шості місяців починайте показувати йому спеціальні картки, що розвивають. Першими картками повинні бути просто написані на папері або картоні слова – їх потрібно показувати дитині та вимовляти написане слово вголос, щоб малюк навчився асоціювати літери з їхнім звучанням. Такі картки використовуються для навчання читання.
Чим старшою стає дитина, тим складніше мають бути навчальні картки. До півтора-двох років можна починати показувати дитині словосполучення, а тоді, коли вона буде готова до більш складної інформації (у кого це відбувається в 1,5 роки, у когось ближче до 3-4 років), можна починати демонструвати пропозиції, спочатку прості, а через якийсь час складні. Головне - орієнтуватися на темп дитини, стежити, щоб йому були цікаві заняття.
Можна на звороті карток розміщувати зображення предмета, про який йдеться, щоб дитина одночасно вчився запам'ятовувати слова візуально. В оригінальній методиці на картках зображень немає, але багато батьків зауважували, що з картинками навчання проходить цікавіше і швидше.
Найголовніше – показуйте картки швидко, лише по кілька секунд. Так дитина навчиться швидко запам'ятовувати інформацію.
Групуйте картки у заняттях за певним принципом, наприклад, у одному занятті слова, що позначають частини тіла, у іншому – одяг, у третьому – навколишні предмети тощо.
Читайте дитині вголос книги. Бажано, щоб вони були з великими літерами, щоб малюк бачив те, що ви промовляєте. Для занять з дітьми додвох років можна використовувати саморобні книги, де на одній сторінці буде написано слово, а на сусідній картинка, що його зображує. Чим старша дитина, тим складнішим має бути матеріал.
Методика Сесіль Лупан
Сесіль Лупан – бельгійська актриса та викладачка акторської майстерності. Народивши двох доньок, вона почала займатися з ними за методикою Глена Домана, однак у процесі занять вона вирішила трохи змінити оригінальну програму, адаптувавши її до власних умов.
Сесіль дійшла висновку, що Доман використовує загальний підхід до дітей, оскільки займається не з однією дитиною, а з великою кількістю. Сама ж вона постаралася знайти до своїх доньок індивідуальний підхід, оскільки, за її словами, тільки мати може настільки тонко відчувати своїх дітей, аби розуміти, чим саме та в який момент їм хочеться займатися.
Свою методику вона виклала у книзі «Повір у свою дитину», яка набула популярності серед батьків по всьому світу.
Основи методики Сесіль Лупан
Головна відмінність методики Лупан від концепції Домана полягає в тому, що вона пропонує розвивати дітей з раннього віку не для форсування подій, а для того, щоб розкрити індивідуальний потенціал власної дитини і допомогти їй сформуватися як особистості. Навчання дітей має чітко співвідноситися з їх бажанням дізнаватися про нове, тому примусові заняття за чітко розпланованим графіком Лупан відкидає. Вона пропонує м'якіший підхід до малюків, коли батьки, бачачи інтерес дитини до певної галузі, починають займатися з нею саме з цієї конкретної теми. Для занять не потрібні якісь спеціальні засоби - можна використовувати все, що є під рукою.
Як застосовувати методику Лупан?
Для того, щоб розвинути зірдитини, показуйте йому предмети різного кольору, картки із зображеннями тварин, предметів, геометричних фігур і називайте, що у них зображено. Повісьте біля ліжка або на стінки яскраві малюнки, щоб вони знаходилися в межах видимості малюка.
Щоб познайомити дитину з різними запахами, використовуйте предмети, які мають характерні аромати – наприклад, квіти, флакон духів, кондитерський виріб, пучок кропу або іншої зелені тощо.
Для розвитку дотику можна використовувати різні тканини або пришити по шматочку кожної з них на ковдру, щоб дитина могла помацати їх. Показуйте малюкові, як торкатися предметів і розповідайте, які вони викликають відчуття, наприклад, пластмаса буде гладкою і холодною, гума - м'якою, шматочок дерева - шорстким, ковдра - м'якою і т.д.
Щоб малюк навчався розрізняти звуки, використовуйте будь-які підручні предмети: музичні інструменти та іграшки, посуд, монетки і все, що знайдеться під рукою.
Смакові відчуття малюк почне розрізняти тоді, коли почнуть вводити прикорм. Коли ви почнете давати дитині різну до смаку їжу, разом з нею пробуйте її і пояснюйте, що означає солодкий, кислий, гіркий смак.
Для розвитку логічного мислення використовуйте вирізані з картону геометричні фігури. Вчіть дитину називати їх, дізнаватися, якого вони кольору, групувати за формою та кольором тощо. Так само можна навчати малюка та математики: групувати однакові предмети, рахувати їх.
Обов'язково знайомте малюка з навколишнім світом під час прогулянок. Показуйте йому дерева, машини, кішок, собак, гарне листя і т.д. Нехай дитина вчить назви, називає їх колір, властивості, кількість.
Методика Лупан також включає і фізичний розвиток. Наприклад, Сесіль робитьакцент на ранніх заняттях плаванням, однак, ви можете вигадати й інші способи фізичного розвитку – танці, стрибки, гімнастика. Головне, щоб дитина не сиділа на місці.